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Saúde da Mulher

A disciplina de Saúde da Mulher aborda temas relacionados à saúde feminina, desde a adolescência até a terceira idade. Durante as aulas, são discutidos assuntos como anatomia e fisiologia do sistema reprodutor feminino, métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, gestação, parto, puerpério, climatério e menopausa. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde que atuam com mulheres, como médicos ginecologistas, obstetras, enfermeiros obstetras e técnicos em enfermagem. O conhecimento em Saúde da Mulher é fundamental para garantir a prevenção, o diagnóstico e o tratamento adequado de doenças e condições que afetam a saúde feminina.

Exam

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EMBRIOLOGIA AOL 2 ... 1 ponto .. DEIXA O LIKE

RESTRICTED

Saúde

Saúde Pública

Graduate

Universidade da Amazônia

SABRINA MENDES

Outros

Other

Em ciclos ovarianos naturais, o desenvolvimento dos folículos desde a fase de folículo secundário, com 2 a 5 mm de diâmetro, até a fase antral, sof...

Em ciclos ovarianos naturais, o desenvolvimento dos folículos desde a fase de folículo secundário, com 2 a 5 mm de diâmetro, até a fase antral, sofre influência do Hormônio Folículo Estimulante (FSH) secretado pela hipófise anterior. Ao chegar no período pré-ovulatório, a maturação torna-se dependente do hormônio luteinizante (LH). A produção desses hormônios, por sua vez, está relacionada à concentração dos hormônios sexuais femininos, estrógeno e progesterona.
Assim, e de acordo com o conteúdo estudado acerca das características pelas quais passam um folículo durante seu amadurecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O corpo lúteo secreta altas concentrações dos hormônios sexuais estrógeno e progesterona.
II. ( ) As células da teca externa produzem substâncias que contribuem para a liberação do oócito II do folículo.
III. ( ) A adenohipófise aumenta a secreção de FSH e LH em resposta ao início da fase lútea.
IV. ( ) Logo após a ovulação, acontece a formação da zona pelúcida em torno ao oócito II para permitir a fecundação.
1. V, V, F, V.
2. F, F, V, V.
3. F, V, F, V.
4. V, F, V, F.
5. V, V, F, F.

General Studies

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Enquanto o rápido aumento de estrógeno estimula a liberação de hormônio luteinizante (LH), por retroalimentação positiva, a manutenção de altos nív...

Enquanto o rápido aumento de estrógeno estimula a liberação de hormônio luteinizante (LH), por retroalimentação positiva, a manutenção de altos níveis de estrógeno e progesterona inibe a secreção de hormônios gonadotrópicos pela adenohipófise. Com isso, o revestimento do útero não consegue se sustentar e parte dele é eliminado durante a menstruação.
Assim, e de acordo com os conteúdos estudados sobre o ciclo menstrual, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A fase menstrual do ciclo uterino é marcada por intensa atividade mitótica e consequentemente, progressivo aumento da decídua funcional.
II. O endométrio sofre necrose em decorrência da vasoconstricção e da perda dos hormônios ovarianos e é eliminado com o fluxo sanguíneo.
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
2. As asserções I e II são proposições falsas.
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

O sistema reprodutor feminino é formado por quatro órgãos internos: ovários, tubas uterinas, útero e vagina, os quais exibem um potencial de plasti...

O sistema reprodutor feminino é formado por quatro órgãos internos: ovários, tubas uterinas, útero e vagina, os quais exibem um potencial de plasticidade fisiológica fantástico. De especial interesse é a capacidade de alterações morfológicas e funcionais em resposta aos hormônios durante o ciclo menstrual, de modo a esperar a cada mês por um embrião.
Assim, e de acordo com o conteúdo estudado sobre as características anatômicas e fisiológicas do sistema reprodutor feminino, analise os componentes desse sistema disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Tuba uterina.
2) Camada basal delgada do endométrio.
3) Endométrio.
4) Estroma do ovário.
( ) Primeira divisão celular do zigoto.
( ) Rico em células foliculares.
( ) Intacta durante a menstruação.
( ) Nutrição do embrião.
1. 4, 1, 3, 2.
2. 1, 4, 2, 3.
3. 3, 1, 2, 4.
4. 2, 4, 3, 1.
5. 1, 2, 3, 4.

O fragmento aponta os fatores econômicos como determinantes da desigualdade da população ao acesso à reprodução assistida.
Assim, e de acordo com o...

O fragmento aponta os fatores econômicos como determinantes da desigualdade da população ao acesso à reprodução assistida.
Assim, e de acordo com os conteúdos abordados sobre as políticas públicas voltadas para a reprodução humana, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Desde 2017 é possível que uma mulher, independentemente de estar fazendo tratamento de reprodução assistida ou não, possa se submeter à doação voluntária de oócitos.
II. A realização de parcerias de compartilhamento de oócitos regidas por questões financeiras, nas quais as mulheres rateiam os custos decorrentes do tratamento de reprodução assistida e dos embriões gerados, é proibida no Brasil.
1. As asserções I e II são proposições falsas.
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

O fragmento descreve a relação entre as alterações ocorridas durante o ciclo uterino e o ciclo ovariano.
Assim, e de acordo com o conteúdo estudado...

