Jogos e Brincadeiras Indígenas e Africanas

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EDUCAÇÃO FÍSICA: Jogos e Brincadeiras 
Matriz Indígena e Africana 
 
Nº____ 4° ano ____ - Atividade 01 
Escola: _________________________________________ 
 
Nome do aluno: ______________________________________ 
VAMOS CONHECER UM POUCO DAS BRINCADEIRAS POPULARES DA CULTURA INDÍGENA. 
 
A FORMAÇÃO HISTÓRICA DO BRASIL FOI INFLUENCIADA POR VÁRIOS POVOS. ENTRE ELES 
ESTÃO OS INDÍGENAS, QUE JÁ OCUPAVAM A TERRA QUANDO OS PORTUGUESES CHEGA-
RAM. AS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS CRIADOS POR ELES, FAZEM PAR-
TE DO FOLCLORE BRASILEIRO E DEVEM SER PRESERVADOS. MUITOS JÁ 
CONHECEM ALGUMAS DESSAS BRINCADEIRAS, COMO, POR EXEMPLO, AS 
BOLINHAS DE GUDE E A PETECA. VEJA NA ATIVIDADE A SEGUIR, A DES-
CRIÇÃO DE ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE TAMBÉM FAZEM PARTE DO RE-
PERTÓRIO DE BRINCADEIRAS INDÍGENAS: 
1 - IDENTIFIQUE AS BRINCADEIRAS DA CULTURA INDÍGENA E ESCREVA OS NOMES, 
CONFORME EXEMPLO ABAIXO: 
BRIGA DE GALO: - ADUGO - ARRANCA MANDIOCA - TOBDAÉ 
CORRIDA DO SACI CABO DE GUERRA - ARCO E FLECHA 
 ADUGO _________________ _________________ ______________ 
FONTE: GOOGLE IMAGENS 
_______________________ _____________________ TOBDAÉ 
 EDUCAÇÃO FÍSICA: Jogos e Brincadeiras 
Matriz Indígena e Africana 
 
Nº____ 4° ano ____ - Atividade 02 
Escola: _________________________________________ 
 
Nome do aluno: ______________________________________ 
VAMOS CONHECER UM POUCO DAS BRINCADEIRAS POPULARES DA CULTURA AFRICANA. 
 
“DURANTE O PERÍODO DE COLONIZAÇÃO DO PAÍS, A PARTIR DO SÉCULO 
XVI, INTENSIFICOU-SE O FLUXO DE ESCRAVOS VINDOS DA ÁFRICA. COM 
OS AFRICANOS, VIERAM HÁBITOS E REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DIFE-
RENTES QUE INFLUENCIARAM DEFINITIVAMENTE A FORMAÇÃO DA CULTU-
RA BRASILEIRA. ESSA INFLUÊNCIA OCORREU EM VÁRIOS ASPECTOS: MÚ-
SICA, DANÇA, CULINÁRIA, ARTESANATO, ENTRE OUTROS, E COM AS BRIN-
CADEIRAS NÃO FOI DIFERENTE”. (ENCONTROS EDUCAÇÃO FÍSICA, 2018, P.43). 
2 - OBSERVE AS BRINCADEIRAS DA CULTURA AFRIACANA E IDENTIFIQUE AS SEMELHANÇAS DAS ATIVI-
DADES QUE VOCÊ PRATICA NA ESCOLA. EM SEGUIDA, ESCREVA O NOME PELO QUAL VOCÊ A CONHECE: 
FONTE: GOOGLE IMAGENS 
ACOMPANHE MEUS PÉS: ORIGINÁRIA DO ZAIRE, ESSA 
BRINCADEIRA TRABALHA A MEMÓRIA. PARA BRINCAR DE-
VE-SE FORMAR UM CÍRCULO ENQUANTO O LÍ-
DER CANTA E BATE PALMA. QUEM CONSEGUIR 
IMITAR OS PASSOS SERÁ O PRÓXIMO LÍDER. 
 
SALTANDO O FEIJÃO: DE ORIGEM NIGERIANA, UM DOS 
PARTICIPANTES SERÁ O RESPONSÁVEL POR GIRAR UMA 
CORDA NO CHÃO. OS DEMAIS FORMARÃO UM 
CÍRCULO AO SEU REDOR, E QUANDO GIRAR A 
CORDA NO CHÃO, OS COLEGAS DEVERÃO 
SALTÁ-LA SEM QUE SEJAM ATINGIDOS. 
 
