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Serviço Social

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Organização de Educação Básica

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Questionário Unidade III POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Política Educacional

Graduate

Universidade Paulista

Janaina Ribeiro

Gestão de Recursos Humanos

Outros

Other

A partir de 1979 e durante a década de 1980 muitos países aderiram ao neoliberalismo. Neste período apenas dois mantiveram o padrão de Estado de Be...

A partir de 1979 e durante a década de 1980 muitos países aderiram ao neoliberalismo. Neste período apenas dois mantiveram o padrão de Estado de Bem-Estar Social:
A partir de 1979 e durante a década de 1980 muitos países aderiram ao neoliberalismo. Neste período apenas dois mantiveram o padrão de Estado de Bem-Estar Social:
a. Inglaterra e Estados Unidos.
b. Alemanha e Dinamarca.
c. Inglaterra e Alemanha.
d. Suécia e Áustria.
e. Dinamarca e Inglaterra.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Conforme padrão do Estado de Bem-Estar Social, a pobreza é compreendida como consequência e resultado direto do estágio de desenvolvimento industri...

Conforme padrão do Estado de Bem-Estar Social, a pobreza é compreendida como consequência e resultado direto do estágio de desenvolvimento industrial do:
Conforme padrão do Estado de Bem-Estar Social, a pobreza é compreendida como consequência e resultado direto do estágio de desenvolvimento industrial do:
a. Sistema capitalista.
b. Sistema comunista.
c. Sistema social democrático.
d. Sistema nazista.
e. Sistema anarquista.

Um dos três principais argumentos neoliberais em relação à crise capitalista foi:
Um dos três principais argumentos neoliberais em relação à crise ...

Um dos três principais argumentos neoliberais em relação à crise capitalista foi:
Um dos três principais argumentos neoliberais em relação à crise capitalista foi:
a. Os gastos sociais não eram tidos como responsáveis pela crise, por gerar o déficit orçamentário dos Estados.
b. Necessitaria de maior intervenção estatal no mercado.
c. O Estado não deve privatizar a área da saúde.
d. O Estado deve ter intervenção máxima na área social.
e. Os gastos sociais eram tidos como responsáveis pela crise, por gerar o déficit orçamentário dos Estados.

Conforme a Política Nacional de Assistência Social, as ações assistenciais precisam ter como centralidade:
Conforme a Política Nacional de Assistên...

Conforme a Política Nacional de Assistência Social, as ações assistenciais precisam ter como centralidade:
Conforme a Política Nacional de Assistência Social, as ações assistenciais precisam ter como centralidade:
a. Os conselhos municipais.
b. As conferências estaduais.
c. A família.
d. A instituição estadual.
e. Os albergues.

A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sist...

A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino. A propósito dessa disposição, colocam-se os seguintes itens:
A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino. A propósito dessa disposição, colocam-se os seguintes itens:
I. Os municípios atuarão, prioritariamente, no ensino fundamental e na educação infantil.
II. Os estados e o Distrito Federal atuarão, prioritariamente, no ensino fundamental e no médio.
III. Os estados atuarão, preferencialmente, no ensino fundamental, e o Distrito Federal, no ensino médio.
IV. Os estados e os municípios atuarão, prioritariamente, na educação infantil.
V. Na organização dos sistemas de ensino, estados e municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
a . I, III e IV
b. I, III e V
c. II e III
d. II, IV e V
e. III e V

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

A educação especial se constitui numa perspectiva integradora e democratizante na nova concepção curricular. Analise as afirmativas a seguir.
A edu...

A educação especial se constitui numa perspectiva integradora e democratizante na nova concepção curricular. Analise as afirmativas a seguir.
A educação especial se constitui numa perspectiva integradora e democratizante na nova concepção curricular. Analise as afirmativas a seguir.
I) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
II) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
III) Os portadores de necessidades especiais terão assegurados currículos, métodos, técnicas e recursos educativos exatamente iguais aos não portadores dessas necessidades.
IV) A terminalidade específica para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, será assegurada pelos sistemas de ensino.
a . As afirmativas I, II e III estão corretas.
b. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
c. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
d. As afirmativas I, II e IV estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

Sobre o Banco Nacional de Habitação, julgue os itens a seguir.
Sobre o Banco Nacional de Habitação, julgue os itens a seguir.
I) As ações do Banco ...

Sobre o Banco Nacional de Habitação, julgue os itens a seguir.
Sobre o Banco Nacional de Habitação, julgue os itens a seguir.
I) As ações do Banco Nacional de Habitação possuíam relação direta com a demanda por residência, porém, não tinham qualquer finalidade política a alcançar.
II) O Banco Nacional de Habitação foi criado com a finalidade de estimular a criação de habitações de interesse social.
III) A prioridade do Banco Nacional de Habitação, na concessão de empréstimos habitacionais, estava orientada para os segmentos que não tinham como comprovar renda.
IV) O Banco Nacional de Habitação tornou-se uma das maiores instituições financiadoras do acesso à habitação no Brasil.
V) O Banco Nacional de Habitação mostrou-se um equipamento suficiente ao passo que resolveu o problema do déficit habitacional do país.
a. I e II
b. II e III
c. II e IV
d. II e V
e. I e IV

Com a extinção do Banco Nacional de Habitação, os financiamentos habitacionais vinculados à habitação de interesse social passaram a ser executados...

Com a extinção do Banco Nacional de Habitação, os financiamentos habitacionais vinculados à habitação de interesse social passaram a ser executados pela (o):
Com a extinção do Banco Nacional de Habitação, os financiamentos habitacionais vinculados à habitação de interesse social passaram a ser executados pela (o):
a. Banco Itaú.
b. Banco Santander.
c. Banco Bradesco.
d. Banco do Brasil.
e. Caixa Econômica Federal.

Constituem princípios da Política Social de Educação conforme o disposto na Lei das Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 3º:
Constituem pr...

Constituem princípios da Política Social de Educação conforme o disposto na Lei das Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 3º:
Constituem princípios da Política Social de Educação conforme o disposto na Lei das Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 3º:
I) Prevalência da cultura europeia no ensino em desfavor da cultura nacional.
II) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
III) Centralização político-administrativa das ações na área educacional.
IV) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
V) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
a . I, II e III
b. II, IV e V
c. I, IV e V
d. I, II e V
e. II, III e V

Qual o movimento que garante direito às pessoas com comprometimento na área de saúde mental e o que os profissionais de serviço social devem manter...

Qual o movimento que garante direito às pessoas com comprometimento na área de saúde mental e o que os profissionais de serviço social devem manter sempre mobilizado?
Qual o movimento que garante direito às pessoas com comprometimento na área de saúde mental e o que os profissionais de serviço social devem manter sempre mobilizado?
a. Higienização.
b. Sanitarismo.
c. Controle social.
d. Reforma psiquiátrica.
e. Movimento sanitário.

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Questionário Unidade III POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL

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