O fragmento descreve a relação entre as alterações ocorridas durante o ciclo uterino e o ciclo ovariano.
Assim, e de acordo com o conteúdo estudado, analise as fases do ciclo uterino disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Fase proliferativa.
2) Fase isquêmica.
3) Fase menstrual.
4) Fase secretora.
( 2  ) Contração das artérias espiraladas.
( ) Eliminação do endométrio.
( ) Reepitelização do endométrio.
(4 ) Nutrição do embrião.
1. 3, 1, 2, 4.
2. 2, 3, 1, 4.
3. 4, 1, 3, 2.
4. 1, 2, 4, 3.
5. 2, 4, 3, 1.

O fragmento do texto apresenta alguns problemas decorrentes da utilização inadequada ou mesmo da falta de planejamento familiar.
Assim, e de acordo...

O fragmento do texto apresenta alguns problemas decorrentes da utilização inadequada ou mesmo da falta de planejamento familiar.
Assim, e de acordo com os conteúdos estudados sobre os métodos contraceptivos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os métodos contraceptivos de longa duração são capazes de prevenir a gestação por vários anos sem necessidade da paciente tomar cuidados diários.
II. A liberação diária de hormônio dos diferentes modelos de dispositivo uterino, assim como do implante intradérmico, garante a ausência de menstruação durante o período da utilização desses métodos contraceptivos.
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. As asserções I e II são proposições falsas.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Considerando a leitura do fragmento e os conteúdos estudados a respeito da evolução das técnicas de criopreservação dos espermatozoides, analise as...

Considerando a leitura do fragmento e os conteúdos estudados a respeito da evolução das técnicas de criopreservação dos espermatozoides, analise as afirmativas a seguir acerca da evolução das técnicas de reprodução.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A infecção pelo HIV é um impeditivo para pacientes serem atendidos pelas técnicas de reprodução assistida.
II. Após descongelamento, os espermatozoides a serem utilizados na fertilização deverão passar pelo processo de capacitação.
III. Antes da criopreservação, é possível remover os espermatozoides imóveis do sêmen.
IV. As técnicas de obtenção e preservação dos oócitos para fertilização in vitro evoluíram antes que a dos espermatozoides.
1. I e III.
2. II e IV.
3. III e IV.
4. II e III.
5. I e II.

Embriologia

Embriologia é a disciplina que estuda o desenvolvimento embrionário dos seres vivos, desde a fecundação até a formação dos órgãos e sistemas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes fases do desenvolvimento embrionário, as principais estruturas formadas em cada fase e as principais anomalias que podem ocorrer. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, como médicos, biólogos e veterinários, que precisam entender o desenvolvimento dos seres vivos para compreender as causas de anomalias congênitas e desenvolver tratamentos adequados.

Considerando a leitura do fragmento e os conteúdos estudados a respeito da anatomia e fisiologia do sistema reprodutor feminino, analise as afirmat...

Considerando a leitura do fragmento e os conteúdos estudados a respeito da anatomia e fisiologia do sistema reprodutor feminino, analise as afirmativas a seguir acerca das características fisiológicas desse sistema.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. Infecção do sistema reprodutor feminino por Chlamydia trachomatis e Neisseria gonorrhoeae pode comprometer a produção dos hormônios sexuais femininos.
II. Infecções das tubas uterinas por Chlamydia trachomatis e Neisseria gonorrhoeae podem comprometer a fisiologia desse órgão e assim impedir a fecundação.
III. Em caso de comprometimento do endométrio por Chlamydia trachomatis e Neisseria gonorrhoeae pode haver prejuízo da ovulação.
IV. Alterações na endocérvix provocadas por Chlamydia trachomatis e Neisseria gonorrhoeae podem alterar o tampão de muco cervical e, com isso, dificultar a locomoção do espermatozoide.
1. I e III.
2. II e IV.
3. II e III.
4. I e II.
5. III e IV.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

O fragmento aborda os problemas da gravidez na adolescência. Assim, e de acordo com o conteúdo estudado sobre os métodos contraceptivos, pode-se af...

O fragmento aborda os problemas da gravidez na adolescência. Assim, e de acordo com o conteúdo estudado sobre os métodos contraceptivos, pode-se afirmar que o planejamento familiar na adolescência:
Pode-se afirmar que o planejamento familiar na adolescência:
1. inclui técnicas esterilizantes para as adolescentes que vivem em situação de rua.
2. é garantido pelo Sistema Único de Saúde – SUS, que fornece alguns métodos contraceptivos.
3. deve priorizar métodos não hormonais para não interferir no desenvolvimento da adolescente.
4. deve ser coibido pela família e sociedade, uma vez que a adolescente ainda não está preparada para a atividade sexual.
5. consiste na associação de preservativos masculino e feminino durante as relações sexuais, pois também previnem doenças sexualmente transmissíveis.

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EMBRIOLOGIA AOL 2 ... 1 ponto .. DEIXA O LIKE

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