portifolio educação infantil

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PORTIFÓLIO TOMAZ BELTRÃO
 
 UNIVERSIDADE PITAGORAS UNOPAR 
 LICENCIARURA EM PEDAGOGIA
 RITA ELAINE ALMEIDA DAMASCENO 
RECHE ESCOLA MUNICIPAL TOMÁZ BELTRÃO
 PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO INFANTIL
 
 
 Simões filho 
 2022
 Plano de ação
 Ano 2022
Tema; EDUCAR PARA VIDA .
Entrevistado Jacineide Alves da Silva, cursou pedagogia no ano de 2017 sua experiência escolar é de 35 anos com oito anos em experiência em função. 
Dados da Instituição;
Prefeitura Municipal de Simões Filho Creche Escola Tomaz Beltrão, a escola funciona das 07:30 as 16:30 sendo que pela manhã, funciona das 07:30 até as 11:30, tarde13:00 as 17;00 com quatro turmas matutinas e quatro turmas vespertina. Responsável pela instituição a gestora Jacineide Alves da Silva 
. A escola possui ao todo 194 alunos 
Organização da secretária;
Quem atua na secretária é a gestora e vice diretora pedagógica A gestora é responsável pela escola, A pedagógica atua como orientadora das atividades escolares.
São duas funcionárias na área da limpeza suas tarefas são dividas iguais dois banheiros e três salas para cada, quanto a arte manutenção sempre que há necessidades a prefeitura fornece o funcionário.
A organização da merenda escolar:
A escola possui uma cozinha, mais não refeitório, o lanche é servido em sala de aula, com a ajuda da auxiliar e cuidadoras, são duas cozinheiras a merenda vem da secretária da educação a escola não recebe outros recursos para compras de alimentos perecíveis. Recebemos um cardápio pelo setor da merenda escolar esse cardápio já vem analisado pela nutricionista do município.
O regime escolar. 
As formas de tratamento e as normas de convivência, estão devidamente definidas no regime interno, como também as funções do diretor, vices diretores, coordenador pedagógico. No regimento encontra-se os procedimentos administrativos, financeiro e pedagógicos que caracterizam com a finalidade, objetivos estrutura e organização. Quanto as avaliações tem caráter investigativo, processual buscando identificar as reais necessidades, para o aprimoramento da qualidade da educação.
Quem Somos.
A creche Escola Municipal Tomaz Beltrão é uma instituição da rede pública, que visa à formação de seres pensantes, colaborando na construção de uma sociedade mais justa, honesta e próspera, onde os valores morais e éticos sejam ensinados de forma clara e objetiva seguimos uma postura de ação que acredita em uma escola que precisa ajudar cada um a se descobrir possibilitando a compreensão do munda e de si mesmo.
A diretoria da escola é composta por profissionais com experiência pedagógicas, possuem visão qualificada para elabora programas de ensino altamente eficaz pra atender as necessidades de cada alunos. A identificação das necessidades do aluno é obtida através de diagnostico iniciais conduzidas pelos docentes e direção. Desta forma, o aluno terá a garantia de receber o ensino mais adequado para obtenção dos resultados desejados
Realidade social e educacional da comunidade escolar.
Ser uma instituição de referência em alfabetização e em ensino fundamental inovando as propostas e práticas, promovendo assim uma educação de qualidade a qual toda comunidade seja integra contribuindo para o social, pautados nos princípios éticos, morais e humanos passando sempre um ensino e aprendizagem de excencia, A segurando-a em pleno exercício da cidadania, partir de uma ação educativa inovada que propicie o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências
Descrição da solução problema.
Formar cidadãos, consciente participantes .com espirito criativo e solidários; primando pelo desenvolvimento cognitivo. Respondendo as exigências de uma sociedade que se caracteriza pelo dinamismo de suas transformações em nível social e ético
Síntese dos procedimentos
Nossa missão é abrir mentes e corações pra o aprendizado significativo que ajude no desenvolvimento de projeto de vida. Mostrar de forma simples e objetiva mostrar que através da efetividade é possível dar aos nossos alunos oportunidade de crescimento intelectual de valores, contribuindo para qualidade da educação no país, formando seres críticos, reflexíssimo, solidários capazes de interagir nas transformações de vida da sociedade da visando assim uma sociedade mais justa e igualitária
 Recursos 
Entendemos que devemos trabalhar junto com a família.
· Trabalhando com associação parceria escola e comunidade local
· Proporcionando experiencia ricas e gratificantes para o desenvolvimento das nossas crianças.
Objetivos do plano de ação.
· Promover ao máximo a aprendizagem dos alunos;
· Elevar a satisfação dos alunos e pais.
· Estimular o sentimento de orgulho e pertencimento da comunidade :alunos, pais, professores e funcionários 
· Responsabilidade e integridade –atuar com ética; ser transparentes nas relações ensinar pelo exemplo; responder pelas próprias ações; cumprir compromissos assumidos.
· Dedicar e –executar com esmero; dar o máximo de si; fazer além do esperado; buscar a melhoria contínua.
· Criar e inovar -valorizando o potencial criativo: buscar soluções alternativas; criar ações inéditas que agreguem valor à instituição. 
· valorizar -as emoções :contribuir para a manutenção de um ambiente alegre, saudável e produtivo.
· Avaliar e corrigir ´´o que não é medido não é gerenciado´´;
· Comunicar- ´´envolver a família no processo´´
· Incentivar´ ´meritocracia´´
· Desenvolver competências ´´aprender, aprender
Abordagem teórica-metodológica.
As abordagens teóricas metodológicas da escola TOMAZ BELTRÃO ensinam como vai traçar as metas para atingir os objetivos desenvolver projetos, dessa forma o importante que optamos por abordagens realizando uma análise dos contextos e criticas de cada em cada método que buscamos obter em cada pratica.
Funcionários da instituição.
A escola é formada por 31 funcionários que estão distribuídas em funções:
· Um secretário, que na ausência da gestora é responsável pela escola e documentações 
· Dois vices diretores
· Um gestor
· Dois serviços gerais, sendo que escola possui quatro banheiros seis salas de aula, um deposito, uma cozinha, uma secretária, uma recepção tarefas devidas entre ambas.
· Um coordenador pedagógico
· Quatro cuidadoras
· Três auxiliares 
· Oito professores, devidos em dois grupos sendo, que dois são quarenta horas
PLANO DE AULA 
Tema da aula fabricação da massinha de modelar caseira.
Público alvo- educação infantil.
Tempo 60 minutos. 
OBJETIVO GERAL
Explorar a inúmeras possibilidades de manipular a massinha de modelar, descobrindo novas formulas, novas cores novas combinações textuais, e movimentos permitindo a construção do conhecimento pela criança
OBSERVAR o ciclo da construção, desconstrução e construção no processo de transformação da massinha. Maia é tão lindo a curiosidade deles 
OBJETIVO ESPECIFICO
· Estimular os sentidos do tato, visão e audição
· Explorar o desenvolvimento da coordenação motora.
· Desenvolver criatividade, imaginação.
· Estimular o fazer artístico e respeito por sua produção e pelos dos colegas 
CONTEÚDO
Artes visuais 
Matemática 
Movimento
Natureza e sociedade
METODOLOGIA
Permitir que acriança faça sua massinha com ajudar do professor 
Esta atividade, ajuda a criança a controlar a ansiedade, A desenvolver autocontrole e exercita a paciência
INGREDIENTE
Farinha de trigo,
200ml de água,
2 colheres de óleo
½ xícara de sal, anilina 
Misture todos os ingredientes emum recipiente grande, até a massa ficar homogênea 
 
