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Engenharia de Software

Engenharia de Software I é uma disciplina que aborda os conceitos fundamentais da engenharia de software, incluindo processos de desenvolvimento de software, modelos de ciclo de vida, análise e especificação de requisitos, projeto de software e testes de software. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar ferramentas e técnicas para desenvolver software de qualidade, com ênfase na compreensão das necessidades do cliente e na entrega de um produto final que atenda aos requisitos especificados. A disciplina é importante para estudantes de ciência da computação e engenharia de software, que desejam se tornar desenvolvedores de software profissionais.

Exam

Text

modelagem de sistema

RESTRICTED

Exatas

Engenharia

Graduate

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

ewertono c gomes

Outros

Other

(FUNCAB – 2014 – SEMGE – BA – Auditor Fiscal – Tecnologia da Informação) Considere que, em um desenvolvimento de software, foi primariamente elabor...

(FUNCAB – 2014 – SEMGE – BA – Auditor Fiscal – Tecnologia da Informação) Considere que, em um desenvolvimento de software, foi primariamente elaborada uma versão inicial do produto em que foram inseridas funcionalidades básicas. A partir daí, o desenvolvedor acrescentou outras funcionalidades e o processo continuou com o cliente interagindo até que houvesse a satisfação completa dos requisitos propostos inicialmente pelo cliente. Com base apenas nessas informações, pode-se afirmar que o desenvolvimento empregado utilizou o modelo:
a. incremental.
b. iterativo.
c. cascata.
d. incremental.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

(CS-UFG – 2019 – IF Goiano – Técnico de Tecnologia da Informação) O desenvolvimento de software é, na maioria dos casos, um esforço coletivo que de...

(CS-UFG – 2019 – IF Goiano – Técnico de Tecnologia da Informação) O desenvolvimento de software é, na maioria dos casos, um esforço coletivo que depende de vários papéis, atividades, processos e ferramentas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
a. Os métodos ágeis são, em geral, baseados no desenvolvimento incremental e/ou iterativo.
b. Os métodos ágeis são, em geral, baseados no desenvolvimento em cascata.
c. Os métodos ágeis não dependem de processos.
d. Os métodos ágeis são sempre lineares.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

(UNIRIO – 2012 - UNIRIO – Tecnologia da Informação – Desenvolvimento) Um processo de software é um conjunto de atividades e resultados associados q...

(UNIRIO – 2012 - UNIRIO – Tecnologia da Informação – Desenvolvimento) Um processo de software é um conjunto de atividades e resultados associados que levam à produção de um produto de software. Embora existam muitos processos ou paradigmas de software diferentes, há atividades fundamentais comuns a todos eles. São exemplos dessas atividades:
a. especificação, projeto, implementação, validação e evolução de software.
b. apenas implementação e validação.
c. apenas especificação e projeto.
d. apenas evolução de software.

(CESPE – 2017 – TRT – 7ª Região (CE) – Técnico Judiciário – TI) No processo de desenvolvimento de software, a construção de modelos conceituais que...

(CESPE – 2017 – TRT – 7ª Região (CE) – Técnico Judiciário – TI) No processo de desenvolvimento de software, a construção de modelos conceituais que descrevem o que o software tem de fazer é parte da fase de:
a. implementação.
b. análise e especificação de requisitos.
c. testes.
d. manutenção.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

(Fonte: FCC - TRE-CE - ANALISTA JUDICIÁRIO - ANALISTA DE SISTEMAS) Permite identificar os limites dos processos, as áreas envolvidas com o processo...

(Fonte: FCC - TRE-CE - ANALISTA JUDICIÁRIO - ANALISTA DE SISTEMAS) Permite identificar os limites dos processos, as áreas envolvidas com o processo e os relacionamentos com outros processos e elementos externos à empresa e mostra as características do sistema, tais como:
I - Agentes que se comunicam com o sistema;
II - Dados que o sistema aceita e deve processar;
III - Dados que o sistema produz para o ambiente e
IV - Fronteira do sistema com o ambiente.
a. diagrama de classes.
b. diagrama de sequência.
c. diagrama de atividades.
d. diagrama de contexto.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

(Fonte: FUNCAB - MPE-RO - Analista - Programação de Computador) A figura abaixo representa o diagrama UML denominado:
a. Diagrama de Classes.
b. Di...

(Fonte: FUNCAB - MPE-RO - Analista - Programação de Computador) A figura abaixo representa o diagrama UML denominado:
a. Diagrama de Classes.
b. Diagrama de Sequência.
c. Diagrama de Casos de Uso.
d. Diagrama de Estados.
e. Diagrama de Atividade.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

(Fonte: FCC - TJ-PA - FCC - Analista Judiciário - Análise de Sistema), adaptado. Analise as afirmacoes que se seguem.
I - modelagem do aspecto dinâ...

(Fonte: FCC - TJ-PA - FCC - Analista Judiciário - Análise de Sistema), adaptado. Analise as afirmacoes que se seguem.
I - modelagem do aspecto dinâmico de um sistema;
II - exibição da concorrência de atividades;
III - exibição das ramificações de controle de fluxo.
a. I e II.
b. I, II e III.
c. II e III.
d. Apenas I.

(Fonte: FCC - TJ-SE - FCC - 2009 - TJ-SE - Programador de computador) Em um Diagrama de Atividades da UML, o desvio representa:
a. um fluxo contínu...

