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Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

Exam

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Av2 Pedagogia em espaços não escolares

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

João Paulo Sampaio

Colegio Joaquim Barroso Neto

Outros

Other

O crescente movimento impulsionado pelas tecnologias, principalmente as digitais, faz do profissional da educação um agente fundamental em todos os...

O crescente movimento impulsionado pelas tecnologias, principalmente as digitais, faz do profissional da educação um agente fundamental em todos os espaços sociais, e dando-lhe a função de trazer à luz os processos formativos envolvidos na lógica social vigente, requerendo adaptação ao real que se vê em constante transformação, porém, tendo como finalidade uma postura sempre crítica e reativa.
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A atuação dos Pedagogos no setor público deve restringir-se ao âmbito das escolas.
( ) As ações desejadas para o cargo do Pedagogo nos espaços públicos consistem em planejar, avaliar, elaborar e estruturar programas educacionais internos em todos os aspectos didáticos.
( ) A pedagogia empresarial tem como ações as questões ligadas à educação, a gestão do conhecimento e de pessoas em seus processos de ensino e aprendizado.
( ) A consultoria educacional, educação continuada, ensino a distância, gestão de pessoas e treinamento empresarial deve ser o foco da Pedagogia empresarial.
a) F - F - V - V.
b) F - V - V - V.
c) V - V - V - F.
d) V - F - V - F.
e) F - V - F - V.

General Studies

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

O Pedagogo empresarial pode ser definido como aquele que se ocupa do caráter educativo das ações ligadas ao desenvolvimento do trabalhador nas empr...

O Pedagogo empresarial pode ser definido como aquele que se ocupa do caráter educativo das ações ligadas ao desenvolvimento do trabalhador nas empresas, assim como das relações humanas ligadas ao conhecimento, ou seja, o Pedagogo deve ser formado para transformar a prática educativa em quaisquer espaços em que ela aconteça.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O Pedagogo atua em conjunto com a cultura organizacional em uma empresa, assumindo o papel de provocar mudanças de comportamento das pessoas, objetivando que todos trabalhem em busca dos mesmos ideais.
II. Oportunizar a mudança de comportamento dos sujeitos provocada pelo processo de aprendizagem, exercendo uma atividade intencional e eficaz, não somente para alcançar os objetivos organizacionais, como também sociais e políticos da educação, deve ser o foco do Pedagogo empresarial.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Freire (1977) responsabiliza o educador pela tarefa de possibilitar ao homem realizar uma discussão corajosa de sua problemática, inserindo-se nela...

Freire (1977) responsabiliza o educador pela tarefa de possibilitar ao homem realizar uma discussão corajosa de sua problemática, inserindo-se nela. Conscientes dos perigos de seu tempo, ele deve ganhar força e coragem, dialogar com o outro, se predispor a constantes revisões e análise crítica de seus achados. Assim, a educação teria de ser, acima de tudo, uma tentativa constante de mudança de atitude.
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Para Freire, a educação capaz de realizar tal mudança é aquela educação pautada em palavras vazias e sem experiência no fazer, mas que contribuirá nas ações cotidianas.
( ) O ato educativo é compreendido como uma ação humana intencional e uma prática social, ou seja, toda prática pedagógica tem uma intencionalidade e deve saber qual seu objetivo.
( ) Na divisão conceitual da sociedade há três setores: o primeiro setor diz respeito ao Estado e suas instituições; o segundo setor refere-se a empresas privadas com fins lucrativos: e, o terceiro setor é composto por entidades/organizações sem fins lucrativos, e oferecem ações voltadas à cidadania, as quais tentam suprir serviços que deveriam estar à cargo do Estado.
( ) Todos os setores têm em comum a concordância de que o profissional atua diretamente com questões ligadas à educação, a gestão do conhecimento e de pessoas em seus processos de ensino e aprendizado.
a) F - F - F - V.
b) F - V - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - V - F.
e) V - V - V - F.

Durante o estudo desta unidade, foram travadas algumas reflexões que ampliam o olhar do Pedagogo, compreendendo a sua formação para o mercado de tr...

Durante o estudo desta unidade, foram travadas algumas reflexões que ampliam o olhar do Pedagogo, compreendendo a sua formação para o mercado de trabalho para além de questões econômicas, que ganham maior ênfase nas atividades desenvolvidas no segundo setor e acabam por interferir na forma de vida das pessoas e organização da sociedade.
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o Pedagogo Social propõe-se iniciativas para além daquelas convencionais de ensino, o que lhe possibilita utilizar-se de práticas alternativas.
II. No campo das ações voltadas à luta por dignidade e igualdade social, temos a atuação do Pedagogo no sistema prisional.
III. Verifica-se a importância da atuação do Pedagogo nas causas ambientais, movendo esforços para motivar pessoas a se sensibilizarem com a valorização de uma interação saudável com o meio ambiente.
IV. Na educação, apesar de não conseguir sozinho resolver os problemas da sociedade, é importante que o pedagogo social foque nas possibilidades e mudanças.
a) I e III, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

O pedagogo deve estar preparado para atuar em diversas áreas, inclusive as não atreladas as atividades em ambientes escolares. Diversas Organizaçõe...

O pedagogo deve estar preparado para atuar em diversas áreas, inclusive as não atreladas as atividades em ambientes escolares. Diversas Organizações não Governamentais (ONGs), grupos políticos, as entidades beneficentes entre outras, formam o terceiro setor e permitem que ampliar sua amplitude de atuação para além de causas assistencialistas, trabalhando para a verdadeira transformação social.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A atuação do pedagogo no terceiro setor é qualitativa, e não quantitativa, ou seja, não há como mensurar os ganhos de um trabalho com números, já que seu valor está nas possibilidades de transformação social.
II. As práticas pedagógicas atreladas às políticas sociais no Brasil em favor de pessoas que se encontram em condição de vulnerabilidade social, são o principal objetivo da pedagogia social.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

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