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PERGUNTA 1 
1. Grande parte dos surdos estão inseridos em ambientes majoritariamente ouvintes, por isso existe uma pressão 
muito forte para oralização dos surdos, desde a utilização de implantes cocleares até a proibição dos sinais. Em 
qual Artefato Cultural a autora Strobel (2009) trata especificamente sobre esse isolamento linguístico: 
 
a. Experiência Visual 
 
b. Familiar 
 
c. Política 
 
d. Literatura Surda 
 
e. Vida Social e Esportiva 
 
0,125 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Com base nos conceitos de Hall (1997), é possível afirmar que a cultura é a herança de um grupo social, com as 
suas múltiplas manifestações. Desta forma, a cultura surda é: 
 
a. A forma como o surdo se integra a comunidade ouvinte. 
 
b. O jeito do surdo entender o mundo que é igual ao dos ouvintes. 
 
c. O jeito surdo de entender o mundo e de modificá-lo, tornando-o acessível e habitável. 
 
d. A oralização do surdo para que ele tenha acesso a sociedade. 
 
e. Tudo que distancia o surdo da língua de sinais e o aproxima da oralização. 
0,125 pontos 
PERGUNTA 3 
1. A autora Strobel (2009) através dos seus estudos identificou oito artefatos culturais do povo surdo, que foram 
ampliados em 2018 pela autora Peixoto. Assim, atualmente temos nove artefatos culturais do povo surdo, são 
eles: 
 
a. Linguístico, Acessibilidade, Familiar, Literatura Surda, Vida Social e Esportiva, Novelas, Política, Materiais, 
Religioso. 
 
b. Linguístico, Escola, Literatura Surda, Música, Artes visuais, Política, Materiais, Religioso, Acessibilidade. 
 
c. Experiência Visual, Linguístico, Familiar, Literatura Surda, Vida Social e Esportiva, Artes visuais, Política, 
Materiais, Religioso. 
 
d. Experiência Visual, Comunicação, Familiar, Literatura Surda, Vida Social e Esportiva, Artes visuais, 
Política, Recursos, Religioso. 
 
e. Experiência Visual, Acessibilidade, Comunicação, Vida Social e Esportiva, Política, Recursos, Escola, 
Literatura, Música. 
0,125 pontos 
PERGUNTA 4 
1. O artefato cultural linguístico proposto por Strobel (2009) é um dos artefatos mais importantes para o surdo pois: 
I Trata sobre a Língua de Sinais em todas as suas modalidades; 
II Mostra que a Libras não tem modalidade escrita; 
III Ressalta a importância da estimulação precoce da criança surda em Libras; 
IV Aponta os efeitos negativos da ausência do contato do surdo com a sua Língua. 
 
a. Apenas os itens I e II estão corretos 
 
b. Todos os itens estão corretos 
 
c. Apenas os itens I, III e IV estão corretos 
 
d. Apenas os itens III e IV estão corretos 
 
e. Apenas os itens I, II e III estão corretos 
 
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