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Química Inorgânica

Química Inorgânica I é uma disciplina que estuda os elementos químicos e suas propriedades, reações e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a tabela periódica, ligações químicas, geometria molecular, propriedades dos elementos e compostos inorgânicos. A disciplina é importante para estudantes de química, engenharia química e outras áreas relacionadas, que precisam entender os fundamentos da química inorgânica para aplicá-los em pesquisas e desenvolvimento de novos materiais e processos químicos.

Exam

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Química Geral (ENG02)- Avaliação Final (Objetiva) - Individual

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Química

Graduate

Public Exam

clayton rodrigues

Humanas / Sociais

Comunicação Social - Jornalismo e Telejornalismo

Outros

A Química é a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades e transformações da matéria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de substâncias químicas, suas reações e aplicações. A disciplina é importante para diversas áreas, como a indústria, a medicina, a agricultura e a tecnologia. O conhecimento em Química é fundamental para profissionais que trabalham com desenvolvimento de novos materiais, produção de medicamentos, análises laboratoriais, entre outras atividades.

Other

Os ácidos podem ser classificados de acordo com vários critérios estipulados pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC), como quan...

Os ácidos podem ser classificados de acordo com vários critérios estipulados pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC), como quanto ao número de hidrogênios ionizáveis, quanto ao número de elementos diferentes, quanto à presença ou ausência de oxigênio e quanto à força.
Com relação às classificações dos ácidos, analise as sentenças a seguir: Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Ternários são ácidos que apresentam três hidrogênios ionizáveis.
II- Tetrácidos são ácidos que apresentam quatro hidrogênios ionizáveis.
III- Quanto à força, o único hidrácido moderado é o ácido fluorídrico.
IV- Ácidos binários apresentam dois elementos diferentes em sua composição.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) Somente a sentença II está correta.

General Studies

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Uma solução química foi preparada despejando-se o conteúdo de um envelope de suco em pó artificial numa jarra com 1500ml de água. Adicionaram-se du...

Colégio Objetivo

Uma solução química foi preparada despejando-se o conteúdo de um envelope de suco em pó artificial numa jarra com 1500ml de água. Adicionaram-se duas colheres de chá de açúcar equivalente a 200g e misturou-se bem.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) A solução final apresenta concentração comum igual a 133,33g/L. (    ) A mistura formada apresenta uma fase, logo, é homogênea. (    ) A junção de suco em pó, água e açúcar não formará uma solução. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.

High School

Estudando com Questões

Os fenômenos químicos são definidos como as transformações que modificam a composição íntima da matéria e, por isso, tais fenômenos também são cham...

Os fenômenos químicos são definidos como as transformações que modificam a composição íntima da matéria e, por isso, tais fenômenos também são chamados de reações químicas. Com relação aos fenômenos químicos, analise as seguintes opções:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Sublimação do iodo.
II- Formação da ferrugem.
III- Queima do álcool comum.
IV- Fusão do gelo.
A Somente a opção III está correta.
B As opções II e III estão corretas.
C As opções I e II estão corretas.
D As opções II e IV estão corretas.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

As semelhanças atômicas se referem às características como número de prótons, elétrons, nêutrons e massa atômica, que podem se manifestar em mais d...

As semelhanças atômicas se referem às características como número de prótons, elétrons, nêutrons e massa atômica, que podem se manifestar em mais de um átomo ao mesmo tempo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Isóbaros são átomos que possuem o mesmo número de massa, porém apresentam números atômicos diferentes.
II- Átomos de elementos diferentes só podem ser isoeletrônicos se pelo menos um deles for um íon.
III- Dependendo da configuração eletrônica, o Oxigênio e o Flúor podem ser isótopos.
IV- Isótopos são necessariamente isóbaros simultaneamente.
V- Isótopos são necessariamente isoeletrônicos simultaneamente.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II, IV e V estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

A fusão do cobre, a sublimação do gelo seco, a digestão e a combustão da gasolina são exemplos de fenômenos que ocorrem em nosso cotidiano. Com rel...

A fusão do cobre, a sublimação do gelo seco, a digestão e a combustão da gasolina são exemplos de fenômenos que ocorrem em nosso cotidiano. Com relação à classificação respectiva desses fenômenos, analise as seguintes sentenças:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Fenômeno químico, fenômeno físico, fenômeno químico e fenômeno físico.
II- Fenômeno físico, fenômeno físico, fenômeno químico e fenômeno químico.
III- Fenômeno físico, fenômeno químico, fenômeno físico e fenômeno físico.
IV- Fenômeno bioquímico, fenômeno quântico, fenômeno reversível e fenômeno irreal.
a) Somente a sentença II está correta.
b) Somente a sentença I está correta.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença IV está correta.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Na Tabela Periódica, os elementos foram classificados segundo suas propriedades físicas e químicas. Nesse sentido, podemos destacar os elementos ar...

