Teste de Conhecimentos em Psicologia Experimental

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Disc.: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL 
Aluno(a): VICTORIA KAROLLINE
NUNES AVILA SANTOS
Matríc.: 201803023872
Acertos: 0,4 de 0,5
quinta-feira, 29 de setembro
de 2022 (Finaliz.)
Acerto: 0,1 / 0,1
As teorias são parte fundamental da Ciência. As teorias são ao
mesmo tempo o substrato que constitui a Ciência e a ferramenta
para produção de novos conhecimentos. Segundo os pressupostos
científicos, pode-se dizer que o que constitui uma "boa" teoria é
aquela que.
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste
especulativo filosófico.
 Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste empírico.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno natural.
Não existe "boa" teoria.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno sobrenatural.
Respondido em 29/09/2022 12:32:36
Compare com a sua resposta:
Acerto: 0,1 / 0,1
O plágio é definido como cópia de trabalho, obra ou texto de outro
autor. SAUTHIER, M. et al. Fraude e plágio em pesquisa e na
ciência: motivos e repercussões. Revista de Enfermagem
Referência, v.3, n. 3, 2011.
A respeito da definição apresentada, avalie a alternativa
verdadeira em relação ao plágio em trabalhos acadêmicos.
A principal finalidade do plágio é reproduzir conhecimento
a respeito de um mesmo tema.
 Assinar, apresentar ou imitar trabalho de outrem como se
fosse seu é considerado plágio além de ser também uma
conduta antiética.
Só é considerado plágio se a imitação for relacionada ao
referencial teórico de uma pesquisa, ou seja, não há
problemas maiores caso a cópia seja dos resultados de
uma pesquisa.
Plágio pode ser considerado como conduta antiética, mas
não é um tipo de fraude.
Não há problemas relacionados a plágio no meio científico,
pois muitas pessoas adotam esse tipo de conduta.
Respondido em 29/09/2022 12:35:33
Compare com a sua resposta:
Acerto: 0,1 / 0,1
Um psicólogo do desenvolvimento estava interessado na
quantidade de comportamento verbal apresentado por crianças
muito pequenas, dependendo de quem estava presente. As
crianças estudadas tinham 3 anos de idade, e foram observadas
em um ambiente laboratorial por um período de 30 minutos. A
metade das crianças foi colocada em uma condição em que um
adulto estava presente com a criança durante a sessão. A outra
metade das crianças ficou em uma condição em que havia outra
criança presente durante a sessão junto com a criança observada
(SHAUGHNESS; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de
Pesquisa em Psicologia.Porto Alegre: AMGH Editora, 2012, p. 70)
Com base no texto acima assinale a resposta correta.
A variável independente está relacionada a fala das
crianças. A variável dependente são a presença dos
acompanhantes da sala (adulto e outra crianças).
A variável independente é a idade das crianças e a
variável dependente é o adulto presente na primeira
condição.
A variável independente é o adulto na primeira condição e
a variável dependente é a outra criança na segunda
condição.
Só podemos reconhecer a variável interveniente que se
refere à idade das crianças que participaram do
experimento.
 As variáveis independentes são o adulto na primeira
condição, e a outra criança na segunda condição. A
variável dependente se refere à quantidade de
comportamento verbal das crianças pequenas
Respondido em 29/09/2022 12:42:37
Compare com a sua resposta:
Acerto: 0,0 / 0,1
Considere a seguite situação.
Um pai leva seu filho de cinco anos, que tem diagnóstico de
diabetes tipo I, para acompanhá-lo durante as compras. No
supermercado, a criança lhe pede um chocolate e ele explica ao
filho que ele não pode comer chocolate porque isso poderá
provocar alterações nos níveis de glicemia. A criança, então, faz
uma birra com choro e gritos estridentes no supermercado. Diante
disso, o pai lhe dá apenas um pequeno pedaço de chocolate e a
criança pára de fazer a birra.
Considerando o conceito de condicionamento operante, assinale a
alternativa correta a respeito da probabilidade da criança fazer
birra da próxima vez que o pai lhe negar algum pedido no
supermercado. 
A probabilidade diminiu, pois o chocolate reforçou
negativamente o comportamento de birra.
A probabilidade aumenta, pois o chocolate reforçou
negativamente o comportamento de birra.
 A probabilidade diminiu, pois o chocolate reforçou
positivamente o comportamento de birra.
Não é possível fazer qualquer afirmação sobre o
comportamento futuro da criança, pois não é possível
prever comportamentos humanos complexos como uma
birra, por exemplo.
 A probabilidade aumenta, pois o chocolate reforçou
positivamente o comportamento de birra.
Respondido em 29/09/2022 12:45:29
Compare com a sua resposta:
Acerto: 0,1 / 0,1
Segundo Skinner, em seu pensamento behaviorista, o
comportamento humano pode ser explicado a partir da observação
e da experimentação sistemática. Com seu conjunto de princípios,
estruturou diversos termos específicos.
Desta forma assinale a alternativa que apresenta o termo
correspondente a seguinte definição: "é capaz de fortalecer uma
reação quando esta remove algum estímulo aversivo".
Condicionamento Positivo.
Condicionamento respondente.
 Reforço Negativo.
Condicionamento operante.
Reforço Positivo.
Respondido em 29/09/2022 12:54:34
Compare com a sua resposta:
 QuestãoQuestão11
 QuestãoQuestão22
 QuestãoQuestão33
 QuestãoQuestão44
 QuestãoQuestão55
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