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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

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Teste seus conhecimentos - Programa de Nivelamento em Língua Portuguesa

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Centro Universitário UniDom Bosco

Felipe Lima
Licenciado em História, Letras Português-Inglês e Matemática 
Bacharel em Biblioteconomia
Tecnólogo em Práticas Integrativas da Saúde
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Matemática e Física, Educação Especial e Língua Inglesa na Educação Básica
Licenciando em Educação Especial, Educação Física e Física.

Felipe Lima

Humanas / Sociais

História

Outros

Comunicação Empresarial

Comunicação Empresarial I é uma disciplina que aborda a comunicação no ambiente corporativo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas de comunicação, como elaborar relatórios, apresentações e discursos, além de como se comunicar de forma eficiente com diferentes públicos, como clientes, fornecedores e colaboradores. A disciplina também aborda a importância da comunicação interna e externa para o sucesso de uma empresa, bem como a gestão da imagem corporativa. O conhecimento em Comunicação Empresarial I é fundamental para profissionais que desejam se destacar no mercado de trabalho e contribuir para o sucesso de uma organização.

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As habilidades humanas relacionadas ao envio e recebimento de informações, pensamentos, sentimentos e atitudes são de:
controle.
pensamento crítico...

As habilidades humanas relacionadas ao envio e recebimento de informações, pensamentos, sentimentos e atitudes são de:
controle.
pensamento crítico.
planejamento.
comunicação.
avaliação.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Analise o parágrafo abaixo: A autora do livro politizou a discussão. “No tempo em que só a elite ia para a escola, talvez a norma culta bastasse. H...

Analise o parágrafo abaixo: A autora do livro politizou a discussão. “No tempo em que só a elite ia para a escola, talvez a norma culta bastasse. Hoje, com o acesso da classe popular, a formação tem que ser mais ampla. Nosso livro é direcionado para aquele que pode ter sido discriminado por falar errado”, disse ela. Em outras palavras, exigir a correção da linguagem é ser preconceituoso. A reação foi imediata. “É um absurdo esse paternalismo condescendente de não corrigir erros gramaticais. Com isso, consolida-se o conceito de coitadinho, pernicioso e prejudicial ao desenvolvimento dos cidadãos. Qualquer um pode cometer os barbarismos linguísticos que quiser, mas deve saber que eles só se sustentam dentro de um contexto e têm preço social”, diz a escritora Ana Maria Machado, doutora em semiologia, integrante da ABL e ganhadora do Prêmio Hans Christian Andersen – o Nobel da literatura infantil.
Após a leitura responda: O conectivo de coesão “com isso”, presente no segmento “Com isso, consolida-se...”, pode ser substituído por várias outras expressões coesivas, EXCETO:
por isso.
em decorrência disso.
contudo.
dessa forma.
graças a isso.

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Leia e avalie as orações a seguir:
I. Não falarei acerca desse assunto.
II. Cerca de dez mil pessoas assistiram ao comício.
III. Há cerca de dez an...

Leia e avalie as orações a seguir:
I. Não falarei acerca desse assunto.
II. Cerca de dez mil pessoas assistiram ao comício.
III. Há cerca de dez anos me aposentei.
IV. Eu o avistei acerca de 100 metros, quando virou a esquina.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
II, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
A – à – a.
A – a – à.
Há – a – à.
Há – a – a.
Há – à – a.

Leia os fragmentos abaixo e responda o que se pede:
I- Uma palavra ou vocábulo é uma unidade da linguagem falada ou escrita. As palavras podem ser ...

Leia os fragmentos abaixo e responda o que se pede:
I- Uma palavra ou vocábulo é uma unidade da linguagem falada ou escrita. As palavras podem ser combinadas para criar frases.
II- Perdi-me dentro de mim porque eu era labirinto, e hoje, quando me sinto, É com saudades de mim. Mário de Sá Carneiro
III- Cliente com o nome trocado numa fatura é algo corriqueiro e pode ser apenas um erro, não fosse por um pequeno detalhe: Kátia virou Vadia. O incidente aconteceu pouco tempo depois da sorocabana ter discutido com uma atendente da empresa numa ligação telefônica. Tudo começou em 16 de julho, quando Kátia Nogueira ligou para a Net para renegociar uma dívida. Segundo ela, a empresa pediu que a fatura de junho fosse paga para que os serviços de Internet e TV a cabo não fossem cortados. A fatura foi paga, mas no dia seguinte, os serviços foram interrompidos. Após nova ligação, a atendente disse a Kátia para que ela não atrasasse os pagamentos e deixou a cliente esperando na linha por 24 minutos. Segundo Kátia, a atendente pediu a confirmação dos dados repetidas vezes. "Não gostei da forma como ela falou e posso ter respondido com má vontade, mas falei meu nome claramente", afirmou ela.
I – fática; II – metalinguística e poética; III – referencial;
I – poética; II – emotiva e poética; III – referencial;
I – referencial; II – poética e emotiva; III – metalinguística.
I - metalinguística; II – poética e emotiva; III – referencial;
I – fática; II – metalinguística e poética; III – emotiva;

O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) supôs que a linguagem humana teria evoluído gradualmente, a partir da necessidade de exprimir os senti...

O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) supôs que a linguagem humana teria evoluído gradualmente, a partir da necessidade de exprimir os sentimentos, até formas mais complexas e abstratas. Para Rousseau, a primeira linguagem do homem foi o “grito da natureza”, que era usado pelos primeiros homens para implorar socorro no perigo ou como alívio de dores violentas, mas não era de uso comum. A partir dos estudos acerca da linguagem, avalie as proposições a seguir:
Dentre as afirmacoes, estão corretas:
I) A linguagem pode ser entendida como uma capacidade que todo ser humano tem de se comunicar.
II) Constitui todo sistema de sinais ou signos convencionais que nos permite a comunicação.
III) A linguagem humana pode ser verbal e não verbal.
IV) A linguagem verbal se vale da palavra, seja escrita ou falada.
V) A linguagem não verbal é aquela que utiliza um tipo de código diferente da palavra. É o caso das imagens, dos ícones, dos gestos, das cores, dos sons etc.
I, II, III, IV e V.
I, IV e V, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, IV e V, apenas.

Ensino de Português

Identifique qual a função da linguagem predominante no texto a seguir: “A responsabilidade social implica na busca pela empresa de uma posição de l...

Identifique qual a função da linguagem predominante no texto a seguir: “A responsabilidade social implica na busca pela empresa de uma posição de liderança, em seu segmento de negócios, nas discusses que visem a contribuir para a consolidação de elevados padrões de concorrência para o setor específico e para o Mercado como um todo.”:
A função da linguagem presente no texto acima é a função fática
A função da linguagem presente no texto acima é a poética
A função da linguagem presente no texto acima é a função metalinguística
A função da linguagem presente no texto acima é a função referencial
A função da linguagem presente no texto acima é a comercial

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

No parágrafo abaixo, o pronome pessoal “lhe” presente na expressão “cabendo-lhe apenas decidir...” refere-se a quem?
ao ministro.
ao professor.
ao ...

No parágrafo abaixo, o pronome pessoal “lhe” presente na expressão “cabendo-lhe apenas decidir...” refere-se a quem?
ao ministro.
ao professor.
ao Programa Nacional do Livro Didático.
ao MEC.
ao material de português.

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