Lista de exercício de suade coletiva

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Lista de exercício
saúde coletiva
1- A promoção a saúde bucal, inserida em uma perspectiva abrangente na saúde, ultrapassa o aspecto técnico da pratica odontológica, sendo incorporada as demais ações de saúde coletiva. Nesse contexto, podemos afirmar que:
a- Não é necessária a avaliação do estado de saúde sob uma concepção holística, associando a qualidade de vida das pessoas á saúde bucal.
b- As praticas de promoção e proteção a saúde destinam- se ao aumento dos fatores de risco de doenças bucais e estratégias direcionadas para a melhor situação de saúde bucal.
c- A educação em saúde tem sido apontada como um importante elemento do processo de promoção da saúde dos indivíduos.
d- Deve ser assegurada por intermédio da realização de diversas estratégias, não precisando atuar nos determinantes sociais e em diferentes ambientes mas somente no consultório odontológico.
e- A educação em saúde não é uma pratica social.
2- A base da pratica educativa é o conhecimento continuo dos indivíduos, viabilizado por uma escuta atenta e interessada, de forma a criar um vinculo de confiança e respeito mutuo e promover a coparticipação no processo de resolução dos problemas. Existem alguns itens fundamentais para o sucesso de transmissão de conhecimentos. EXCETO:
a- Dialogo esclarecedor entre os sujeitos.
b- Humanização e o desenvolvimento de uma percepção holística do individuo.
c- As ações precisam ser dinâmicas e participativas valorizando a aprendizagem e desenvolvimento competências.
d- Trabalhar aspectos biológicos, sociais e culturais de população.
e- A educação em saúde deve estar voltada apenas para os profissionais de saúde, para que os erros de diagnóstico e tratamentos sejam reduzidos.
3- A educação em saúde bucal é um processo dinâmico que ocorre pela busca progressiva por conhecimento e pode ser enriquecida com base na troca de informações e experiencias pessoais. Acerca da educação em saúde bucal assinale a alternativa incorreta:
a- A educação pode ser feita por meio de oficinas, entrevista pessoal, palestras, dramatização, cartazes e outras dinâmicas.
b- Os profissionais da saúde, ao definirem um projeto de educação em saúde bucal poderão utilizar métodos baseados no reconhecimento do problema, análise da situação, nível educacional, ação, revisão dos resultados e avaliação.
c- Pode – se fazer educação em saúde por meio de ações individuais ou coletivas.
d- A educação em saúde bucal devera ser adaptada a cada situação e respeitados os seus limites, tendo utilidade concreta para todas as camadas da população.
e- A educação em saúde através de grupos específicos tem poder multiplicador maior, e não necessariamente depende da habilidade do educador em motivar o grupo ou da existência de um interesse comum a maioria.
4- Sobre os objetivos das ações educativas em saúde bucal, analise as afirmativas seguintes:
I- Desenvolve competências e habilidades para formar hábitos saudáveis e controlar os fatores de risco as doenças bucais.
II- Amplia conhecimentos, auxiliando na compreensão sobre os fatores e determinantes dos processos saúde – doença com a intenção de contribuir para a adoção das medidas de prevenção individuais e coletivas,
III- Enfatiza a autoestima e o autocuidado e consolida os vínculos sociais e a participação da comunidade.
Assinale a alternativa correta:
a- I e II são corretas.
b- Somente a I é verdadeira.
c- I, II e III são verdadeiras.
d- I, II e III são falsas.
e- Somente a II é falsa.
Respostas:
1- C 
2- E 
3- E
4- C