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Geografia

Geografia é a disciplina que estuda o espaço geográfico, ou seja, a relação entre o homem e o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a superfície terrestre, os fenômenos naturais, a diversidade cultural, a economia, a política e as relações internacionais. A disciplina é importante para entendermos as transformações do mundo contemporâneo e as questões ambientais, sociais e econômicas que afetam a vida das pessoas. O conhecimento em Geografia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como urbanismo, planejamento territorial, turismo, meio ambiente, entre outras.

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Prova Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IDECAN - 2018 - para Professor - Geografia.pdf

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Engenharia de Segurança do Trabalho

Engenharia de Segurança do Trabalho é uma disciplina que tem como objetivo prevenir acidentes e doenças ocupacionais. Durante o curso, os alunos aprendem sobre normas regulamentadoras, avaliação de riscos, medidas de prevenção e proteção, além de técnicas de investigação de acidentes. A disciplina é importante para profissionais que atuam na área de segurança do trabalho, como engenheiros, técnicos e especialistas em saúde e segurança ocupacional, que devem garantir a integridade física e mental dos trabalhadores e a conformidade com as leis e regulamentações vigentes.

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No título, o termo “NO BRASIL” trata-se de
A) elemento linguístico que especifica o núcleo nominal “CIDADANIA”.
B) termo restritivo de verbo.
C) in...

No título, o termo “NO BRASIL” trata-se de
A) elemento linguístico que especifica o núcleo nominal “CIDADANIA”.
B) termo restritivo de verbo.
C) indicador de circunstância de lugar ao verbo.
D) elemento que indica enumeração argumentativa ao núcleo “CIDADANIA”.
E) expressão de natureza expletiva.

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Em relação ao uso de vírgula, pode-se afirmar que, no trecho “Discorda-se da extensão, profundidade e rapidez do fenômeno, não de sua existência.” ...

Em relação ao uso de vírgula, pode-se afirmar que, no trecho “Discorda-se da extensão, profundidade e rapidez do fenômeno, não de sua existência.” (linha 1) a vírgula que antecede o signo linguístico “profundidade” ocorre porque há
A) necessidade de separar adjuntos adverbiais deslocados.
B) aposto explicativo.
C) termos de mesma função sintática.
D) adjuntos adnominais restritivos.
E) complementos nominais em sequência.

Ainda sobre o trecho “Discorda-se da extensão, profundidade e rapidez do fenômeno, não de sua existência.” (linha 1), pode-se afirmar que a partícu...

Ainda sobre o trecho “Discorda-se da extensão, profundidade e rapidez do fenômeno, não de sua existência.” (linha 1), pode-se afirmar que a partícula “se” trata-se de
A) elemento de indeterminação de sujeito paciente.
B) elemento de indeterminação de sujeito agente.
C) partícula de reflexividade.
D) partícula fossilizada.
E) figuração como elemento de realce.

Filosofia

A Filosofia é uma disciplina que busca compreender o mundo e a existência humana por meio da reflexão crítica. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os principais filósofos e suas teorias, além de discutir questões fundamentais como a natureza da verdade, a existência de Deus, a liberdade e a justiça. A disciplina é importante para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentação, habilidades essenciais para qualquer profissão. Além disso, a Filosofia ajuda a compreender a sociedade e a cultura em que vivemos, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados.

Acerca do gênero textual constante do TEXTO I, pode-se afirmar que há predominância de tipo
A) argumentativo.
B) expositivo.
C) injuntivo.
D) narra...

Acerca do gênero textual constante do TEXTO I, pode-se afirmar que há predominância de tipo
A) argumentativo.
B) expositivo.
C) injuntivo.
D) narrativo.
E) descritivo.

ReflexoesFilosoficas: Compartilhando reflexões e debates sobre a filosofia e seus temas. Vamos juntos refletir sobre a vida e o mundo em que vivemos!

ReflexoesFilosoficas

A respeito da oração “iniciada há séculos” (linha 2), pode-se afirmar que se trata de
A) adjunto adnominal oracional explicativo.
B) adjunto adverb...

A respeito da oração “iniciada há séculos” (linha 2), pode-se afirmar que se trata de
A) adjunto adnominal oracional explicativo.
B) adjunto adverbial oracional de tempo.
C) adjunto adverbial oracional de modo.
D) complemento nominal oracional.
E) aposto explicativo oracional.

A partícula “se” possui, na Língua Portuguesa, várias funções morfossintáticas e vários significados. Sobre tal partícula, presente neste trecho do...

