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Disciplina:
	Lógica (FIL27)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:456678) ( peso.:1,50)
	Prova:
	12649726
	Nota da Prova:
	
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A lógica tem como finalidade estudar os argumentos no sentido de avaliar sua validade. Nesse sentido, os argumentos podem ser classificados em quatro tipos. Dentre eles, encontramos aqueles que são denominados de abdutivos. Sobre este tipo de argumento, analise as sentenças a seguir:
I- São argumentos comumente usados em investigações.
II- São argumentos em que a partir da conclusão se supõem possíveis premissas.
III- Nesse tipo de argumento, está envolvido certo grau de probabilidade.
IV- Partindo deste tipo de argumento, obtêm-se conclusões sem margem de erro.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	Os argumentos dedutivos são aqueles que procedem de proposições universais para as proposições cada vez mais particulares. Nesse sentido, analise o seguinte argumento:
O Brasil é um país governado por uma ditadura militar.
Em todos os países governados por ditaduras militares as pessoas não têm liberdade.
Pedro mora no Brasil, então ele não é livre.
Com relação ao argumento dedutivo exposto acima, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este argumento pode ser considerado bom porque as premissas justificam a conclusão.
(    ) Para que um determinado argumento seja válido, é imprescindível que haja conexão entre as premissas e a conclusão.
(    ) A validade de um argumento dedutivo consiste no fato de suas premissas serem verdadeiras.
(    ) O argumento acima é falso, pois o Brasil é uma democracia, portanto o argumento é inválido. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	3.
	Quando estudamos lógica, percebemos que existem diferentes tipos de proposições. Os gêneros de proposições podem ser classificados a partir dos critérios com os quais avaliamos, sendo que dentre os tipos de proposições, de acordo com o gênero, podemos destacar as proposições imperativas. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma proposição imperativa:
	 a)
	Amanhã eles jogarão em casa.
	 b)
	Descalce seus sapatos!
	 c)
	Oh! Que angústia sinto agora!
	 d)
	A Mariana chegou em casa.
	4.
	A semiótica é o estudo dos signos, ou seja, do significado que é dado a uma determinada coisa. Na linguagem, ela estuda as propriedades dos sistemas linguísticos, diferenciando-se em dois grandes ramos: a sintaxe e a semântica. Com relação a esses dois ramos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com relação à semântica, é o estudo do significado e da disposição das palavras que compõem uma linguagem. 
(    )  A sintaxe nada tem a ver com a linguagem, pois ela analisa exclusivamente a formação das palavras.
(    ) O estudo das regras de formação de palavras e expressões que compõem uma linguagem está relacionado à sintaxe.   
(    ) A sintaxe e a semântica estudam a mesma coisa, o sentido das frases, sem se deter ao significado das palavras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	Podemos definir o ser humano a partir da condição de "animal racional". O humano, a partir do uso da razão, age e transforma a natureza, construindo o mundo que habita em toda sua complexidade. Tal condição de uso da razão vincula-se à validade dos conhecimentos produzidos. Nesta direção, o conhecimento humano é garantido pelo adequado uso e correção do raciocínio. São dois os modos de raciocínio: o indutivo e o dedutivo. Sobre esses modos de raciocínio, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O raciocínio indutivo parte de uma lei universal, considerada válida para um determinado conjunto de situações, aplicando-a aos casos particulares desse conjunto.
	 b)
	O raciocínio indutivo é o argumento cujas premissas não sustentam necessariamente a conclusão, mas apenas provavelmente.
	 c)
	O raciocínio dedutivo é uma argumentação na qual, a partir de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal.
	 d)
	O raciocínio dedutivo parte de uma lei particular, contrapondo-a a uma lei universal e alcançando a validade da conclusão a partir das sínteses entre o particular e o universal.
	6.
	O objeto de estudo da lógica é o argumento e foram estabelecidos critérios para avaliar a qualidade dos argumentos, no sentido de determinar a sua validade. Para que um determinado argumento seja considerado válido, ele é submetido aos critérios lógicos que determinarão sua validade ou não. Sobre o argumento válido, analise as afirmativas a seguir:
I- Em um argumento válido, o que importa é que a conclusão seja verdadeira, independente das premissas. 
II- Este pode ser considerado um exemplo de argumento válido: ?Todo X é Y. Z é X. Logo, Z é Y?.
III- Um argumento é considerado válido quando todas as premissas forem verdadeiras e a conclusão também.
IV- A validade de um argumento depende da condição psicológica do argumentador, pois esta interfere em seu raciocínio. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	7.
	A lógica foi de interesse de muitos pensadores ao longo da história da filosofia. Cada pensador que se interessou pelo assunto deixou suas contribuições que nos auxiliam ainda hoje, tomadas como base para estudos cada vez mais complexos. Sobre os pensadores e suas ideias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Descartes.
II- Aristóteles.
III- Kant.
IV- Leibniz.
(    ) Este pensador entende que a lógica pode servir tanto como um cálculo quanto como uma linguagem universal.  
(    ) De acordo com este pensador, a lógica não serve para a atividade científica, pois ela trata apenas da forma dos argumentos e não do seu conteúdo. 
(    ) No entender deste filósofo, a lógica não serve para a descoberta de verdades, portanto, não consiste num método para a atividade científica. 
(    ) Em sua filosofia, a lógica desempenha um papel fundamental, pois é uma disciplina que utiliza critérios que diferenciam os bons e os maus argumentos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - IV - III.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	III - II - IV - I.
	8.
	O modo como expressamos um argumento, revela o tipo de argumento que estamos usando. Nesse sentido, analise o seguinte argumento:
Todos os gatos miam.
O siamês é um gato.
Logo, o siamês mia.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse tipo de argumento:
	 a)
	Argumento indutivo.
	 b)
	Argumento por analogia.
	 c)
	Argumento dedutivo.
	 d)
	Argumento abdutivo.
	9.
	As falácias são consideradas, do ponto de vista lógico, argumentos inconsistentes. No entanto, as falácias são muito comuns em nosso dia a dia, pois são utilizadas constantemente nas relações humanas, no sentido de persuadir as pessoas mesmo que a argumentação não possua uma razão lógica. Com relação às falácias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um exemplo de falácia é a do apelo à misericórdia, em que a pessoa apela à sensibilidade da outra.
(    ) As falácias são bons argumentos, pois mesmo que não atendam aos critérios lógicos são capazes de convencer. 
(    ) Entre os propósitos das falácias está o de enganar, pois é a tentativa de convencer com maus argumentos que parecem bons. 
(    ) A frase a seguir é uma falácia: ?Ninguém jamais viu Deus. Portanto, ele não existe?. 
Agora,assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	No estudo da lógica, é possível perceber que existem diferentes tipos de argumento, que são utilizados para, de alguma maneira, representar o raciocínio. O ser humano argumenta no sentido de criar uma sequência lógica do raciocínio, a fim de se chegar a uma conclusão. Dentre os tipos de argumento, encontramos aquele em que a conclusão é necessariamente deduzida a partir de duas premissas. Como chamamos este tipo de argumento?
	 a)
	Argumento indutivo.
	 b)
	Argumento abdutivo.
	 c)
	Argumento dedutivo.
	 d)
	Argumento por analogia.
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