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DIDÁTICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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A atuação docente demanda que o professor tenha clareza de conceitos que irão permear toda sua carreira. Entre eles destacamos a importância de sab...

A atuação docente demanda que o professor tenha clareza de conceitos que irão permear toda sua carreira. Entre eles destacamos a importância de saber o que significa: Ensino, Didática, Pedagogia e Educação.
Diante disso, faça a associação dos termos contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentados na Coluna B.
I. Ensino
II. Didática
III. Pedagogia
IV. Educação
A) I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
B) I - 1; II - 4; III - 3; IV - 2.......CORRETA
C) I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
D) I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1.
E) I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3.

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

O papel do professor é o de planejar, selecionar e organizar os conteúdos, programar tarefas, criar condições de estudo dentro da classe, incentiva...

O papel do professor é o de planejar, selecionar e organizar os conteúdos, programar tarefas, criar condições de estudo dentro da classe, incentivar os alunos para o estudo, ou seja, o professor dirige as atividades de aprendizagem dos alunos a fim de que estes se tornem sujeitos ativos da própria aprendizagem.
Em relação aos âmbitos/níveis do planejamento, há um que é a dimensão mais cotidiana do planejamento, em que se operacionaliza os elementos contidos tanto no plano de ensino, como no planejamento escolar. Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a esse registro.
A) Plano de aula.......CORRETA
B) Plano de ensino.
C) Plano didático.
D) Planejamento escolar.
E) Projeto Político Pedagógico.

A prática docente exige que o professor seja capaz de selecionar os conteúdos mais significativos, articular a metodologia mais indicada à problema...

A prática docente exige que o professor seja capaz de selecionar os conteúdos mais significativos, articular a metodologia mais indicada à problematização levantada em cada contexto (grupo cultural que esteja inserido), ações previstas no planejamento.
Essas ações são previstas em qual planejamento?
A) Do ensino.
B) Da aula.......CORRETA
C) Da escola.
D) Da unidade.
E) Do sistema educacional.

Zabala (1998) descreve que para que os conteúdos sejam significativos para os alunos é necessário que exista um equilíbrio entre seus tipos, pois e...

Zabala (1998) descreve que para que os conteúdos sejam significativos para os alunos é necessário que exista um equilíbrio entre seus tipos, pois este será um fator que poderá auxiliar no desenvolvimento integral do aluno e na construção do conhecimento.
O autor ainda define que existem quatro tipos de conteúdo. São eles:
A) Metodológicos, atitudinais, factuais e conceituais.
B) Procedimentais, atitudinais, factuais e contextuais.
C) Procedimentais, ambientais, factuais e conceituais.
D) Procedimentais, atitudinais, factuais e conceituais......CORRETA.
E) Procedimentais, atitudinais, exploratórios e conceituais.

As Avaliações Externas podem mensurar a avaliação de desempenho dos estudantes por meio de provas padronizadas e em larga escala. A função é também...

As Avaliações Externas podem mensurar a avaliação de desempenho dos estudantes por meio de provas padronizadas e em larga escala. A função é também avaliar a qualidade dos sistemas de ensino e das escolas, sendo conhecida por Avaliação de Sistemas.
Pode-se afirmar que as avaliações dos sistemas de ensino em larga escala são consideradas externas, em virtude de alguns fatores. Isto posto, analise as sentenças a seguir:
I) Buscam verificar a qualidade do ensino, especialmente no tocante ao acesso e à permanência dos alunos.
II) Visa saber do aprendizado dos conteúdos mínimos necessários para a formação do aluno.
III) Tem por objetivo estabelecer metas para que a melhoria da qualidade da educação seja alcançada.
A) I e II, apenas.
B) I, II e III.......CORRETA
C) II e III, apenas.
D) I, apenas.
E) II, apenas.

O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares diferentes. Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos, ...

O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares diferentes. Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos, enfim, a educação não é restrita a um só lugar.
Sobre a educação informal e formal, analise as afirmacoes a seguir:
I - Educação formal tem o reconhecimento oficial, oferecida nas escolas em cursos com níveis, graus, programas, currículos e diplomas.
II - A educação informal tem os conhecimentos partilhados em meio a uma interação sociocultural com os sujeitos com os quais se convive.
III – Na educação informal a aprendizagem ocorre espontaneamente, sem que, na maioria das vezes, os próprios participantes do processo deles tenham consciência.
A) II, apenas.
B) I, II e III.......CORRETA
C) II e III, apenas.
D) I e III, apenas.
E) I, apenas.

De acordo com Candau (2012), para que o ensino se torne de fato eficiente para a maioria da população faz-se necessário romper com uma prática prof...

