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Pedagogia

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Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Exam

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Prova II - Uniasselvi

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Dilce Raquel Koch Pamplona

Outros

Psicologia Social

A Psicologia Social é uma disciplina que estuda como as pessoas se comportam em grupo e como as relações sociais afetam o comportamento individual. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre temas como preconceito, estereótipos, conformismo, obediência, liderança, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas, como psicólogos, assistentes sociais, educadores, entre outros, pois permite entender como as relações sociais podem influenciar o comportamento e a saúde mental das pessoas. Além disso, a Psicologia Social também é útil para empresas e organizações, que podem aplicar os conhecimentos da disciplina para melhorar o clima organizacional e a produtividade dos funcionários.

Other

Por muito tempo, a velocidade de propagação da comunicação e as informações e a troca de experiências entre os diversos indivíduos ou entre grupos ...

Por muito tempo, a velocidade de propagação da comunicação e as informações e a troca de experiências entre os diversos indivíduos ou entre grupos distintos eram demasiadamente lentas. Com o passar dos anos, uma grande transformação mudou esse panorama pré-histórico. Os meios de comunicação existentes sofreram uma grande revolução tecnológica que geraram muitas transformações.
Que transformação ocorreu?
A Houve transformação transcendental.
B Houve transformação rural.
C Houve transformação cultural.
D Houve transformação macroeconômica.

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

A palavra cultura advém do latim medieval e significa cultivo e cuidado com plantas, animais, terra, ou aspectos ligados à agricultura. Os romanos ...

A palavra cultura advém do latim medieval e significa cultivo e cuidado com plantas, animais, terra, ou aspectos ligados à agricultura. Os romanos atribuíram um significado relacionado aos cuidados com as crianças e os valores sociais da época. Assim, o termo sofreu alterações conforme a interpretação de cada período social e convívio social.
De acordo com as três vertentes que constituem a cultura com relação à área da educação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura de massa.
II- Cultura popular.
III- Cultura política.
( II ) Busca sensibilizar a sociedade com relação às condições de vida das classes excluídas.
( III) Infere sobre alguns indicadores sociais como os valores, hierarquia, igualdade e interesses.
(  I ) Aponta para o avanço tecnológico, sendo reconhecida como cultura midiática.
A)  II - III - I.
B)  III - I - II.
C)  I - II - III.
D)  II - I - III.

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Administração Pública

A disciplina de Gestão Pública tem como objetivo capacitar os alunos para atuarem na administração de órgãos públicos. Durante as aulas, são abordados temas como planejamento estratégico, gestão de pessoas, orçamento público, políticas públicas, entre outros. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de gerir recursos públicos de forma eficiente e transparente, buscando sempre o interesse coletivo. O conhecimento em Gestão Pública é fundamental para gestores públicos, servidores públicos e outros profissionais que atuam na área de administração pública.

A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função define-se por vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a maté...

A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função define-se por vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A metodologia decorrente de tal concepção tem como princípio a transmissão dos conhecimentos através da aula do professor, frequentemente expositiva, numa sequência predeterminada e fixa, enfatiza a repetição de exercícios com exigências de memorização.
Fazem parte da pedagogia centrada no professor as seguintes características:
I- O planejamento e as avaliações são conduzidas pelo professor e a avaliação é basicamente feita por meio de métodos externos (notas, testes e provas).
II- Os aprendizes são independentes e autodidatas no processo de ensino.
III- Os aprendizes são motivados de forma extrínseca (recompensa, competição etc.)
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.

PublicoGestor: Compartilhando conhecimentos e dicas sobre a gestão pública. Vamos juntos entender melhor como funciona a administração do setor público!

PublicoGestor

A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no homem. O processo humanista de atuação do homem na educação preci...

A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no homem. O processo humanista de atuação do homem na educação precisa progredir com sensibilidade, em que o lado humanista deve ser considerado importante no papel da escola quando se trata da preparação das novas gerações para o enfrentamento das exigências do novo milênio.
Sobre as características da educação com foco humanista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem objetivo focado no conhecimento e no homem, correlacionando o significado da vida.
(    ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem o objetivo apenas formal na mediação da educação no contexto teórico-filosófico.
(  V  ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista acredita na ausência do filósofo como único e exclusivo detentor da verdade.
(    ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista trata apenas das características humanas.
A)  F - F - V - V.
B)  V - V - F - F.
C)  V - F - V - F.
D)  F - V - V - F.

O termo educação holística se fez presente no cenário educacional de forma efetiva a partir dos estudos realizados por Ron Miller, que defendia uma...

O termo educação holística se fez presente no cenário educacional de forma efetiva a partir dos estudos realizados por Ron Miller, que defendia uma educação voltada a um olhar mais amplo, visando à totalidade do ser humano.
Sobre as características do currículo da educação holística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) A educação holística age a partir da existência das esferas da vida humana de forma geral.
(    ) A educação holística correlaciona-se à organização hierarquizada de suas equipes de trabalho para a educação.
(    ) A educação holística prevê um currículo holístico parecido com a psicanálise, na qual o foco é levar a conexão do aprendizado do aluno com a parte mais profunda de si próprio.
( F ) A educação holística é focada na análise etiológica da homeopatia, levando em consideração os interesses dos educandos.
A)  V - V - F - F.
B)  V - V - V - F.
C)  F - V - F - V.
D)  F - F - F - V.

