organização da didática 6a

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Prova Online 
Disciplina: 101287 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1
A partir do momento que o professor planeja diferentes formas de avaliar, ele estará contemplando 
também _____________________________. 
Assinale a alternativa que complementa corretamente a afirmativa.
a ) 
uma única forma de se expressar e de demonstrar o conhecimento utilizada por cada aluno
b ) 
as diversas formas de se expressar, que não demonstram o conhecimento utilizado por cada aluno
c ) 
as diversas formas de se expressar e de demonstrar o conhecimento utilizadas apenas na teoria por 
cada aluno
d ) 
as diversas formas de se expressar e de demonstrar o conhecimento utilizadas por cada aluno
e ) 
as diversas formas de se expressar e de reconhecer os erros de cada aluno
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que corresponde às características dos alunos nos anos finais do ensino 
fundamental. 
a ) 
Do 6º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 anos, ou seja, no 
período da idade adulta.
b ) 
Do 6º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 5 e 10 anos, ou seja, no 
período da puberdade.
c ) 
Do 1º ao 5º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 anos, ou seja, no 
período da puberdade.
d ) 
Do 1º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 6 e 14 anos, ou seja, no 
período da puberdade.
e ) 
Do 6º ano ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 anos, ou seja, no 
período da puberdade.
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QUESTÃO 3
Com relação à transição da educação infantil para o ensino fundamental, assinale a alternativa que 
ressalta as considerações das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), aprovadas em 2010. 
a ) 
Elas se preocupam em estabelecer a relação entre estes dois períodos - a educação infantil e o 
ensino fundamental - como uma continuidade.
b ) 
Elas estabelecem que a relação entre a educação infantil e o ensino fundamental é uma quebra.
c ) 
As DCN se preocupam em estabelecer a relação professor e aluno, na educação infantil e no ensino 
fundamental, como uma nova fase.
d ) 
Elas não se preocupam em estabelecer a relação entre estes dois períodos - a educação infantil e 
o ensino fundamental - como uma continuidade.
e ) 
Estabelece a relação entre esses dois períodos, considerando não mais a participação da família 
como um elemento importante.
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QUESTÃO 4
Dentre as metodologias, uma boa sugestão é o ______________________, que possibilita a troca e 
o gerenciamento de informações, a argumentação, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de 
ideias, ou seja, habilidades em evidência nos alunos de ensino fundamental - anos finais.
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho.
a ) 
StoryKit
b ) 
Motion Math
c ) 
Scribble Press
d ) 
Jogo da memória
e ) 
Debate Inteligente
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QUESTÃO 5
Os projetos extraclasse, como as feiras de ciências, literárias e muitas outras possibilidades, no 
ensino fundamental - anos finais, podem ser considerados:
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a ) 
metodologias nas quais os alunos possam buscar conhecimentos e expressá-los de diferentes 
formas.
b ) 
instrumentos avaliativos.
c ) 
estratégias de trabalho em que o aluno trabalha individualmente.
d ) 
metodologias utilizadas apenas na educação infantil.
e ) 
formas diferentes de finalizar o bimestre.
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QUESTÃO 6
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 2010), é frequente, nessa etapa, 
observar forte adesão aos padrões de comportamento dos jovens da mesma idade, o que é 
evidenciado pela forma de se vestir e pela linguagem utilizada por eles. 
Assinale a alternativa que corresponde a essa etapa.
a ) 
Pré-adolescência.
b ) 
Idade adulta.
c ) 
Segunda infância.
d ) 
Adolescência.
e ) 
Infância.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa em que Moran (2017) define o conceito de metodologias ativas.
a ) 
São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção de 
atividades teóricas.
b ) 
São estratégias de ensino centradas na individualização dos estudantes na construção do processo
de aprendizagem, de forma flexível.
c ) 
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São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção de 
avaliação, de forma centralizada.
d ) 
São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos professores na construção do 
processo de aprendizagem, de forma única.
e ) 
São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do 
processo de aprendizagem, de forma flexível e interligada.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de método.
a ) 
O método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pelo professor e que reflete a 
forma de avaliar os alunos.
b ) 
O método de ensino se refere a um procedimento geralmente adotado pela escola e que reflete na
aprovação ou reprovação do aluno.
c ) 
O método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pela escola e que reflete na 
forma como são encaminhados os acompanhamentos com as famílias.
d ) 
O método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pela escola com relação à formação
do professor e às orientações que devem seguir.
e ) 
O método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pela escola e que reflete a forma de
ensinar e conduzir os processos em sala de aula daquela instituição.
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