Copia de Relatorio da Sol

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UNIP - Universidade Paulista
Curso de Psicologia
RELATÓRIO CIENTÍFICO
GOIÂNIA
MAIO 2019
GISLAINY PAMPLONA OLIVEIRA - RA: N300ED5
LUCAS CRUZ BICHUETTE - RA: N304DH6
RAFAELA ISAAC AZEREDO SEBBA - RA: N282GH4
RELATÓRIO CIENTÍFICO
Relatório científico apresentado à disciplina
de Psicologia Geral Experimental,
para obtenção da nota de NP2, orientado
pela professora Msc. Elaine Miranda
da Universidade Paulista, campus Goiânia.
GOIÂNIA
MAIO 2019
Resumo
Introdução
Para a execução dessa atividade realizada no laboratório, os alunos do curso de
psicologia contaram com aulas teóricas, nessas aulas conseguimos absorver as ideias e teorias
sobre a análise do comportamento. Nos estudos das teorias também podemos ver Skinner,
trazendo os conceitos do condicionamento operante, que engloba a maioria dos
comportamentos dos organismos, podemos usar suas teorias em animais, em laboratórios
sem perder de vista o reflexo do comportamento em todas as possibilidades de ação.
O trabalho no laboratório se deu início pelo Condicionamento Operante, que foi
desenvolvido por Skinner, onde ele explica que todo comportamento é influenciado pelos
seus resultados, quando um comportamento é positivo que fortalece e há algum tipo de
recompensa ele está propício a aparecer mais vezes, porém quando esse comportamento é
punido as chances dele voltar a ocorrer é menor. Nesse ponto nós entramos com o reforço
positivo para aumentar a probabilidade de um reforço voltar a ocorrer, essa técnica é
responsável por subsidiar outras técnicas desse mesmo autor.
Em seguida foi a modelagem que deveria ser feito com o rato virtual, essa modelagem
é uma técnica usada para ensinar um comportamento novo por meio de reforço diferencial de
aproximações sucessivas do comportamento alvo, os comportamentos novos que são
aprendidos surgem a partir de comportamento que já existem em nosso repertório
comportamental. No experimento com o rato virtual faziam parte do cenário, uma parede,
comedouro, bebedouro e uma barra, essa barra é responsável pela liberação de pelotas de
alimento, o que é um reforço positivo, então quando o rato se aproximava da barra, ou
levantava perto dela, a barra do teclado do computador era acionada por algum integrante do
grupo, sendo assim, era feito a liberação de pelotas de alimento, com a repetição dessa
situação, no decorrer da atividade ele estava programado para apertar a barra e receber sua
recompensa era era a liberação de comida.
Em contrapartida, a extinção consiste em anular o reforço de uma resposta
condicionada, isso ocorre com a emissão do reforço torna-se o procedimento para se obter um
declínio gradual da resposta condicionada, até que ela desapareça, neste caso a configuração
do programa Sniffy, e desativa-se que mesmo que a barra fosse apertada, o rato não iria
receber nenhum tipo de reforço (o alimento), neste caso o rato volta para o nível operante,
podendo assim aprender outros reforços que lhe tragam uma recompensa.
" Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja pronto a mudar
novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente."
(Skinner, 196 9, p. viii)
Método
Sujeito
O sujeito é um rato virtual, apelidamos de Sol, do programa Sniffy.
Ambiente, materiais e instrumentos
O ambiente é sala de laboratório I da Universidade Paulista-UNIP, onde é
disponibilizado para os alunos computadores e nestes já estava baixado o programa Sniffy,
programa que imita as condições da caixa de Skinner.
Os materiais que foi utilizado foram 7 folhas de registro, lapiseira e caneta, pen drive,
cronômetro e fone de ouvido.
Procedimento
O experimento foi realizado durante 4 sessões, o grupo composto por três pessoas:
uma era responsável por anotar na folha de registro o comportamento da Sol, outra por
visualizar e ouvir o comportamento da Sol e por último um cronometrando o tempo.
Na primeira sessão, foi orientado a abrir o programa e analisar o comportamento da
Sol e registrar tudo no período de 30 minutos. Em seguida, salvamos no pen drive, através do
comando Save As, com o nome de “Nível operante”.
Segunda sessão, foi aberto um novo arquivo Sniffy depois foi seguido as instruções
presente no livro Sniffy-rato virtual, na janela da mente Operant Associations selecionando-a
na seção Mind Windows do menu Windows. Aberto uma nova janela do Lab Assistant e no
comando Design Operant Conditioning Experiment no menu Experiments. Nesse sentido, a
sol não estava sendo reforçada e para isso foi apresentado um reforço através da barra de
espaço ou clicando no botão esquerdo do mouse.
Quando a sol se aproximava do comedouro era apresentado uma 6 a 8 pelotas de
alimentos, enquanto isso, na janela do operant associations aberta e atentos para que a barra
de Sound-Food esperando atingir ¾ a altura da escala, o treinamento da Sol foi completado
em 15 minutos e foi salvo um novo arquivo com o nome de “Treino ao comedouro”.
Na terceira sessão, foi aberto o arquivo do “Treino ao comedouro” foi aberta
novamente a janela de Operante Associations como na segunda sessão, foi selecionado
também na seção Cumulative Record do menu Windows e em seguida o comando Design
Operant Conditioning Experiment no menu Experiments. Na caixa de diálogo que aparece,
selecionando-a Bar Press na seção Target Behavior do menu sob Reinforcement Action. Após
fazer a seleção, clicou-se no OK. Diante disso, quando a sol aproximava da barra de pressão
ou levantava na parede era apresenta para ela reforço de pelotas de alimento, após diversas
pressões na barra, a coluna do Bar- Sound e Action Strength começa a subir e quando
estiverem igualmente a de Sound-Food indica que o treinamento de Modelagem foi
completado em 30 minutos e novamente foi salvo um novo arquivo com o nome de
“Modelagem”.
Resultados
O primeiro gráfico será o do nível operante
(Figura 1: Gráfico nível operante)
(Figura 2: Gráfico treino ao comedouro)
(Figura 3: Gráfico modelagem)
( Figura 4: Gráfico extinção)
(Figura 5: Gráfico de extinção)
(Figura 6: Gráfico de comparação entre o nível operante e treino ao comedouro)
Conclusão
Referências bibliográficas
ANEXOS