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RELATÓRIO DA ATIVIDADE - BRINQUEDOTECA
 
Acadêmicos: Tissiana Hipólito Eufrazio Baldoino - 3882249
Marielle Leite Machado - 3617981 
Turma: PED6594
Instituição: Centro Universitário Leonardo da Vinci
Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA – 1° Fase
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos da Matemática 
Data: 04/11/2021
 				
Atividade Aprendendo a resolver problemas de adição simples com o Pop it
Para muitos, as atividades lúdicas são encaradas somente como simples “brincadeiras”. Apesar de ter um fundo de verdade, esse não é o sentido principal dessa tática. No fim, nem toda brincadeira tem índole educacional.
Normalmente, são consideradas atividades lúdicas aquelas que têm o propósito de proporcionar a interação entre os integrantes da brincadeira de forma agradável no decorrer da sua prática. Todavia, a prática que foi eleita precisa ter um objetivo, para que eles possam ser orientados de modo correto e adquirir o aprendizado tensionado.
Por meio dos brinquedos as crianças conseguem ampliar a coordenação motora, a cognição, a socialização e a criatividade. Depois, a ação de brincar colabora no reconhecimento do mundo e instiga a imaginação. Desde o começo do convívio com o próximo e si mesmo nas brincadeiras a criança pode explorar a realidade e trabalhar a sua autonomia, autoconfiança e pensamento.
Ao pesquisar sobre estímulos e desenvolvimentos, de talentos elevados nos alunos do ensino fundamental, por meio do lúdico na presença de aproveitamento de jogos e brincadeiras, como apresentação de um grande parceiro do conhecimento, aprofundando o processo de ensino aprendizagem de matemática.
No meio desse ano, viralizou um brinquedo chamado Pop it, também conhecido como brinquedo antiestresse. Esse brinquedo é encontrado de várias cores, formatos e tamanho, o material flexível emborrachado, cheio de bolinhas que emitem som de plástico bolha, assim que se aperta as bolinhas. Considerado um ‘fidget toys’, uma extensa linha de brinquedos que ajudam acalmar e aumentar o foco, com a volta às aulas tem sido um grande aliado na educação, principalmente na matemática.
	Com a popularização do brinquedo entre as crianças, decidi usar o brinquedo Pop It na escola para auxiliar no ensino da matemática, para ensinar crianças do 2° ano a resolverem problemas simples de adição. Além de ser um recurso que auxilia na resolução dos problemas ainda ajuda a extravasar um pouquinho a ansiedade pois ficam inquietos e ansiosos.
	A atividade se deu nas seguintes etapas:
1º momento: Trouxe uma caixa, com vários problemas dentro, somente de adição simples.
Caixa Problemática
Fonte: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/problemoteca.html
2º momento: pedi para eles formarem duplas. E colocarem os pop its em cima da mesa.
Duplas de crianças com pop its
Fonte; https://www.youtube.com/watch?v=PAxQEYdrMO4
3º momento: Cada criança escolhe na caixa aleatoriamente 1 problema de cada.
Caixa Problemática com problemas simples
Fonte; https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/problemoteca.html
4º momento: Com o auxílio do pop it a criança irá resolver o problema. Ex: João tem 5 maçãs e Thiago tem 8 bananas. João e Thiago resolveram juntar as frutas e comerem juntos. Quantas frutas Thiago e João tem no total? 
Para resolver o problema com o auxílio do pop it a criança irá apertar 5 bolinhas, depois apertar mais 8 bolinhas. Agora é só contar quantas bolinhas apertadas e teremos o resultado do problema que é 13 frutas no total.
Crianças utilizando pop it em sala de aula
A presente atividade foi aplicada em turma de 2°ano, na rede de ensino público municipal, com crianças de 7 anos de idade;
•	Houve a participação de crianças. 
•	A atividade foi desenvolvida no período de 90 minutos;
•	Foram utilizados os seguintes materiais: caixa problemática, caderno, lápis de escrever, borracha e pop it.
No decorrer da atividade, pode-se observar que os alunos se envolveram e se divertiram, com a prática da matemática através do lúdico, assim facilitando o aprendizado com mais envolvimento e interesse. Além de ser um recurso que auxilia na resolução dos problemas ainda ajuda a extravasar um pouco da ansiedade pois ficam inquietos e ansiosos. Pop It é um brinquedo atraente por ser divertido, colorido e por estimular a parte sensorial e cognitiva. É perceptível que realmente ele deixa as crianças mais concentradas e mais focadas durante as atividades. Com essa visão, a educação lúdica vem facilitar no processo ensino aprendizagem como um recurso usado pelos professores em sala de aula.