(Fonte: FCC - TJ-SE - FCC - 2009 - TJ-SE - Programador de computador) Em um Diagrama de Atividades da UML, o desvio representa:
a. um fluxo contínuo.
b. uma condição que determina caminhos diferentes mutuamente exclusivos para uma atividade.
c. um ciclo de repetição.
d. uma condição de erro.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

(Fonte: ESAF - 2004 - CGU - Analista de Finanças e Controle - Tecnologia da Informação). Assinale a alternativa correta. Na modelagem com UML, um D...

(Fonte: ESAF - 2004 - CGU - Analista de Finanças e Controle - Tecnologia da Informação). Assinale a alternativa correta. Na modelagem com UML, um Diagrama de Sequência mostra interações de objetos organizados em uma sequência de tempo,
a. mas não trata associações entre os objetos.
b. e trata associações entre os objetos.
c. mas não mostra a sequência de tempo.
d. e não mostra interações.

(Fonte: UPENET - UPE - ANALISTA TÉCNICO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA - ENGENHARIA DE SOFTWARE). O A respeito dos Casos de Uso, é incorreto afirmar que:
...

(Fonte: UPENET - UPE - ANALISTA TÉCNICO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA - ENGENHARIA DE SOFTWARE). O A respeito dos Casos de Uso, é incorreto afirmar que:
a. um mesmo ator pode desempenhar diferentes papéis.
b. uma mesma pessoa que desempenha diferentes papéis deve ser representada por um único ator no Diagrama de Casos de Uso.
c. um ator pode ser um sistema.
d. um ator pode ser uma entidade externa.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

(Fonte: CONSULPLAN - CMBH - ANALISTA DE TI - DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS). Nos Diagramas de Interação da UML, o modelo de interações representa as ...

(Fonte: CONSULPLAN - CMBH - ANALISTA DE TI - DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS). Nos Diagramas de Interação da UML, o modelo de interações representa as mensagens de trocas entre os objetos para a execução de cenários dos casos de uso de um sistema. O diagrama de sequência é um tipo de diagrama de interação e tem como objetivo apresentar as interações entre os objetos, na ordem temporal em que elas acontecem. No diagrama de sequência algumas situações apresentam notações particulares. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas situações particulares.
a. Criação de objetos.
b. Criação e destruição de objetos.
c. Apenas destruição de objetos.
d. Nenhuma das alternativas.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

(Fonte: ESAF - 2006 - CGU - Analista de Finanças e Controle - Tecnologia da Informação). Quanto ao uso de diagramas na UML para a modelagem de obje...

(Fonte: ESAF - 2006 - CGU - Analista de Finanças e Controle - Tecnologia da Informação). Quanto ao uso de diagramas na UML para a modelagem de objetos é correto afirmar que o Diagrama de Sequência:
a. apresenta a interação de sequência de tempo dos objetos que participam na interação.
b. não mostra a interação de sequência de tempo.
c. mostra apenas a interação de um objeto.
d. não é um diagrama de interação.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

(Fonte: QUADRIX – DATAPREV – Analista de Tecnologia da Informação – Desenvolvimento – Adaptado) Com relação aos diagramas de estados da UML, é CORR...

(Fonte: QUADRIX – DATAPREV – Analista de Tecnologia da Informação – Desenvolvimento – Adaptado) Com relação aos diagramas de estados da UML, é CORRETO AFIRMAR que:
a. Para modelar Sistemas complexos de forma mais rica, é possível utilizar diagramas de estados aninhados, estados aninhados, generalização de sinal e concorrência.
b. Diagramas de estados não são úteis para sistemas simples.
c. Diagramas de estados não podem ser aninhados.
d. Diagramas de estados são obsoletos.

O caso de uso “Validar usuário” é descrito pelo seguinte cenário: - Fluxo de eventos principal: o caso de uso inicia quando o Sistema do Tribunal s...

O caso de uso “Validar usuário” é descrito pelo seguinte cenário: - Fluxo de eventos principal: o caso de uso inicia quando o Sistema do Tribunal solicita ao usuário a sua senha, formada por números. O usuário fornece os números por meio do teclado e confirma a senha pressionando a tecla Enter. O sistema checa esse número e verifica se ele é válido; - Fluxo de evento excepcional: o usuário pode cancelar seu acesso a qualquer momento, pressionando o botão Cancelar, reiniciando o caso de uso. Não é feita nenhuma mudança no processo do usuário; - Fluxo de evento excepcional: o usuário pode corrigir a senha a qualquer momento, utilizando a tecla Backspace, antes de confirmar com a tecla Enter; - Fluxo de evento excepcional: se o usuário fornece um número de senha inválido, o caso de uso é reiniciado. Com base no caso de uso acima, considere a seguir, os diagramas UML 1 e 2: Assinale a alternativa CORRETA:
a. O diagrama 1 é chamado de superclasse, enquanto o 2, mais específico, é a subclasse.
b. O diagrama 2 é uma generalização do diagrama 1.
c. O diagrama de estados 1 mostra os estados de ler e de verificar a senha e o diagrama de estados 2 apresenta os subestados do estado lendo senha do diagrama 1.
d. O diagrama 1 e o diagrama 2 são idênticos.

(Fonte CESGRANRIO – DECEA – Técnico de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo – Análise de Sistemas. Adaptado.) Observe a figura a seguir: Essa f...

(Fonte CESGRANRIO – DECEA – Técnico de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo – Análise de Sistemas. Adaptado.) Observe a figura a seguir: Essa figura, em UML, é um diagrama de:
a. Estados.
b. Classes.
c. Atividades.
d. Sequência.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

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