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Educação de Jovens e Adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos na idade adequada. A disciplina tem como objetivo proporcionar a essas pessoas a oportunidade de retomar os estudos e concluir o ensino fundamental e médio. Durante as aulas, os alunos aprendem as mesmas disciplinas que são ensinadas no ensino regular, porém com uma metodologia diferenciada, que leva em conta as experiências e conhecimentos prévios dos estudantes. A EJA é uma importante ferramenta de inclusão social e de combate ao analfabetismo, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e participativos na sociedade.

Exam

Text

AP2 _ Educaçao de Jovens e Adultos

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Graduate

General Studies

Yasmin Lima

Other

A heterogeneidade traz consigo a singularidade de cada pessoa. A cada experiência vivida corresponde um indivíduo absolutamente único; a cada resol...

A heterogeneidade traz consigo a singularidade de cada pessoa. A cada experiência vivida corresponde um indivíduo absolutamente único; a cada resolução de problemas da vida familiar ou do trabalho corresponde um saber idiossincrático, um ritmo, uma maneira de ver e de se relacionar com o mundo inteiramente pessoal. A inserção cultural do indivíduo gera seu psiquismo, ou seja, o desenvolvimento psicológico depende diretamente da interação do sujeito com a cultura, no convívio e introjeção dos valores, signos e significados construídos e compartilhados pelo seu grupo cultural, fatores que contribuem para afirmar sua identidade e, consequentemente, sua singularidade.
Com base no enunciado, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
a. Os processos educativos de jovens e adultos, de modo geral, não apresentam diferenciação, apenas a linguagem deve ser diferente para não infantilizar o ensino.
b. Os processos educativos de jovens e adultos são diferenciados, porque estes apresentam uma bagagem cultural e experiência de vida que precisam ser considerados.
c. O processo educativo das crianças e jovens é diferenciado, porque é preciso levar em conta que as crianças são indisciplinadas e precisam aprender a serem obedientes.
d. O processo educativo das crianças e jovens segue as mesmas características. A ciência que estuda estes processos é a Pedagogia.
e. Os processos educativos de jovens e adultos não apresentam diferenciação para a didática em geral, apenas a bagagem cultural e experiência de vida é que são diferentes.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Tornar-se um ser humano alfabetizado é mais do que necessário, pois o nosso dia-a-dia e a sociedade em que estamos inseridos, nos cobra isso, não s...

Tornar-se um ser humano alfabetizado é mais do que necessário, pois o nosso dia-a-dia e a sociedade em que estamos inseridos, nos cobra isso, não somente para o mercado de trabalho é necessário aprender a ler e escrever, mas torna-se importante para tantas outras atividades, por exemplo, o simples fato de fazer compras, pegar um ônibus, telefonar, ou seja, é importante para as mais variadas práticas sociais, pois estamos rodeados e imersos pela palavra escrita.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
a. A alfabetização de jovens e adultos não tem relação com sua cidadania. Os educandos podem votar e ser votados. Apenas têm as complicações de deslocamento.
b. A alfabetização dos jovens é fundamental para que possam viver em iguais condições dos adultos, uma vez que os jovens aprendem com mais facilidade.
c. A alfabetização de jovens e adultos é importante para que possam participar da vida adulta. As atividades educativas em grupo são fundamentais.
d. A alfabetização de jovens e adultos é importante para que possam exercer a sua cidadania. Sem o conhecimento básico da leitura e escrita, o jovem ou adulto será mais uma vez excluído.
e. A alfabetização de jovens e adultos é importante para que possam exercer a sua cidadania. Somente sendo alfabetizados os jovens podem atuar na vida civil, como votar e ser votado.

Na Lei de Diretrizes e Base da Educação, n. 9.394/96, tem-se os seguintes princípios e fins da Educação Nacional: “art. 2º A educação, dever da fam...

Na Lei de Diretrizes e Base da Educação, n. 9.394/96, tem-se os seguintes princípios e fins da Educação Nacional: “art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar.
Observe as afirmacoes relacionadas aos conceitos descritos na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que expressam o conteúdo da Lei, e F, de falso, para as que não estão de acordo com a Lei n. 9.394/96.
I  -  (  ) Na Lei n. 9.394/96, que estabelece as principais diretrizes nacionais para a Educação, pouco foi mencionado em relação a EJA.
II  -  (  ) Na atual LDB, a EJA é abordada como uma modalidade de educação, recebendo a mesma atenção da Educação Básica.
III  - (  ) A Lei n. 9.394/96 apresenta a possibilidade da reclassificação escolar, permitindo que jovens e adultos sem comprovação de escolaridade possam prosseguir seus estudos.
IV  -  (  ) Na atual LDB foi dedicado apenas um capítulo para definir as diretrizes da Educação de Jovens e Adultos.
V  -  (  ) A atual LDB estabelece 18 anos como idade mínima para a oferta de Ensino Médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos.
a. V, F, V, F e V.
b. V, F, F, F e V.
c. F, F, V, F e V.
d. V, V, V, F e F.
e. F, V, V, F e V.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

A política sobre currículo é um condicionamento da realidade prática da educação que deve ser incorporado ao discurso sobre currículo; é um campo o...

