MODELO DE RELATÓRIO DE ALUNO COM DIFICULDADE EM APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

Prefeitura Municipal de Itatim
	 Secretaria Municipal da Educação		
Desporto, Cultura e Lazer.
 Escola Municipal Geraldo Pereira Nogueira
RELATÓRIO DESCRITIVO DO DESEMPENHO DO ESTUDANTE
Aluno: Sara Santana Silva 
Ano:6º Turma: B 
1. INFORMAÇÕES SOBRE O(A) ESTUDANTE NO CONTEXTO ESCOLAR.
 A referida aluna, mediante observações, é introspectiva, tem demonstrado dificuldades em desenvolver suas habilidades referentes às operações aritméticas, bem como em linguagem oral e escrita. Não possui autonomia e apresenta uma baixo desenvolvimento cognitivo. Demonstra interesse em aprender, apenas quando solicitada.
Com base nas avaliações realizadas em sala, ficou visível que a aluna precisa melhorar em seu desempenho para obter avanços significativos. O esforço, empenho e constância são fatores essenciais para que seu progresso aconteça. Tendo em vista, o contexto de uma sala de aula, é preciso que a aluna sinta-se mais confortável no ambiente escolar, pois a mesma demonstra dificuldades em relacionar-se socialmente, e expressar-se publicamente.
2. INFORMAÇÕES SOBRE O ASPECTO COGNITIVO:
Linguagem escrita e oral: A aluna tem-se demonstrado um desempenho abaixo do esperado quanto à linguagem oral e escrita. Possui numerosas faltas de ortografia, problemas de compreensão de texto, leitura mecânica e deficitária, dificuldades em expressões escritas.
Lógico-matemático: Ao deparar-se com o raciocínio lógico-matemático, sua situação persiste. Dificuldades de raciocínio, falta de agilidade no cálculo mental, enfrenta obstáculos na interpretação de situações-problema. 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
As intervenções realizadas em sala de aula contribuíram para que a aluna desenvolvesse seus aspectos cognitivos, porém, são situações que precisar acontecer em conjunto (escola/família) de maneira continuada, ou seja, em todo percurso escolar para, assim, suprir as dificuldades apresentadas.