PLANO DE AULA 
Reconhecendo a vogal A
Público alvo educação infantil
Duração - 40 minutos
Está atividade estimular a esculta, falar, pensamento imaginação
OBJETIVO GERAL
Promover as crianças o desenvolvimento, físico, motor, cognitivo social, emocional, além da exploração de novos descobertas 
OBJETIVO ESPECIFICO
Reconhecer a vogal A
Associar a vogal A á letra inicial dos nomes dos colegas como ex: ABRÃO
Conhecer o traçado da vogal A
METODOLOGIA
Mostra a vogal, identificar palavras que tenha vagal A, cobrir pontilhado da vogal A
Pintar com giz de cera ou outro material disponível, usar a linguagem oral para conversar
RECURSO
Atividade xerocada, giz de cera.
AVALIAÇÃO
Avaliação deve ser feita para servir como norteação no planejamento no planejamento do professor conforme as necessidades de cada criança.
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Este projeto político pedagógico se constitui numa iniciativa coletiva para o melhoramento do processo ensino -aprendizagem, do compromisso com A educação nesta unidade escolar, levando em conta a trajetória com a comunidade escolar, a sua história a e cultura, garantindo um percurso formativo de sucesso aos estudantes e também cumprindo o seu papel social que é formar cidadãos autônomo, críticos e conscientes de que devem promover o bem comum.
O Projeto Politico Pedagógico é um documento que representa a dimensão do currículo escolar, é o documento norteadoras ações curriculares, uma vez que ela da suporte ao desenvolvimento do trabalho em todos os segmentos escolares contudo, é preciso deixar bem claro que o PPPé uma proposta de trabalho não estatísticas.
O Plano intervenção pedagógica, a unidade escolar adota as orientações dadas pelo órgão central SEMED que implantou no município o programa educar para vida. O Programa dá suporte ao planejamento e desenvolvimento das ações docentes através dos materiais de apoio e das orientações dada pelos técnicos da SEMED e dos técnicos das fundações Lemam, educar para valer e Lycium consultoria.