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05/11/2022 21:31 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:769734)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 55417064
Qtd. de Questões 2
Nota 9,50
Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo 
educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira 
separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de 
socialização estruturada. 
Disserte sobre a educação Infantil e o Cuidado.
Resposta esperada
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula
educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse
contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas
crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas
propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e
habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de
maneira complementar à educação familiar , especialmente quando se trata da educação dos
bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois
contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. Nessa direção,
e para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o
compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família.
Minha resposta
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, a educação infantil deve promover o
desenvolvimento integral de crianças até os seis anos de idade, com capacidade de alfabetização
plena, assim como oralidade, favorecendo o desenvolvimento nos anos subsequentes. A
Educação Infantil representa um período muito importante para as crianças, pelo fato de
promover o início do desenvolvimento pleno. Até os seis anos, devem estar alfabetizadas, para
iniciarem seu período no Ensino Fundamental. Por fim os cuidados devem fornecer as melhores
condições para o indivíduo se formar desde sua fase inicial na instituição escolar, ou seja, ele
estará apto para atuar em sociedade ao longo de seu desenvolvimento.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos. Observe que a resposta formulada por você contempla o esperado.
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05/11/2022 21:31 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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No senso comum, a cartografia e a geografia são similares e se confundem uma com a outra. 
Entretanto, a cartografia escolar vem se estabelecendo na interface entre a cartografia, a educação e a 
geografia, de maneira que os conceitos cartográficos tomam lugar no currículo e nos conteúdos de 
disciplinas voltadas para a formação de professores. Estudos comprovam a importância da 
lateralidade na orientação geográfica. 
Disserte sobre a alfabetização cartográfica e geográfica iniciadas na Educação Infantil e anos iniciais 
do Ensino Fundamental I.
Resposta esperada
* A alfabetização cartográfica deve iniciar com a criança pelo desenvolvimento da linguagem
cartográfica, * a qual é universal, baseada em um conjunto de símbolos (códigos, pontos, linhas
e cores), compreensíveis por todos com um mínimo de iniciação. * É necessário tornar-se um
leitor cartográfico, ou seja, um decodificador de signos existentes num mapa. * A iniciação da
criança para a compreensão dos elementos da representação cartográfica é fundamental. * Deve-
se aguçar a visão cartográfica com materiais diversos, como gráficos, tabelas, imagens de
satélite, mapas, fotos, figuras e trabalhar de forma lúdica, explorando a linguagem visual. *
Paralelamente, para entender a linguagem cartográfica, a criança precisa ter noção de espaço e de
direção. * Para conseguir mapear o seu espaço, ela precisa localizar a sua casa, o entorno de sua
escola ou o caminho de sua residência até a escola. * Essa iniciação, ou alfabetização geográfica
do espaço vivido, conhecido, torna-se complementar e recíproca à alfabetização cartográfica. *
A noção espacial vai se ampliando e se complexificando à medida que a criança toma
conhecimento de porções mais amplas de espaço vivido e percebido e depois concebido. * A
capacidade de percepção e a possibilidade de sua representação é um desafio para o
entendimento que se passa ao redor da criança.
Minha resposta
A alfabetização cartográfica é um importante processo em que os alunos se interessam pela
cartografia, entendendo um meio pela a qual podem levar a criança a percepção de forma crítica
e, assim atuar na realidade a qual pertence, contribuindo para construção da cidadania,
aprendendo conteúdos cartográficos com metodologias que contribuem para o aprimoramento do
conhecimento da criança.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Observe que a resposta
formulada por você contempla integralmente o esperado.
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