De acordo com Candau (2012), para que o ensino se torne de fato eficiente para a maioria da população faz-se necessário romper com uma prática profissional individualista e promover o trabalho em comum de professores e especialistas.
Assim, sobre a didática é correto afirmar que:
A) Representa a forma como o aluno aprende.
B) Significa o tratamento de preceitos sociais que orientam a atividade educativa de modo a torná-la atraente.
C) Sua origem está no verbo grego didasko que significa ensinar ou instruir.......CORRETA
D) Restringe-se ao plano de ensino.
E) É um desdobramento do termo aprendizagem.

É relevante compreender que o educador, tal como o educando, é um ser inacabado, portanto, em constante processo de construção e reconstrução, o qu...

É relevante compreender que o educador, tal como o educando, é um ser inacabado, portanto, em constante processo de construção e reconstrução, o que demanda-lhe constante estudo.
Em relação à formação docente, analise as afirmativas a seguir:
I) A formação inicial está relacionada às competências e habilidades que são essenciais para o exercício da atividade docente. É uma formação basilar que irá subsidiar o professor no início de sua prática.
II) A formação continuada, por estar atrelada ao desenvolvimento e à ampliação das competências profissionais, permite uma maior profissionalização e ampliação de sua capacidade crítica-reflexiva.
III) A formação continuada confere uma redução teórica e prática das habilidades docentes.
A) II e III, apenas.
B) III, apenas.
C) II, apenas.
D) I, II e III.
E) I e II, apenas.......CORRETA

"O ensino é o conjunto de influências que a sociedade exerce sobre o indivíduo. Isso significa que o ser humano se educa por toda a vida. A educaçã...

"O ensino é o conjunto de influências que a sociedade exerce sobre o indivíduo. Isso significa que o ser humano se educa por toda a vida. A educação, assim, consiste em um fenômeno social e historicamente condicionado, o qual tem também um caráter classicista. Por meio da educação, a transmissão de experiências de uma geração à outra se garante" (ICCP, 1998, p. 31).
Nessa direção e considerando as ponderações de Martins (1990), seriam elementos constitutivos do processo educativo:
A) A dimensão humana, a dimensão histórica e a dimensão sociocultural.......CORRETA
B) A dimensão política, a dimensão educacional e a dimensão inovadora.
C) A dimensão histórica, a dimensão conservadora e a dimensão ambiental.
D) A dimensão humana, a dimensão política e a dimensão sociocultural.
E) A dimensão educacional, a dimensão histórica e a dimensão natural.

Essa formação é o que permite a consolidação do professor enquanto pesquisador. É evidente que a profissão docente seja formada, por um lado, do ex...

Essa formação é o que permite a consolidação do professor enquanto pesquisador. É evidente que a profissão docente seja formada, por um lado, do exercício da docência e, por outro, pela formação em serviço, o que implica pesquisa e reflexão sobre as diferentes formas de construir o conhecimento.
Essas características retratam a formação:
A) Pela pesquisa.
B) Continuada.......CORRETA
C) Inicial.
D) Geral.
E) Específica.

Esse planejamento se refere à menor dimensão do processo de planejamento, mas possui extrema relevância ao processo de ensino-aprendizagem, pois se...

Esse planejamento se refere à menor dimensão do processo de planejamento, mas possui extrema relevância ao processo de ensino-aprendizagem, pois será a forma pela qual o aluno exercerá seu protagonismo.
Essa definição se refere ao:
A) planejamento do sistema educacional.
B) planejamento de curso.
C) planejamento da unidade.
D) planejamento da escola.
E) planejamento da aula.......CORRETA

Sobre o plano de aula, é importante que os professores o reconheçam como um documento que possibilita o aprimoramento do trabalho docente, pois se ...

Sobre o plano de aula, é importante que os professores o reconheçam como um documento que possibilita o aprimoramento do trabalho docente, pois se analisado pelo próprio professor pode se tornar objeto de estudo e pesquisa da sua prática em sala de aula.
Ainda sobre o plano de aula, analise as afirmativas abaixo:
I) O plano de aula deve ser um registro das ferramentas cotidianas para a construção do conhecimento. Assim, deve ser pensado de forma que seja possível sua realização prática.
II) Deve refletir as necessidades e interesses de aprendizagem dos alunos, portanto irá impactar fatores como motivação para a aprendizagem.
III) Deve ser claro, e conter os objetivos que se pretende alcançar em uma esfera geral e particular.
IV) Deve ponderar sobre como e quando a avaliação irá ocorrer, lembrando que ela é uma estratégia de aprendizagem e serve para orientar o planejamento docente.
A) I e III, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I, II, III e IV.......CORRETA
D) I, II e IV, apenas.
E) I e II, apenas.

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