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Educação e Diversidade

A disciplina de Educação e Diversidade tem como objetivo discutir a importância da diversidade cultural, étnica, de gênero e de orientação sexual na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas de preconceito e discriminação presentes na sociedade e como eles afetam o processo educacional. A disciplina também aborda estratégias para promover a inclusão e o respeito à diversidade na escola e na sociedade em geral. O conhecimento em Educação e Diversidade é fundamental para professores e educadores que desejam criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor para todos os alunos.

Exam

Text

Educação das Relações Etnicos- Raciais 4

RESTRICTED

Humanas

Educação

Graduate

Faculdade Maurício de Nassau de Recife

Luciana Maria

Outros

Other

Leia o texto a seguir de Gersem Luciano: “A história da educação escolar indígena no Brasil pode ser dividida em dois períodos muito distintos, se ...

Leia o texto a seguir de Gersem Luciano: “A história da educação escolar indígena no Brasil pode ser dividida em dois períodos muito distintos, se considerarmos sua missão institucional. A Constituição Federal de 1988 é o divisor de águas destes dois períodos. Durante o primeiro longo período (1500-1988) a “escola para índio” tinha uma missão muita clara de conduzir e forçar que os nativos fossem integrados e assimilados à ‘Comunhão Nacional’, ou seja, que fossem extintos como povos étnica e culturalmente diferenciados entre si e da sociedade nacional. Em razão disso, as línguas, as culturas, as tradições, os conhecimentos, os valores, os sábios e os pajés indígenas foram perseguidos, negados e proibidos pela escola. Neste período não cabe a denominação de escola indígena, uma vez que esta pressupõe algum nível de participação e protagonismo indígena. Na ‘escola para índio’ a relação é verticalmente de brancos para índios, ou seja, os brancos são os donos e mandatários da escola que impõem processos educativos segundo seus interesses”. (Fonte: Disponível em: http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_trabalhos_encomendados/gt21_trabalhoencomendado_gersem.pdf. Acesso em: 03 jun 2020).
Marque a alternativa que melhor exprime a importância das pessoas mais velhas indígenas com relação a educação das novas gerações:
1. No século XV era imensa a responsabilidade dos mais velhos, dentro de uma aldeia e hoje é realmente ínfima.
2. As crianças e os jovens não querem mais aprender a língua indígena e não conseguem falar com os idosos.
3. Todos são encarregados pela formação das pessoas, já os mais velhos assumem tarefas mais específicas.
4. Os idosos estão comprometidos com conselhos relacionados a assuntos econômicos, políticos e religiosos.
5. Atualmente, a educação escolar indígena desvaloriza os saberes dos anciãos das aldeias, sendo nula a participação deles.

General Studies

DiversificandoEdu: Debates e reflexões sobre a diversidade e a inclusão na educação. Vamos juntos criar uma educação mais inclusiva e diversa!

DiversificandoEdu

Esta proposta traz a necessidade imperiosa da formação de professores no tema da Pluralidade Cultural. Provocar essa demanda específica, na formaçã...

Esta proposta traz a necessidade imperiosa da formação de professores no tema da Pluralidade Cultural. Provocar essa demanda específica, na formação docente, é exercício de cidadania.
Segundo o texto dos PCN’s valorizam o tema da cidadania (1997), “uma vez que tanto a desvalorização cultural — traço bem característico de país ____________ — Quanto a discriminação são entraves à plenitude da cidadania para todos; portanto, para a própria nação”. O que o texto dos PCN’s quis dizer com isto?
1. colonizado.
2. avançado.
3. mediano.
4. subdesenvolvido.
5. atrasado.

Cultura Brasileira

A disciplina de Cultura Brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a diversidade cultural do Brasil, abordando aspectos históricos, sociais, artísticos e religiosos. Durante as aulas, são estudados temas como a formação do povo brasileiro, as manifestações culturais regionais, a música, a literatura, o cinema e a culinária. A disciplina é importante para a compreensão da identidade nacional e para a valorização da diversidade cultural do país. O conhecimento em Cultura Brasileira é fundamental para profissionais das áreas de turismo, comunicação, artes e história, entre outras.

Leia o texto a seguir: O Plano Nacional preconizava a formação docente em História e Cultura dos Povos Africanos e da Cultura Afro-brasileira no pa...

Colégio Objetivo

Leia o texto a seguir: O Plano Nacional preconizava a formação docente em História e Cultura dos Povos Africanos e da Cultura Afro-brasileira no papel exercido pela diversidade no Brasil, para contribuição com os sistemas de ensino e ações necessárias, mediante à implementação da Lei 10639/03. Outra ação do plano era o desenvolvimento de pesquisas e a produção de materiais didáticos e paradidáticos que valorizem, nacional e regionalmente, a cultura afrobrasileira e a diversidade brasileira.
Essa lei 10.639/03 é de 2003, porém foi alterada com a qual lei?
1. Lei 11546/05.
2. Lei 11645/06.
3. Lei 11456/08.
4. Lei 11645/08.
5. Lei 11465/06.

High School

DiversidadeEtnica: Debates e reflexões sobre a diversidade étnica e cultural. Vamos juntos valorizar e respeitar as diferentes culturas e tradições!

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Educação das Relações Etnicos- Raciais 4

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