A partícula “se” possui, na Língua Portuguesa, várias funções morfossintáticas e vários significados. Sobre tal partícula, presente neste trecho do texto "Se os direitos políticos significam participação no governo, uma diminuição no poder do governo reduz também a relevância do direito de participar." (linhas 7 e 8), pode-se afirmar que se trata de
A) conjunção de valor condicional.
B) conjunção de valor causal.
C) conjunção de valor temporal.
D) pronome de valor condicional.
E) pronome de valor causal.

Em "(...) o que acaba afetando o emprego e os gastos do governo, (...)", (linha 9), percebe-se, do ponto de vista dos fatores de textualidade, que
...

Em "(...) o que acaba afetando o emprego e os gastos do governo, (...)", (linha 9), percebe-se, do ponto de vista dos fatores de textualidade, que
A) falta total coesão sequencial marcada pelo conectivo “e”.
B) há prejuízo textual em razão da utilização errada dos artigos.
C) há uso completamente reprovável do gerúndio em qualquer nível de linguagem.
D) há cadeia coesiva nos elementos de coesão textual “o” e “que”.
E) falta o sujeito para o verbo “acabar”.

Na passagem "Desse modo, as mudanças recentes têm recolocado em pauta o debate sobre o problema da cidadania, (...)” (linha 10), o elemento “desse ...

Na passagem "Desse modo, as mudanças recentes têm recolocado em pauta o debate sobre o problema da cidadania, (...)” (linha 10), o elemento “desse modo” marca a sequenciação textual. Não haveria qualquer desvio gramatical e a ideia seria preservada, caso se substituísse o conectivo citado por
A) “em vista disso”.
B) “eis que”.
C) “em que pese”.
D) “destarte”.
E) “posto que”.

No trecho “Tudo isso mostra a complexidade do problema.” (linha 12), o elemento textual “isso” possui natureza de coesão
A) exclusivamente sequenci...

No trecho “Tudo isso mostra a complexidade do problema.” (linha 12), o elemento textual “isso” possui natureza de coesão
A) exclusivamente sequencial.
B) exofórica.
C) catafórica.
D) expletiva.
E) referencial anafórica.

No trecho “Ao fazê-lo, estará exercendo sua cidadania.” (linha 16), ocorre o signo linguístico “fazê-lo”, cujo acento gráfico ocorre pelo mesmo mot...

No trecho “Ao fazê-lo, estará exercendo sua cidadania.” (linha 16), ocorre o signo linguístico “fazê-lo”, cujo acento gráfico ocorre pelo mesmo motivo que em
A) “também” (linha 7).
B) “séculos” (linha 2).
C) “tecnológicos” (linha 2).
D) ‘relevância” (linha 8).
E) “fenômeno” (linha 1).

A obra de Machado de Assis é uma das mais respeitadas da literatura nacional, principalmente pelas sutilezas estilísticas de construção textual sob...

A obra de Machado de Assis é uma das mais respeitadas da literatura nacional, principalmente pelas sutilezas estilísticas de construção textual sob a natureza sintático-filosófica. Acerca de tal lógica e de acordo com seus conhecimentos pressupostos, pode-se afirmar que, no título do TEXTO II, a locução “DOS EPITÁFIOS” confere ao substantivo “FILOSOFIA”
A) a ideia de que os epitáfios têm natureza paciente, ou seja, de que são apenas o objeto da reflexão do narrador-personagem.
B) a relação de expletividade textual, ou seja, de elemento desnecessário à compreensão da mensagem do narrador-personagem.
C) a ideia predominante de natureza restritiva e agente, haja vista que o núcleo “EPITÁFIO” desempenha, ao mesmo tempo, a noção de restrição acerca da espécie de filosofia e a percepção de que há uma lógica de filosofia advinda do núcleo da locução adjetiva citada.
D) a ideia de mera explicação do núcleo substantivo “EPITÁFIO”.
E) a noção exclusiva de restrição de contemporaneidade, porquanto a reflexão abordada é exclusivamente ligada aos tempos atuais.

Ainda sobre a locução “DOS EPITÁFIOS” pode-se afirmar que, sintaticamente, funciona como
A) adjunto adnominal restritivo de “FILOSOFIA”.
B) aposto ...

Ainda sobre a locução “DOS EPITÁFIOS” pode-se afirmar que, sintaticamente, funciona como
A) adjunto adnominal restritivo de “FILOSOFIA”.
B) aposto especificativo de “FILOSOFIA”.
C) complemento nominal de “FILOSOFIA”.
D) adjunto adnominal explicativo de “FILOSOFIA”.
E) aposto explicativo de “FILOSOFIA”.

