Humanas / Sociais

Brasil

R2 em História

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História da Idade Média

A disciplina de História da Idade Média aborda o período histórico que se estende do século V ao XV. Durante as aulas, os alunos estudam as transformações políticas, sociais, econômicas e culturais que ocorreram nesse período, como a queda do Império Romano, a formação dos reinos germânicos, a expansão do Islã, as Cruzadas, a formação das monarquias nacionais, entre outros temas. A disciplina é importante para entendermos a formação da Europa e suas influências na cultura ocidental, além de nos ajudar a compreender as origens de muitas das instituições e práticas que ainda existem na sociedade atual.

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revisao_simuladoCAP5_EX1

RESTRICTED

Humanas

História

Graduate

Faculdade Única

APARECIDA HELENA DE SOUSA NOGUEIRA

Outros

Other

Foram considerados como Sacerdotes dentre os Celtas os
A) Druidas, Vates e Bardos.
B) Optimus, Martes e Apolions.
C) Quirinates, Arvales e Druidas....

Foram considerados como Sacerdotes dentre os Celtas os
A) Druidas, Vates e Bardos.
B) Optimus, Martes e Apolions.
C) Quirinates, Arvales e Druidas.
D) Menestréis, Oráculos e Executores.
E) Flamen, Pontifex e Augure.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Realizando uma comparação entre o Sacerdócio Celta, e o que aprendemos acerca da Religião em Roma, podemos afirmar que:
A) não é possível traçar qu...

Realizando uma comparação entre o Sacerdócio Celta, e o que aprendemos acerca da Religião em Roma, podemos afirmar que:
A) não é possível traçar qualquer paralelo entre sacerdócio Celta e os sacerdócios e magistraturas romanas, uma vez que detinham poderes e funções diferentes e não ligadas a assuntos políticos, jurídicos e religiosos
B) não havia qualquer relação entre eles, uma vez que a natureza de suas funções era absolutamente diferente em cada sociedade
C) é possível traçar um paralelo entre sacerdócio Celta e os sacerdócios e magistraturas romanas, em que ambos detinham poderes e funções ligadas a política, assuntos jurídicos e religiosos
D) Celtas, por serem um povo bárbaro, não podem ser comparados com os avanços e desenvolvimentos sociais do povo romano
E) é possível traçar um paralelo entre Sacerdócio Celta e os sacerdócios e magistraturas Romanas, tendo em vista que ambas se ocupavam de apenas uma função principal: A religião oficial da comunidade

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

A respeito dos escritos do Mundo Clássico acerca dos Celtas, podemos afirmar que:
A) sempre representavam a imaginação dos povos Romanos a respeito...

A respeito dos escritos do Mundo Clássico acerca dos Celtas, podemos afirmar que:
A) sempre representavam a imaginação dos povos Romanos a respeito dos Celtas, a despeito de qualquer contato em primeira mão com estes povos.
B) por se tratar de uma tradição de escrita que visa o caos à ordem, percebemos como organizam e ordenam as estruturas sociais Celtas em unidades geopolíticas e territoriais
C) tratam, prioritariamente, de assuntos ligados às massas das sociedades Celtas, faltando-nos acesso a informações sobre o cotidiano das elites.
D) tratam, prioritariamente, de assuntos ligados às elites das sociedades Celtas, faltando-nos acesso a informações sobre o cotidiano das massas.
E) tratavam de todos os temas sociais de forma compreensiva, de modo temos acesso a praticamente todas as informações daquelas sociedades

A partir do estudo feito nesta Unidade, podemos afirmar da relação entre Fontes Textuais e Cultura Material, no que tange os Celtas:
A) Fontes text...

