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Texto da questão 
“Quando eu aceito a língua de outra pessoa, eu aceitei a pessoa. Quando eu 
rejeito a língua, eu rejeitei a pessoa, porque a língua é parte de nós mesmos. 
Quando eu aceito a Língua de Sinais, eu aceito o surdo, e é importante ter 
sempre em mente que o surdo tem o direito de ser surdo”. (TERJE BASILIER, 
psiquiatra norueguês). Qual o termo correto utilizado para pessoa que tem 
perda total ou parcial da audição? 
a. 
Surdo-Mudo. 
b. 
Mudinho. 
c. 
Surdinho. 
d. 
Surdo. 
Texto da questão 
A educação de surdo no Brasil teve êxito quando o “Imperador Dom Pedro 
II” convida o professor Eduardo Huet, da França, para fundar o primeiro 
Instituto educacional para a pessoa com surdez, conhecido antigamente com 
“Imperial Instituto de Surdos-Mudos”. Mas, atualmente, qual o novo nome 
dessa instituição de ensino localizada na rua da Laranjeira n°232, Rio de 
Janeiro – RJ? 
a. 
Imperial Instituto de Surdos-Mudos. 
b. 
Imperial meninos e meninas surdos-mudos. 
c. 
Instituto Nacional de Educação dos Surdos-INES. 
d. 
Instituto Nacional de Educação Menino Surdo-Mudo. 
Texto da questão 
É de grande valia ressaltar que com o congresso de Milão veio fomentar uma 
nova proposta para melhorar a educação dos surdos no mundo, fazendo com 
que houvesse 100 anos de proibição do uso da comunicação utilizada pelo 
surdo. De acordo com o referido congresso, a educação das pessoas com 
deficiência auditiva seria por meio do método: 
a. 
dos Sinais gestuais. 
b. 
Oralismo Puro. 
c. 
da comunicação total. 
d. 
Bilinguismo. 
Texto da questão 
Os modelos filosóficos educacionais foram estruturados para a educação dos 
surdos. 
Assinale a opção que contém os modelos corretos. 
a. 
Oralismo, Espaço Total e Bilinguismo. 
b. 
Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo. 
c. 
Oral-auditivo, Comunicação Total e Bilíngue. 
d. 
Oralismo, Visual-espacial e Bilinguismo. 
Texto da questão 
É notório que a trajetória dos seres humanos é marcada pela identidade 
sociocultural, com aspectos linguísticos que denotam e representam as 
características peculiares de um povo. Agora, correlacione as características 
abaixo conforme a numeração correspondente a cada identidade apresentada 
e vivenciada pelo sujeito surdo. Em seguida, assinale a opção que contém a 
sequência correta. 
 
 
1-IDENTIDADE SURDA 
2- IDENTIDADE HÍBRIDA 
3- IDENTIDADE FLUTUANTE 
4- IDENTIDADES INTERMEDIÁRIAS OU TRANSIÇÃO 
5- SURDO COM IDENTIDADE OUVINTE 
6- IDENTIDADE SURDA GENÉTICA 
( ) Pessoa luta pelos direitos, revestida de características da Língua de Sinais e 
cultura própria que usa a modalidade visual-espacial e se aceita. 
( ) É uma pessoa que nasceu surda, mas tem um bloqueio linguístico ou 
cognitivo que não se aceita e não quer ser usuária da Língua de Sinais para se 
comunicar, mas se espelha ao mundo do ouvinte. 
( ) A família formada por surdos, ou seja, o pai e mãe são surdos e possuem 
um filho surdo. Todos usam Língua de Sinais para se comunicar. 
( ) Nasceu surdo, identifica-se usando o aparelho auditivo com o intuito de 
ouvir e é acompanhado por profissionais, treinando o aparelho fonador para 
conseguir falar. 
( ) Uma pessoa sem nenhuma deficiência auditiva, sua modalidade é oral-
auditiva, compreende a Língua Portuguesa como idioma próprio, mas com 
alguma circunstância na vida perdeu a audição, por isso adquiriu a Língua de 
Sinais, ou seja, utiliza oralização e é usuária da Língua de Sinais, tendo uma 
vida marcada por duas línguas. 
( ) Surdo participante da comunidade ouvinte, aprendeu a falar, ou seja, a 
oralização faz parte de sua vida, não se envolve na luta dos surdos, não é 
usuário da Língua de Sinais. 
A opção que marca a correlação correta é: 
a. 
1, 3, 6, 5, 2, 4. 
b. 
1, 3, 4, 6, 2, 5. 
c. 
2, 1, 6, 5, 3, 4. 
d. 
1, 2, 4, 3, 6, 5.