Sobre construção textual, pode-se afirmar que, no TEXTO II, há predominância de
A) narração argumentativo-filosófica.
B) narração meramente exposit...

Sobre construção textual, pode-se afirmar que, no TEXTO II, há predominância de
A) narração argumentativo-filosófica.
B) narração meramente expositiva.
C) narração injuntiva-expositiva.
D) argumentação exclusivamente persuasiva.
E) descrição argumentativa-narrativa.

Caso a expressão “à morte” (linha 4) fosse reescrita em português culto contemporâneo, ter-se-ia
A) “da morte”.
B) “pela morte”.
C) “na morte”.
D) ...

Caso a expressão “à morte” (linha 4) fosse reescrita em português culto contemporâneo, ter-se-ia
A) “da morte”.
B) “pela morte”.
C) “na morte”.
D) “com a morte”.
E) “acerca da morte”.

Considerando os conhecimentos e habilidades dessa ciência, os saberes do profissional estão voltados para
A) a elaboração de saberes empíricos.
B) ...

Considerando os conhecimentos e habilidades dessa ciência, os saberes do profissional estão voltados para
A) a elaboração de saberes empíricos.
B) a explicação de saberes passivos.
C) os métodos de ensino.
D) trabalhar conteúdos restritos no ambiente escolar.
E) repassar conteúdos de forma crítica e reflexiva.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

É uma das expressões relacionadas ao aspecto espacial do processo de urbanização da sociedade, sendo esta caracterizada como um sistema integrado e...

É uma das expressões relacionadas ao aspecto espacial do processo de urbanização da sociedade, sendo esta caracterizada como um sistema integrado e articulado de cidades em um determinado território. Esta é a definição de
A) conurbação.
B) megalópole.
C) crescimento demográfico.
D) tecido urbano.
E) rede urbana.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

No texto de Ruy Moreira, 1979, no qual propõe que a Geografia serve para desvendar máscaras sociais, o autor relata que a formação espacial é um co...

No texto de Ruy Moreira, 1979, no qual propõe que a Geografia serve para desvendar máscaras sociais, o autor relata que a formação espacial é um conceito de totalidade que pode ajudar os geógrafos em sua tarefa de analisar as formas de organização das sociedades nos diferentes tempos da história, o que propõe a construção de uma teoria do espaço que se baseia em três categorias, sendo as três facetas de uma mesma realidade, todas orientadas no sentido do arranjo espacial: a formação econômico-social, o modo de produção e a formação espacial.
Tal proposta reforça e é concordante com a Geografia
A) Tradicional.
B) Crítica.
C) Pós-Moderna.
D) Analítica.
E) Aplicada.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Durante o período da pré-industrialização, momento em que a economia nacional era baseada nas atividades agrícolas de exploração, a organização do ...

Colégio Objetivo

Durante o período da pré-industrialização, momento em que a economia nacional era baseada nas atividades agrícolas de exploração, a organização do território era do tipo
A) áreas isoladas, onde não havia um espaço totalmente integrado.
B) centro na Zona da Mata do Nordeste e periferia no Estado de São Paulo, com relações de troca que favoreciam o centro.
C) em que a região do Estado do Amazonas e o Centro-Oeste tinham o papel de centro.
D) propriedades rurais, cultivadas de forma rudimentar.
E) em que a população era distribuída de forma igualitária.

High School

Estudando com Questões

O clima urbano geralmente apresenta diferenciações em relação ao ambiente de seu entorno, envolvendo a ação humana. Além de causar vários efeitos c...

O clima urbano geralmente apresenta diferenciações em relação ao ambiente de seu entorno, envolvendo a ação humana. Além de causar vários efeitos climáticos, a ação antrópica pode intensificar ou transformar eventos naturais em problemas socioambientais, ocasionando um fenômeno conhecido como
A) Aurora Boreal.
B) Intemperismo.
C) Solstício.
D) Termoclina.
E) Ilha de Calor.

No período de estiagem, o qual ocorre no meio do ano, alguns cursos d’água principais e secundários emagrecem ou desaparecem. O ritmo marcante do t...

No período de estiagem, o qual ocorre no meio do ano, alguns cursos d’água principais e secundários emagrecem ou desaparecem. O ritmo marcante do tropicalismo regional, com estações muito chuvosas alternadas com estações secas - incluindo um total de precipitações anuais três a quatro vezes superiores ao das caatingas - implica uma preservação intensiva dos padrões de perenidade dos cursos d’água regionais [...].
A dinâmica climática acima descrita representa qual domínio morfoclimático?
A) Área de Transição.
B) Campos.
C) Zona Costeira.
D) Cerrado.
E) Caatinga.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

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