estagio 2 do 8 semestre

Prévia do material em texto

Curso: Pedagogia EaD
	Semestre: 8º
	Disciplina: Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do E.F I (4º e 5º anos)
	Nome: Sandra Cristina Giconetti
	RGM: 053.17716
Com base no estudo das aulas realizado na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do E.F I (4º e 5º anos), e também no vídeo complementar utilizado na atividade 1, você desenvolverá uma apresentação argumentativa com base no roteiro apresentado a seguir, que deverá ser apresentado no formato de vídeo. 
O vídeo deverá ter a duração de no máximo 10 minutos, e após gravá-lo, você deverá postar em um site de compartilhamento de vídeos (Youtube, Vimeo, etc) e disponibilizar apenas o link na atividade.
Lembre-se que esta apresentação deverá ser apresentada como texto no Relatório Final.
ROTEIRO 
a)Conceito de Projeto Político Pedagógico;
b) Os pilares da educação necessários à construção da identidade docente;
c) Planejamento Educacional.
d) Como se dá a aprendizagem e o que é fundamental levarmos em consideração para que de fato ela aconteça na vida escolar do aluno.
	LINK:
https://youtu.be/Iq6HC9tnxCM
O Projeto Político Pedagógico é um documento elaborado por cada instituição de ensino, sendo um instrumento teórico-metodológico que serve para a intervenção e mudança da realidade, como um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação, envolvendo uma construção coletiva de conhecimento entre todos os envolvidos no âmbito escolar, sendo construído, como uma tentativa de resgatar o 
sentido humano, cientifico e libertador do planejamento. O PPP é um documento formal, mas deve ser acessível a todas as pessoas da comunidade escolar.
Na educação existem quatro pilares que são importantíssimos que são: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver em conjunto e aprender a ser.
Aprender a conhecer é aproveitar as oportunidades oferecidas durante a vida, para acompanhar as rápidas alterações provocadas pelo progresso cientifico e as novas formas de atividades econômicas e sociais. Aprender a fazer se adquire competência que torna a pessoa apta a enfrentar desafios e a trabalhar em equipe, visando atingir além da aprendizagem profissional. Aprender a viver em conjunto; onde se desenvolve a compreensão do outro e a percepção das interdependências, realizando projetos comuns e preparar-se para não gerir conflitos, respeitando valores do pluralismo, da compreensão mutua e da paz e aprender a ser, onde se desenvolve melhor a personalidade, estando à altura de agir com capacidade de autonomia, ética, discernimento, responsabilidade pessoal e estética. Essas quatro vias do saber, na verdade, constituem apenas os pontos de interligação entre elas, sendo eleitos os quatro pilares fundamentais na educação e na vida do ser humano.
O planejamento educacional é a ação pedagógica essencial, que deve ser a expressão técnica politica da sociedade, cabendo a ele, explicitar uma realidade histórica. O processo de planejamento educacional constitui-se em um tópico importante e necessário do currículo que habilita profissionais para o ensino, devendo estar presente no cotidiano da escola e da própria vida.
A aprendizagem se dá como o ato de aprender ou adquirir conhecimento através da experiência ou de um método de ensino, e para que ela aconteça na vida do aluno, podendo aprender dentro da visão pedagógica dos conteúdos e de processar informações e lidar com o estimulo do ambiente organizar os dados disponíveis de experiências, é necessário a construção do conhecimento e do desenvolvimento cognitivo, tornando ele o maior responsável pelo controle da própria aprendizagem, capaz de refletir e pensar com autonomia assim como aplicar o conhecimento a novas situações ao longo da vida.