Na Tabela Periódica, os elementos foram classificados segundo suas propriedades físicas e químicas. Nesse sentido, podemos destacar os elementos artificiais contidos nela.
Considerando todos os elementos artificiais presentes na Tabela Periódica, assinale a alternativa CORRETA:
A - São elementos químicos que foram sintetizados em laboratório através de pesquisas nucleares, sendo que sua grande maioria está localizada antes do elemento químico de número atômico 92.
B - É o grupo de elementos formado apenas pelos quatro elementos: tecnécio (Tc, Z=43), promécio (Pm, Z=61), astato (At, Z=85) e frâncio (Fr, Z=87).
C - São elementos químicos que foram sintetizados em laboratório através de pesquisas nucleares, sendo que sua grande maioria está localizada após o elemento químico de número atômico 92.
D - São elementos químicos que não apresentam número atômico.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

As soluções químicas, sólidas, líquidas ou gasosas fazem parte do nosso cotidiano, mesmo que na maioria das vezes não consigamos perceber isso. A u...

As soluções químicas, sólidas, líquidas ou gasosas fazem parte do nosso cotidiano, mesmo que na maioria das vezes não consigamos perceber isso. A união de pelo menos dois componentes, um denominado de soluto e um denominado de solvente recebe o nome de solução química, que apresenta apenas uma fase e um aspecto visual.
Com relação às soluções químicas, analise as sentenças a seguir:
I- Formam misturas homogêneas.
II- Podem apresentar duas ou mais fases.
III- Podem ser sólidas, líquidas ou gasosas.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) Somente a sentença II está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Os óxidos são uma das funções inorgânicas definida como compostos binários, em que o elemento químico oxigênio é o segundo elemento e o mais eletro...

Os óxidos são uma das funções inorgânicas definida como compostos binários, em que o elemento químico oxigênio é o segundo elemento e o mais eletronegativo em sua composição molecular. Sobre as funções inorgânicas óxidos, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O CaO recebe o nome de óxido de cálcio.
II- O dióxido de carbono é classificado como um óxido iônico.
III- O Li2O é classificado como um monóxido.
IV- O NaClO é um óxido duplo (ou misto).
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Bases de Dados

Bases de Dados é uma disciplina que estuda a organização, armazenamento e recuperação de informações em sistemas computacionais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre modelos de dados, linguagens de consulta, técnicas de indexação e estratégias de otimização de consultas. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia da informação, que precisam projetar, implementar e gerenciar sistemas de banco de dados em empresas e organizações. O conhecimento em Bases de Dados é fundamental para desenvolvedores de software, administradores de banco de dados e outros profissionais da área, que devem garantir a integridade, segurança e disponibilidade dos dados armazenados.

As funções inorgânicas denominadas ácidos podem ser nomeadas segundo as regras internacionais de nomenclatura da IUPAC (UNIÃO INTERNACIONAL DE QUÍM...

As funções inorgânicas denominadas ácidos podem ser nomeadas segundo as regras internacionais de nomenclatura da IUPAC (UNIÃO INTERNACIONAL DE QUÍMICA PURA E APLICADA). Com relação à nomenclatura dos ácidos, segundo a IUPAC, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- HCl.
II- HCN.
III- HClO.
A III - I - II.
B II - I - III.
C I - III - II.
D I - II - III.

Bioquímica

Bioquímica I é uma disciplina que estuda as moléculas e reações químicas que ocorrem nos seres vivos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e função de proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos, bem como as vias metabólicas que convertem nutrientes em energia. A disciplina é importante para estudantes de áreas como Biologia, Química e Medicina, que precisam entender os processos bioquímicos que ocorrem no corpo humano e em outros organismos. O conhecimento em Bioquímica I é fundamental para a compreensão de outras disciplinas, como Fisiologia e Genética.

(ENADE, 2011) Segundo um estudo norte-americano publicado na revista Proceedings of the National Academy of Sciences, as temperaturas na superfície...

(ENADE, 2011) Segundo um estudo norte-americano publicado na revista Proceedings of the National Academy of Sciences, as temperaturas na superfície da Terra não subiram tanto entre 1998 e 2009, graças ao efeito resfriador dos gases contendo enxofre, emitidos pelas termelétricas a carvão (as partículas de enxofre refletem a luz e o calor do Sol). O enxofre é um dos componentes do ácido sulfúrico (H2SO4), cujo uso é comum em indústrias na fabricação de fertilizantes, tintas e detergentes. Sabendo-se que o ácido sulfúrico concentrado é 98,0% em massa de H2SO4 e densidade 1,84 g/mL, conclui-se que a sua concentração, em mol/L, é igual a:
A 18,0.
B 18,6.
C 18,4.
D 18,8.

Bioquímica I - Discussões sobre Bioquímica I: Debates e reflexões sobre a bioquímica e seus processos químicos. Vamos juntos aprender mais sobre a química dos seres vivos!

Discussões sobre Bioquímica I

(ENADE, 2005) O alumínio é o terceiro elemento mais abundante na crosta terrestre depois do oxigênio e do silício. Tem grande aplicação industrial,...

(ENADE, 2005) O alumínio é o terceiro elemento mais abundante na crosta terrestre depois do oxigênio e do silício. Tem grande aplicação industrial, sendo utilizado na fabricação de recipientes, embalagens, na construção civil e na indústria aeroespacial, entre outros usos. Com relação às propriedades do alumínio, pode-se afirmar que:
São corretas apenas as afirmacoes:
I- Forma o íon Al3+ que é paramagnético.
II- Seu íon Al3+ tem forte efeito polarizante.
III- Pode ser obtido pela eletrólise ígnea da bauxita.
IV- Seus haletos agem como Ácidos de Lewis.
A II, III e IV.
B I, II e III.
C I e IV.
D I, II e IV.

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Química Geral (ENG02)- Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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