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Teste de
Conhecimento
avalie sua aprendizagem
GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
2a aula
Lupa
Exercício: CEL0372_EX_A2_202002761041_V1 21/04/2022
Aluno(a): ELIANE SALUSTIANO ANDREATTA SIMÕES 2022.1 EAD
Disciplina: CEL0372 - GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 202002761041
Marque a questão que explica a Gestão Escolar, respectivamente, gestão escolar em âmbito macro e micro.
Legislações e Planejamentos
Órgãos Governamentais Educacionais e Gestores
Escola e Gestores
Escola e Órgãos Governamentais Educacionais
Órgãos Governamentais Educacionais e Escola
Respondido em 21/04/2022 07:09:54
Explicação:
Atuação do gestor em órgãos governamentais no nível macro e nas escolas no nível micro.
Gabarito
Comentado
Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre
as políticas educacionais atuais e as demandas socioculturais. Considerando
essa finalidade, avalie quais das ações educacionais abaixo se relacionam a
essa concepção.
I. Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a
impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana,
que transcendem os limites do processo educativo.
II. Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para
aprimorar o processo ensino-aprendizagem.
III. Elaborar coletivamente o projeto político pedagógico que reflita a
filosofia da escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática
pedagógica.
IV. Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão
focada nos diferentes aspectos da aprendizagem, sem perder de vista um
Questão1
Questão2
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currículo que se fundamente no multiculturalismo.
É correto apenas o que se afirma em:
Apenas I e II
Apenas II, III e IV
Apenas III
Apenas IV
Apenas I e IV
Respondido em 21/04/2022 07:09:59
Explicação:
A Gestão democrática e participativa conforme prevista na LDBEN n.9394/1996 está caracterizada pela participação ativa
e efetiva de toda comunidade escolar, exige dos gestores ações quepromovam a relação entre a escola e seu entorno.
Segundo Luckesi o acesso e permanência na escola é uma das
grandes dificuldades nas nossas escolas, e constitui um dos
grandes desafios da gestão de nossas escolas hoje, no Brasil, pois
além da necessidade de que todos tenham acesso à educação,
precisamos que a escolaridade dos brasileiros melhore com sua
permanência nos bancos escolares, como promulgam os discursos
legais. Ocorre que, por vezes, os alunos não se sentem
representados no universo escolar. Nesse sentido, cabe ao
educador cuidar para que o aluno se sinta parte integrante da
escola; logo, cabe a ele: MARQUE A INCORRETA
Adotar a prática da mediação dos diversos saberes
Contribuir para a formação de cidadãos críticos e protagonistas
da história.
Fundamentar sua prática na pedagogia crítica e progressista
Trabalhar o currículo disciplinar divorciado do significado
humano
Reconhecer a pluralidade cultural que marca a escola
Respondido em 21/04/2022 07:10:04
Explicação:
Para que o aluno se sinta representado no universo escolar, no
currículo escolar, é preciso que o currículo se fundamente no
multicultralismo, que não se dissocie escola e sociedade.
Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a
melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores
que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora
irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um
dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos
que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
Questão3
Questão4
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C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
Respondido em 21/04/2022 07:10:06
Explicação:
Num modelo de gestão centralizadora as responsabilidades não são compartilhadas.
Gabarito
Comentado
Com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas experiências levadas a efeito nos
últimos anos, é possível apresentar, de forma esquemática, três das concepções de organização e gestão: a técnico-
científica (ou funcionalista), a autogestionária e a democrático- participativa (LIBÂNEO, 2001, p. 2). Como se caracteriza
a concepção autogestionária?
Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e alternância no exercício de
funções.
Prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar.
Poder centralizado do diretor, destacando-se as relações de subordinação em que uns têm mais autoridades do
que outros.
Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas.
Comunicação linear (de cima para baixo), baseada em normas e regras.
Respondido em 21/04/2022 07:10:12
Explicação:
O foco é a autogestão gestão do processo.
Com o passar do tempo, percebe-se uma preocupação em
substituir o conceito de administração escolar por gestão escolar.
Enquanto o primeiro conceito é marcado pela formalidade,
impessoalidade e burocracia; o conceito de gestão escolar desloca
a nossa atenção para: MARQUE A INCORRETA
A Subjetividade dos educandos
O recurso exclusivamente financeiro
A articulação entre os saberes populares e os saberes
escolarizados
A escola enquanto espaço sóciocultural
A coletividade que marca a instituição escolar
Respondido em 21/04/2022 07:10:18
Explicação:
A gestão escolar democrática descentraliza as decisões e volta sua
atenção não apenas para problemas de ordem administrativa,
financeira.
Questão5
Questão6
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(Adaptada da FUNDESPE). A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo
social e pedagógico. O significado do termo direção, tratando-se da escola, difere de outros processos de direção,
especialmente os empresariais. Ele vai além daquele sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das
atividades , pois implica intencionalidade, definição de um rumo tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos
da escola, em uma sociedade concreta (LIBÂNEO, 2003).
Assinale a opção correta em relação ao trecho acima:
a intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos objetivos dos dirigentes.
um processo de democratização da escola, construção da autonomia e exercício de poder, portanto, alguns
membros têm a possibilidade de participar e contribuir com aquilo que lhe compete.;
o processo educativo exclui o conceito de diretor, integrando o de gestor.
ao cumprir a sua função social, a escola influi na personalidade humana.
é possível estruturar a escola sem levar em conta os objetivos políticos e pedagógicos.
Respondido em 21/04/2022 07:10:22
Explicação:
A função da escola é social e emancipatória.
Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida como um meio de coesão e de consenso
no processo decisório. Autonomia também pode ser compreendida como consentimento que constrói na organização e na
gestão escolar a cultura da empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser concebidacomo um processo de
desconcentração de funções e de responsabilidades. Tendo como base os fundamentos da modernização no contexto da
reforma educativa a partir dos anos de 1990, é correto afirmar que as referidas definições para participação, autonomia e
descentralização estão embasadas no modelo de gestão
Autocrática
Tradicional
Burocrática
Emergencial
Gerencial
Respondido em 21/04/2022 07:10:24
Explicação:
Participação, autonomia e descentralização são características do modelo gerencial de gestão.
Questão7
Questão8
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