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Questões resolvidas

Assinale a alternativa correta sobre o conselho escolar. A) É regido por regras unificadas e o diretor sempre é o presidente nato, não havendo eleição para esse cargo. B) Inicialmente de caráter consultivo, com a implantação de uma proposta democrática no ensino, passou a ser deliberativo. C) A partir da implantação de um governo democrático passou a ter caráter deliberativo, ou seja, seus representantes opinavam quando consultados. D) É visto com importância no planejamento centralizado, descarta a troca de experiências e a atuação no trabalho em equipe. E) É representado apenas pelos professores, responsáveis e funcionários técnicos-administrativos.

Falar em planejamento ___________ e qualidade na educação é dar um novo sentido à __________ educacional e criar __________ que contribuam com um desempenho __________ na comunidade escolar. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a ) participativo; qualidade; metas; estratégico
b ) estratégico; liderança; metas; qualitativo
c ) participativo; meta; estratégias; escolar
d ) qualitativo; participação; escolas; estratégico
e ) estratégico; meta; lideranças; escolar

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa correta sobre o conselho escolar. A) É regido por regras unificadas e o diretor sempre é o presidente nato, não havendo eleição para esse cargo. B) Inicialmente de caráter consultivo, com a implantação de uma proposta democrática no ensino, passou a ser deliberativo. C) A partir da implantação de um governo democrático passou a ter caráter deliberativo, ou seja, seus representantes opinavam quando consultados. D) É visto com importância no planejamento centralizado, descarta a troca de experiências e a atuação no trabalho em equipe. E) É representado apenas pelos professores, responsáveis e funcionários técnicos-administrativos.

Falar em planejamento ___________ e qualidade na educação é dar um novo sentido à __________ educacional e criar __________ que contribuam com um desempenho __________ na comunidade escolar. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a ) participativo; qualidade; metas; estratégico
b ) estratégico; liderança; metas; qualitativo
c ) participativo; meta; estratégias; escolar
d ) qualitativo; participação; escolas; estratégico
e ) estratégico; meta; lideranças; escolar

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Dentre os seguintes elementos, assinale a alternativa que traz apenas os que fundamentam a teoria de Fayol.
1. Racionalização do trabalho.
2. Divisão do trabalho de acordo com suas especificidades.
3. Interesse no trato pela administração.
4. Ineficiência e proatividade.
5. Predominância na técnica.
a ) 2, 3 e 5.
b ) 1, 3 e 5.
c ) 1, 2, 4 e 5.
d ) 1, 2, 3 e 5.
 
e ) 1, 2 e 3.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa correta sobre o conselho escolar.
a )É representado apenas pelos professores, responsáveis e funcionários técnicos-administrativos.
b )É visto com importância no planejamento centralizado, descarta a troca de experiências e a atuação no trabalho em equipe.
c )Inicialmente de caráter consultivo, com a implantação de uma proposta democrática no ensino, passou a ser deliberativo.
 d )A partir da implantação de um governo democrático passou a ter caráter deliberativo, ou seja, seus representantes opinavam quando consultados.
e )É regido por regras unificadas e o diretor sempre é o presidente nato, não havendo eleição para esse cargo.
QUESTÃO 3
Leia o texto abaixo:
Os avanços _________ e sociais impulsionaram a forma de gerir uma instituição educativa. Um exemplo foi a educação _______, que passou a ser valorizada, incentivando a profissionalização da área e, consequentemente, a ampliação dos serviços educacionais destinados as crianças na faixa etária de ___ a ___ anos.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )tecnológicos - infantil - 0 - 6
b )tecnológicos - infantil - 0 - 6
c )políticos - fundamental - 0 - 8
d )capitalistas - básica - 0 - 5
e )científicos - infantil - 0 - 5
QUESTÃO 4
A Lei de Diretrizes e Bases (Lei n. 9.394/1996) conceitua a educação, de modo a esclarecer que seu campo de incidência será a formação escolar da pessoa humana, e diferencia os termos educação e ensino. Segundo o primeiro artigo da LDB, marque a alternativa correta.
a )A educação se desenvolve nas instituições de ensino básico, nos movimentos sociais e organizações da sociedade política, bem como nas manifestações culturais.
b )A educação compreende os processos de formação escolar da pessoa humana que são desenvolvidos na convivência em diversas situações sociais.
c )A educação se desenvolve na vida familiar, no trabalho e nas instituições de ensino particulares.
d )A educação escolar se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições públicas.
e )A educação compreende os processos formativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho e nas instituições de ensino de modo secundário.
QUESTÃO 5
As políticas educacionais são políticas públicas e têm como escopo atender às necessidades de todos os cidadãos no que se refere à educação, objetivando a promoção de uma sociedade mais justa e cidadã. Considerando os estudos sobre as ações promovidas pelas políticas educacionais, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É possível que, por meio dessas políticas, ocorra valorização dos funcionários da escola.
( ) É possível que, por meio dessas políticas, aconteça formação de professores.
( ) É possível que, por meio dessas políticas, haja educação para todos apenas na educação básica.
a ) F, V, F.
b ) V, V, F.
c ) F, F, F.
d ) V, F, F.
e ) V, V, V.
QUESTÃO 6
Falar em planejamento ___________ e qualidade na educação é dar um novo sentido à __________ educacional e criar __________ que contribuam com um desempenho __________ na comunidade escolar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a )estratégico; liderança; metas; qualitativo
b )qualitativo; participação; escolas; estratégico
c )participativo; meta; estratégias; escolar
d )estratégico; meta; lideranças; escolar
e )participativo; qualidade; metas; estratégico
QUESTÃO 7
A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 206, inciso VI, estabelece princípios sobre o ensino, sinalizando sobre a gestão democrática. Analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I - Nesse artigo, a gestão democrática é proposta para o ensino público.
II - Nesse artigo, a gestão democrática é proposta para o ensino público e privado.
III - Nesse artigo, a gestão democrática é proposta para o ensino superior.
a )Apenas a assertiva II está correta.
b )Apenas as assertivas II e III estão corretas.
c )Apenas a assertiva III está correta.
d )Todas as assertivas estão corretas.
e )Apenas a assertiva I está correta.
QUESTÃO 8
Relacione as dimensões da educação, propostas por Sander (1995) (Coluna I) e suas respectivas descrições (Coluna 2), e, então, assinale a alternativa correta.
I- Dimensão Econômica
II- Dimensão Política
III- Dimensão Pedagógica
IV- Dimensão Cultural
( ) Nessa dimensão, a administração da educação prevê e controla os recursos, organiza estruturalmente a instituição, fixa papéis e cargos, divide o trabalho, determina como o trabalho deve ser realizado e por qual tipo de incumbências e estabelece, ainda, normas de ação.
( ) Essa dimensão fundamenta-se em uma ampla gama de contribuições disciplinares, em que a filosofia e a ciência política impõem-se como disciplinas centrais para esse estudo, pois o sistema educacional, mais do que um plano pedagógico, deve encerrar uma filosofia e uma estratégia política.
( ) Essa dimensão busca a efetividade, critério essencialmente político de acordo com o qual o sistema educacional deverá atender às necessidades e às demandas sociais da comunidade a qual pertence.
( ) Nessa dimensão, a relevância cultural é o critério básico de um paradigma de administração educacional comprometido com a promoção da qualidade de vida e do desenvolvimento humano.
a )II, III, IV, I.
b )I, III, IV, II.
c )I, III, II, IV.
d )I, II, III, IV.
e )IV, II, III, I.
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