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Av2 - Educação e Tecnologias

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Universidade Norte do Paraná

Tatiane Procidônio

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Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, dessa forma, o foco da t...

Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, dessa forma, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século XXI, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro.
Qual é a realidade com o uso das tecnologias no século XXI?
a) Tecnologias pouco acessíveis.
b) Resistência às TIC.
c) Falta de acesso às TIC.
d) Acesso a informação, conectividade e interatividade.
e) Falta de conectividade.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A história da educação nos mostra o percurso da apropriação do conhecimento.
Analise, como em uma linha do tempo, o que predominou em cada período ...

A história da educação nos mostra o percurso da apropriação do conhecimento.
Analise, como em uma linha do tempo, o que predominou em cada período histórico. Agora assinale a alternativa correta.
(1) Democratização do saber.
(2) Automatização de processos.
(3) Informática na educação e inclusão social.
(4) O conhecimento nas mãos do usuário.
( ) Período de 1970 a 2000.
( ) Período de 1400 a 1900.
( ) Período de 2000 até hoje.
( ) Período de 1900 a 1970.
a) 4, 3, 2, 1
b) 2, 3, 1, 4
c) 1, 3, 2, 4
d) 3, 1, 4, 2
e) 2, 1, 4, 3

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Como ferramenta pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem, as TICs são cada vez mais inovadoras e numerosas.
Com relação a essas tecnolog...

Como ferramenta pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem, as TICs são cada vez mais inovadoras e numerosas.
Com relação a essas tecnologias de comunicação e informação disponíveis atualmente, faça a relação abaixo.
(1) Plataformas.
(2) Ambientes Virtuais.
(3) Ferramentas de Comunicação.
(4) Objetos digitais de aprendizagem.
( ) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas.
( ) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros.
( ) Redes sociais, e-mail, aplicativos.
( ) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual.
a) 4, 2, 1, 3
b) 3, 2, 4, 1
c) 1, 4, 3, 2
d) 2, 3, 1, 4
e) 1, 2, 4, 3

As aulas de matemática f icaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José Vilagelin Neto. Uma vez por semana, durante duas horas, os alunos ...

As aulas de matemática f icaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José Vilagelin Neto. Uma vez por semana, durante duas horas, os alunos não têm aula expositiva e utilizam a plataforma QMágico para resolverem exercícios e tirarem dúvidas com o professor no laboratório de informática.
Qual é a metodologia que o Professor José Vilagelin Neto está utilizando?
a) Metodologia da sala de aula invertida.
b) Metodologia sociointeracionista.
c) Metodologia construtivista.
d) Metodologia problematizadora.
e) Metodologia tradicional.

Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as conside...

Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as considerações acerca: das peculiaridades de aprendizado do adulto e suas relações com a sociedade; da prática das metodologias ativas; e da apropriação de novos recursos das tecnologias de informação e comunicação.
Quais as características que podemos considerar pertencentes às Metodologias Ativas?
I. Há inúmeros métodos disponíveis que variam em objetivo, complexidade e custo. A combinação desses métodos preenche a distância entre a sala de aula e a atuação direta no ambiente prof issional.
II. O professor atua como transmissor de inf ormações.
III. O professor interage com os alunos, atuando apenas quando é necessário, e ao contrário da crença em geral, essa forma de atuação é muito mais trabalhosa para o docente.
IV. O aluno é responsável pelo seu próprio ensino e passa a exercer atitude crítica e construtiva se bem orientado.
V. Geralmente se restringe ao conhecimento cognitivo, atingindo no máximo a demonstração de habilidades.
a) As af irmativas I, III e V estão corretas.
b) As af irmativas II, IV e V estão corretas.
c) As af irmativas I, III e IV estão corretas.
d) As af irmativas II, III e V estão corretas.
e) As af irmativas III, IV e V estão corretas.

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