Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

pt-br

Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

AEE_ Deficiência Intelectual - AVAMEC 2

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Anhanguera

Patricia  Voltarel Daros

Outros

Other

Em relação ao atendimento educacional especializado na área da deficiência intelectual, considere as seguintes afirmativas:
Na questão abaixo, indi...

Em relação ao atendimento educacional especializado na área da deficiência intelectual, considere as seguintes afirmativas:
Na questão abaixo, indique qual é a única opção correta.
I – Deve privilegiar o reforço das atividades de sala de aula, por meio do acompanhamento dos exercícios.
II – Tem por princípio desenvolver habilidades de aproximação ao objeto de conhecimento, saindo de uma postura conteudista.
III – Busca promover a autonomia em relação às formas de lidar com o conhecimento.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão incorretas.
Todas as afirmativas estão corretas.

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Sobre os professores responsáveis pelo atendimento educacional especializado:
Na questão abaixo, indique qual é a única opção correta.
I – Desenvol...

Sobre os professores responsáveis pelo atendimento educacional especializado:
Na questão abaixo, indique qual é a única opção correta.
I – Desenvolve sua atuação exclusivamente de acordo com o conteúdo percorrido em sala de aula.
II – Deve tomar cuidado para não ultrapassar os limites da sala de recursos multifuncionais.
III – Tem uma função articuladora entre educando, escola, sala de aula e família.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.

É INCORRETO afirmar que:
O parecer pedagógico precisa considerar aspectos positivos nas relações do aluno com a aprendizagem enquanto margem de pos...

É INCORRETO afirmar que:
O parecer pedagógico precisa considerar aspectos positivos nas relações do aluno com a aprendizagem enquanto margem de possibilidades para seu desenvolvimento.
Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos do público-alvo da educação especial, são atribuições do AEE.
O Atendimento Educacional Especializado para educandos com deficiência intelectual não pode ser reduzido a uma aula de reforço escolar.
O desenvolvimento de aspectos cognitivos em educandos com deficiência intelectual pode oferecer apoio às tarefas escolares e, portanto, deve ser foco da prática pedagógica no AEE.
Educandos com deficiência intelectual sofrem com barreiras de aprendizagem facilmente resolvidas por meio de recursos já desenvolvidos para solucionar questões de outras deficiências.

Julgue as seguintes afirmativas como V (para verdadeiro) ou F (para falso):
Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de aces...

Julgue as seguintes afirmativas como V (para verdadeiro) ou F (para falso):
Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno é uma das atribuições do AEE.
A sala de recursos multifuncionais é onde, essencialmente, ocorre o AEE, embora a ação da professora ou professor responsável não esteja restrita a esse espaço.
A sala de recursos chama-se multifuncional devido à sua configuração tecnológica, estando repleta de dispositivos digitais.
Os processos de inclusão de educandos com deficiência intelectual são historicamente bem sucedidos e promovidos por todo o sistema tradicional de ensino.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

AEE_ Deficiência Intelectual - AVAMEC 2

Conteudo restrito apenas para assinantes