A política sobre currículo é um condicionamento da realidade prática da educação que deve ser incorporado ao discurso sobre currículo; é um campo ordenador decisivo, com repercussões muito diretas sobre esta prática e sobre o papel e margem de atuação que só professores e os alunos têm na mesma.
Com relação à política curricular, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.
a. De acordo com a política curricular, todas as escolas de EJA ministram os mesmos conteúdos e as mesmas metodologias de ensino. A didática é a mesma, normatizando no país o fazer pedagógico da EJA.
b. A política curricular é uma política educacional que tem por base a efetividade do direito à educação, detalhando o currículo a ser estabelecido nas escolas, procurando fornecer subsídios técnicos.
c. A política curricular é uma entre tantas outras legislações que são emanadas do poder público para impedir as escolas de serem democráticas em suas gestões. Neste caso limita o trabalho do gestor.
d. A política curricular não tem intenção de detalhar todo o currículo, mas apresentar em linhas gerais o que deve ser ensinado na EJA. Não se configura como uma política educacional.
e. A política curricular não é uma política educacional, porque não abrange a totalidade do território nacional. Ela é direcionada para locais específicos onde não há pedagogos para cumprir a tarefa de auxiliar os professores nesta tarefa.

Devido à importância do tema, é necessário destacar que o trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode garantir o sucesso, mas, tamb...

Devido à importância do tema, é necessário destacar que o trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode garantir o sucesso, mas, também contribuir para o fracasso escolar, caso a proposta de ensino desenvolvida em sala de aula não esteja adequada aos discentes.
De acordo com o papel e o planejamento docente na EJA, identifique a alternativa que pode interferir negativamente no processo de ensino-aprendizagem.
a. A ênfase na EJA direcionada aos aspectos comportamentais e afetivos das experiências dos alunos.
b. A consideração das particularidades dos alunos que procuram a EJA.
c. A integração de alunos em idades diferentes, bem como em níveis diversos de cognição.
d. A priorização de modelos didáticos tradicionais a serem aplicados na EJA.
e. A preconização da formação e conhecimento específicos do professor para atuar na EJA.

Com base na citação, assinale a afirmativa correta em relação ao trabalho educacional dos padres jesuítas no período da Colonização.
Escolha uma op...

Com base na citação, assinale a afirmativa correta em relação ao trabalho educacional dos padres jesuítas no período da Colonização.
Escolha uma opção:
a. Não havia interesse nenhum dos padres, apenas por motivos religiosos catequizavam os índios para que participassem da missa católica.
b. No período da Colonização era importante que os índios soubessem ler para poderem se relacionar socialmente com os colonizadores portugueses.
c. No período da Colonização, a alfabetização não era importante, pois a sociedade só se relacionava oralmente e o importante era saber técnicas de agricultura.
d. Os padres tinham intenção de alfabetizar os índios para que eles pudessem se tornar homens participantes politicamente da comunidade local.
e. No período colonial havia o dualismo no sistema educacional brasileiro refletindo a sociedade da época: educação superior apenas para a classe dominante.

Analise as afirmativas a seguir e assinale a que apresenta a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A Resolução CNE/CEB n. 1, apresenta as Diretrizes...

Analise as afirmativas a seguir e assinale a que apresenta a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A Resolução CNE/CEB n. 1, apresenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, não tratando a EJA em capítulo próprio.
b. As Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA foram abolidas em 2018 com a publicação da Base nacional Comum Curricular (BNCC).
c. As Diretrizes Curriculares Nacionais, com a publicação da BNCC, formam um documento único que assegura conteúdos necessários para a EJA.
d. A Resolução CNE/CEB n. 1, de 5 de julho de 2000, estabeleceu a as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.
e. A Resolução CNE/CEB n. 1 apresenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a EJA foi estabelecida em resolução posterior.

Com base no texto, analise as afirmativas a seguir assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Andragogia e pedagogia são teorias educacionais ...

Com base no texto, analise as afirmativas a seguir assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Andragogia e pedagogia são teorias educacionais voltadas para a aprendizagem dos adultos e baseiam-se na vivência dos educandos das classes populares.
b. Andragogia é uma teoria de aprendizagem voltada para o adulto e tem por base a percepção de mudança constante do mundo tecnológico atual.
c. Andragogia e pedagogia são teorias de aprendizagem que têm por base o Ciclo de Aprendizagem Vivencial, no qual o aluno é protagonista de sua aprendizagem.
d. Andragogia é uma teoria baseada nos estudos de Paulo Freire para alfabetização de adultos e foi criada por David Kolb.
e. Andragogia é uma teoria de aprendizagem que tem por base o público adulto e a importância dos sólidos conhecimentos indispensáveis ao mundo do trabalho.

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AP2 _ Educaçao de Jovens e Adultos

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