TERRA-MAR: ORIGINÁRIA DE MOÇAMBIQUE. RISQUE UMA 
EXTENSA LINHA NO CHÃO. DE UM LADO DEVE-SE ESCRE-
VER A PALAVRA “TERRA” E DO OUTRO LADO, A PALAVRA 
“MAR”. NO COMEÇO TODOS PODEM FICAR NA 
TERRA. PORÉM, QUANDO O LÍDER GRITAR 
“MAR” TODOS DEVEM PULAR PARA O LADO 
CONTRÁRIO. O COMANDO VAI SE REPETINDO. 
 
TETECA-TECA: É A AMARELINHA AFRICANA. PARA BRIN-
CAR, VOCÊ PRECISA DESENHAR NO CHÃO O TRAÇADO DO 
JOGO COM VÁRIOS QUADRADOS PARA SAL-
TAR DENTRO, SEMPRE NO MESMO 
RÍTMO. VOCÊ PODE DESENHAR COM 
GIZ DE LOUSA, OU FITA CREPE . 
RELOGINHO - DENTRO E FORA - AMARELINHA - ESPELHO 
NA MINHA ESCOLA 
CONHEÇO COMO: 
 
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Nº____ 4° ano ____ - Atividade 03 
Escola: _________________________________________ 
 
Nome do aluno: ______________________________________ 
VOCÊ ESTUDOU BASTANTE! AGORA É HORA DE SE AVALIAR! 
ASSINALE O QUE VOCÊ ACHOU DAS NOSSAS ATIVIDADES: 
CASO CONSIGA, ACOMPANHE AS ATIVIDADES PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PELO YOUTUBE: 
https://www.youtube.com/playlist?list=PLRULfyqTYGcp9nukWLiiM_Sak4M7_XELg 
FONTE: GOOGLE IMAGENS 
4 - CHAME A FAMÍLIA E VAMOS 
BRINCAR ESCRAVOS DE JÓ? 
3 - VAMOS CONSTRUIR E 
BRINCAR DE PETECA? 
 A PETECA ERA MUITO UTILIZADA 
PELOS POVOS INDÍGENAS COMO 
ATIVIDADE ESPORTIVA PARA 
AQUECIMENTO CORPORAL DU-
RANTE O INVERNO. 
 
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE PETECA, DESDE 
EMBORRACHADAS, MATERIAIS RECICLÁ-
VEIS E ATÉ MESMO PALHA DE BANANEIRA. 
APRENDA A CONFECCIONAR A SUA COM O 
MATERIAL DISPONÍVEL EM CASA. LEMBRE-
SE DE PEDIR AJUDA AOS PAIS OU UM RES-
PONSÁVEL! 
 
EXPERIMENTE VÁRIAS FORMAS DE JOGAR: 
 JOGUE SOZINHO: SEM DEIXAR A PETECA 
CAIR. VEJA QUANTO TEMPO CONSEGUE 
MANTER A PETECA NO AR. 
 JOGUE COM OUTRA PESSOA: 
ESTIQUEM UMA LINHA EM UM 
ESPAÇO E DIVIRTAM-SE! 
PARA BRINCAR, É PRECI-
SO, NO MÍNIMO, DUAS PES-
SOAS. TODOS TÊM SUAS 
PEDRINHAS, E NO COME-
ÇO, ELAS SÃO TRANSFERI-
DAS ENTRE OS PARTICIPANTES SEGUIN-
DO A SEQUÊNCIA DA RODA. DEPOIS, 
QUANDO OS VERSOS DIZEM “TIRA, PÕE, 
DEIXA FICAR”, TODAS SEGUEM A ORIEN-
TAÇÃO DA MÚSICA. NO VERSO 
“GUERREIROS COM GUERREIROS”, A 
TRANSFERÊNCIA DAS PEDRINHAS É RE-
TOMADA, ATÉ CHEGAR AO TRECHO 
“ZIGUE, ZIGUE, ZÁ” QUE É QUANDO OS 
PARTICIPANTES MOVIMENTAM AS PE-
DRAS QUE ESTÃO EM MÃOS PARA UM LA-
DO E PARA O OUTRO, SEM ENTREGÁLAS 
A NINGUÉM. O JOGADOR QUE ERRA OS 
MOVIMENTOS É ELIMINADO DA BRINCA-
DEIRA, ATÉ QUE FIQUE APENAS UM, QUE 
SERÁ O VENCEDOR. 
 
MÚSICA 
ESCRAVOS DE JÓ 
JOGAVAM CAXANGÁ 
 
TIRA, PÕE 
DEIXA FICAR 
 
GUERREIROS COM GUERREIROS 
FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ 
 
GUERREIROS COM GUERREIRO 
FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ. 
https://www.youtube.com/playlist?list=PLRULfyqTYGcp9nukWLiiM_Sak4M7_XELg