Cálculo

Cálculo I é uma disciplina introdutória ao cálculo diferencial e integral. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre funções, limites, derivadas e integrais, além de suas aplicações em problemas do mundo real. A disciplina é fundamental para estudantes de áreas como Engenharia, Física e Matemática, que precisam de uma base sólida em cálculo para avançar em suas carreiras. O conhecimento em Cálculo I é importante para entender conceitos mais avançados em matemática e ciências, além de ser útil em diversas áreas profissionais que envolvem análise quantitativa.

Quando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais difícil conseguir que ele estude o que não lhe agrada.
Sobre as atitudes que o...

Quando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais difícil conseguir que ele estude o que não lhe agrada.
Sobre as atitudes que o professor deve aplicar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Esclarecer a importância do conteúdo a ser ministrado.
(    ) Vincular o estudo ativo do conteúdo à experiência empírica.
(    ) Auxiliar nas habilidades e desenvolvimento de métodos adaptados próprios a cada caso.
(    ) Estimular o aluno a se conformar se ele não gostar.
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - F - V.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Educação Infantil

A disciplina de Educação Infantil tem como objetivo formar profissionais capacitados para trabalhar com crianças de 0 a 5 anos de idade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento infantil, as diferentes fases da infância e as metodologias de ensino mais adequadas para cada faixa etária. A disciplina também aborda temas como a importância do brincar, a relação entre família e escola e a inclusão de crianças com necessidades especiais. O conhecimento em Educação Infantil é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais que atuam na área da educação e desejam trabalhar com crianças pequenas.

Os processos naturais de aprendizagem do ser humano em desenvolvimento cognitivo, ocorrem em todo o tempo a partir de suas experiências empíricas, ...

Os processos naturais de aprendizagem do ser humano em desenvolvimento cognitivo, ocorrem em todo o tempo a partir de suas experiências empíricas, que são vivenciadas através dos ciclos de desenvolvimento em consonância com as fases naturais que todo o ser vivo precisa passar para atingir as incríveis mudanças significativas em nossos processos de evolução cognitiva e intelectual.
A partir desta afirmação, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento e a aprendizagem fazem parte de um processo contínuo com prazo indeterminado.
II- A posição científica do aspecto psicossocial da aprendizagem se dá na fase adulta.
III- A plasticidade está ligada diretamente à capacidade de gerir as mudanças em respostas a experiências de vida positivas e negativas.
IV- O processamento da aprendizagem se condiciona apenas ao aspecto etiológico do indivíduo.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Pedagogia da Educação Infantil - Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil: Compartilhando perguntas e respostas sobre a pedagogia da educação infantil. Vamos juntos aprimorar nossas práticas educativas para as crianças mais novas!

Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil

A educação não formal surgiu como resposta educativa para suprir os problemas não resolvidos do sistema formal e políticas de ensino, sobretudo um ...

A educação não formal surgiu como resposta educativa para suprir os problemas não resolvidos do sistema formal e políticas de ensino, sobretudo um contexto de possibilidades de desenvolvimento no aspecto de aquisição de aprendizagens de crianças desprovidas de possibilidades para ter acesso à escola formal.
Uma das bases da educação não formal parte de qual contexto?
A Situacional e social.
B Ambiental e situacional.
C Cultural e ambiental.
D Cultural e ergonômico.

Considere a seguinte afirmação: É preciso tomar um completo cuidado ao colocar informações excessivas e desnecessárias em dispositivos. E quando se...

Considere a seguinte afirmação: É preciso tomar um completo cuidado ao colocar informações excessivas e desnecessárias em dispositivos. E quando se fizer necessário, deve-se de forma literal garantir tempo para que esta informação seja corretamente assimilada de forma assertiva.
Sobre qual público o autor se refere quando ele cita esta ferrenha crítica nos aspectos didáticos de ensino?
a) O público especial na AEE.
b) O público da melhor idade.
c) O público infantojuvenil.
d) O público adulto.

Na educação holística, a aprendizagem é vista como um todo no processo experimental e orgânico. O curriculum proposto pela educação holística é com...

Na educação holística, a aprendizagem é vista como um todo no processo experimental e orgânico. O curriculum proposto pela educação holística é completamente diferenciado, porém atinge completamente o objetivo, que é a compreensão do aluno em determinada matéria.
Sobre as características do currículo da educação holística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A educação holística se diferencia pelo equilíbrio entre razão e intuição.
(    ) A educação holística se diferencia pelas abordagens racionais e lineares dos problemas.
( V ) A educação holística se diferencia pelos métodos qualitativos na avaliação do desempenho.
(    ) A educação holística se diferencia por enfatizar a competição individual.
A)  V - F - V - F.
B)  F - V - F - V.

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Prova II - Uniasselvi

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