A partir do estudo feito nesta Unidade, podemos afirmar da relação entre Fontes Textuais e Cultura Material, no que tange os Celtas:
A) Fontes textuais e materiais convergem quase totalmente no que diz respeito a identidade Celta.
B) Fontes textuais devem ser privilegiadas, tendo em vista se tratarem de casos em que houve contato em primeira mão com os Celtas.
C) Fontes textuais e materiais apontam para indícios diferentes acerca da Identidade destes povos, sendo uma questão complexa e ainda de debate dentro dos estudos Celtas.
D) Fontes textuais e materiais podem ser descartadas pois não se prendem ao principal elemento da identidade Celta que é a unidade linguística destes grupos.
E) Fontes materiais devem ser privilegiadas, tendo em vista se tratarem do estudo de objetos e sítios arqueológicos que não permitem margem a interpretações divergentes dos achados.

Um dos principais elementos que devemos nos atentar quando discutimos textos de Estrabão, Diodoro de Sicília e Júlio Cesar, resta em:
I- Estrabão e...

Um dos principais elementos que devemos nos atentar quando discutimos textos de Estrabão, Diodoro de Sicília e Júlio Cesar, resta em:
I- Estrabão e Diodoro de Sicília não estiveram pessoalmente na Gália, contando para seus escritos com a obra de Posidônio de Apaméia;
II- Júlio César é o único dos três autores que esteve em contato direto com os Celtas, escrevendo sobre eles no período de sua conquista da Gália;
III- Apesar da diferença temporal na escrita de suas obras, existem diversos elementos que as aproximam, sobretudo a respeito dos druidas.
A) II e III estão corretas
B) I e II estão corretas
C) I, II, III são falsas
D) I e III estão corretas
E) I, II e III estão corretas

“A Gália é toda dividida em três partes, uma em que é habitada pelos Belgas (belgae), outra pelos Aquitânios (aquitani) e uma terceira por um povo ...

“A Gália é toda dividida em três partes, uma em que é habitada pelos Belgas (belgae), outra pelos Aquitânios (aquitani) e uma terceira por um povo chamado em sua própria língua de Celtas (celtae), em latim gauleses (Galli). Todos esses se diferem um dos outros na língua, nas instituições e leis. O rio Garona separa os gauleses dos Aquitânios; os rios Marne e Sena dos belgas.” Júlio César, Guerra da Gália. O Excerto acima refere-se a uma visão comum entre os autores Clássicos de entender as culturas como
A) unidades linguísticas que não possuem relação com a geografia ao seu redor.
B) unidades territoriais, organizações bélicas mas sem necessariamente ligação com a geografia ao seu redor.
C) unidades culturais que não tem relação alguma com a geografia ao seu redor.
D) unidades territoriais, organizações geopolíticas, e não, necessariamente, apresentados em termos de grupos sociais e culturais, mas sim geologicamente organizado.
E) unidades militares, organizações bélicas e não necessariamente como grupos sociais e culturais.

A respeito da Relação entre a Arte La Tène e a Identidade Celta, podemos afirmar que:
I- De acordo com a Nova Arqueologia, é um processo simples at...

A respeito da Relação entre a Arte La Tène e a Identidade Celta, podemos afirmar que:
I- De acordo com a Nova Arqueologia, é um processo simples atribuir uma Identidade a um conjunto artístico, de modo que há plena relação entre a Arte La Tène e a Identidade Celta.
II- Uma vez que existiram povos não-celtas que adotaram a Arte La Tène, bem como povos entendidos como celtas que não a adotaram, podemos dizer que não há qualquer relação entre Arte La Tène e Identidade Celta.
III- Existe uma relação entre Identidade Celta e Arte La Tène, mas esta não é automática, devendo ser entendida como um elemento a ser analisado.
A) II e III estão corretas
B) Apenas III está correta
C) I e III estão corretas
D) I e II estão corretas
E) I, II e III estão corretas

A principal região da qual temos relatos a respeito dos Celtas na Antiguidade é
A) Gália.
B) Mar Negro e Norte da Europa.
C) Galícia Romana.
D) Pen...

A principal região da qual temos relatos a respeito dos Celtas na Antiguidade é
A) Gália.
B) Mar Negro e Norte da Europa.
C) Galícia Romana.
D) Península Balcânica.
E) Egito.

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