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Sociologia da Educação

A Sociologia da Educação é uma disciplina que estuda as relações entre a sociedade e a educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas que explicam como a educação é influenciada por fatores sociais, culturais e econômicos. A disciplina também aborda temas como desigualdade educacional, políticas públicas de educação e a relação entre escola e trabalho. O conhecimento em Sociologia da Educação é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como a sociedade influencia o processo educativo e como a educação pode contribuir para a transformação social.

Exam

Text

Prova Didática

RESTRICTED

Ciências Sociais

Sociologia

Graduate

Faculdade Maurício de Nassau de Fortaleza

Renato  Pinto

Outros

Other

Avaliação ainda é considerada fora dos processos de ensino e aprendizagem em muitas escolas. O resultado dessa concepção é a criação de um campo fé...

Avaliação ainda é considerada fora dos processos de ensino e aprendizagem em muitas escolas. O resultado dessa concepção é a criação de um campo fértil para a proliferação do autoritarismo - provas e notas se tornam um mecanismo de punição - e da exclusão de alguns estudantes.
De acordo com o texto, pode-se considerar que a avaliação é:
1. um mecanismo contínuo que considera a construção do processo da aprendizagem.
2. um instrumento diagnóstico qual as notas não têm tanta relevância no processo.
3. um “acerto de contas”, em que o professor vai parabenizar alguns estudantes e punir quem ficou abaixo da média.
4. um momento de sondagem para o estudante ter conhecimento acerca do que aprendeu no semestre.
5. um procedimento que cobra os conteúdos explorados em sala de aula, porém não exerce o papel de ser classificatória e seletiva.

General Studies

Sociologia da Educação - Discussões sobre Sociologia da Educação: Debates e reflexões sobre a sociologia da educação e sua importância na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre essa área tão importante da educação!

Discussões sobre Sociologia da Educação

Planejar significa prever diferentes ações com objetivo de alcançar determinados resultados. Dese modo, o planejamento representa a antecipação e a...

Planejar significa prever diferentes ações com objetivo de alcançar determinados resultados. Dese modo, o planejamento representa a antecipação e a organização, realizadas pelo professor, das etapas do ensino nas escolas. Para realização de um bom planejamento, o professor precisa cumprir uma série de etapas que são as seguintes:
Assinale a alternativa que apresenta as etapas corretas do planejamento.
1. Estabelecimento dos objetivos, conteúdos, definição dos procedimentos metodológicos a serem realizados e avaliação dos procedimentos avaliativos.
2. Estabelecimento dos objetivos, conteúdos, seleção de projetos e avaliação dos procedimentos avaliativos.
3. Estabelecimento dos objetivos, conteúdos, definição dos procedimentos metodológicos a serem realizados e definição dos projetos.
4. Conteúdos, definição dos procedimentos metodológicos a serem realizados, definição dos projetos e avaliação dos procedimentos avaliativos.
5. Estabelecimentos dos objetivos, definição dos procedimentos metodológicos a serem realizados e definição dos projetos.

Dentre os seguintes objetivos atuais da educação escolar.
Assinale a opção que indica as afirmacoes corretas.
I. Universalização e inclusão na esco...

Dentre os seguintes objetivos atuais da educação escolar.
Assinale a opção que indica as afirmacoes corretas.
I. Universalização e inclusão na escola pública;
II. Alargamento das expectativas de formação na educação escolar;
III. Acompanhamento das mudanças das áreas de conhecimento;
IV. Estudos sobre teorias de currículo;
V. Demandas de uso de novas tecnologias;
VI. Organização escolar coletiva e autônoma.
1. I, II, III, IV, V e VI.
2. I, III e IV apenas.
3. II, IV, V e VI apenas.
4. I, II, III e IV apenas.
5. II, III, IV e VI apenas.

Na contemporaneidade, as múltiplas perspectivas críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus diverso...

Na contemporaneidade, as múltiplas perspectivas críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus diversos determinantes, suas contradições e sua complexidade.
De acordo com essa abordagem crítica, analise as seguintes afirmativas sobre os elementos fundamentais do planejamento:
I. A principal função do professor é planejar, executar e avaliar o ensino, porque a ação pedagógica pode ser completamente prevista, predeterminada e totalmente controlada pelo docente.
II. O estabelecimento de articulações entre o conhecimento escolar e novos saberes possibilita a ampliação do conhecimento dos estudantes.
III. É importante que haja a previsão dos encaminhamentos metodológicos, a participação efetiva dos estudantes e dos processos avaliativos e seus registros.
1. Todas as afirmativas estão incorretas.
2. Todas as afirmativas estão corretas.
3. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
4. Apenas a afirmativa I está correta.
5. Apenas as alternativas II e III estão corretas.

Leia a tirinha:
Do que se trata a crítica do personagem da tirinha? Assinale a alternativa correta.
1. A escola ensina conteúdos que, muitas vezes,...

Leia a tirinha:
Do que se trata a crítica do personagem da tirinha? Assinale a alternativa correta.
1. A escola ensina conteúdos que, muitas vezes, não são interessantes nem estão relacionados com a vivência do aluno.
2. Os conteúdos ensinados pela escola são estimulantes e prazerosos.
3. Os conteúdos estão totalmente atrelados ao cotidiano do educando.
4. Os conteúdos abordados na escola estão relacionados ao contexto social.
5. A escola ensina e prepara o aluno para o exercício profissional.

Os conteúdos operacionais da Didática são fundamentais no processo de ensino. Em relação a isso, os elementos estruturantes são:
Assinale a alterna...

Os conteúdos operacionais da Didática são fundamentais no processo de ensino. Em relação a isso, os elementos estruturantes são:
Assinale a alternativa que apresenta os elementos estruturantes corretos.
1. Objetivos, conteúdos escolares e metodologia.
2. Objetivos, conteúdos escolares, metodologia, relação professor-aluno, avaliação e planejamento de ensino.
3. Objetivos, conteúdos escolares, disciplina e metodologia.
4. Objetivos, conteúdos escolares, recursos didáticos e avaliação.
5. Objetivos, conteúdos escolares, disciplina, recursos didáticos e metodologia.

Os jogos na sala de aula são ferramentas que proporcionam uma aprendizagem mais significativa. Com os jogos e brincadeiras as crianças conseguem cr...

Os jogos na sala de aula são ferramentas que proporcionam uma aprendizagem mais significativa. Com os jogos e brincadeiras as crianças conseguem criar identidade e desenvolver sua autonomia, o raciocínio lógico e a linguagem.
Em relação as vantagens que o uso dos jogos proporcionam, atribua (V) para o que for verdadeiro e (F) para o que for falso.
( ) Criam um ambiente animado, propício ao envolvimento emocional dos alunos. Além disso, causam uma sensação de euforia em que os alunos se esforçam em benefício do próprio aprendizado.
( ) O jogo desenvolve os alunos fisicamente, emocionalmente e mentalmente, integrando várias dimensões de sua personalidade no processo de aprendizagem.
( ) Os jogos ativam diversos aspectos nos alunos, entretanto, o desenvolvimentos dos valores sociais, como o respeito à coletividade, à cooperação, à obediência não são plenamente desenvoldivos.
( ) Os jogos estimulam o pensamento das crianças, porque elas formulam estratégias para cada jogada.
( ) Os jogos são vistos apenas como diversão, sem estimular e movimentar os esquemas mentais dos alunos.
1. V, V, V, V, F.
2. V, V, F, V, F.
3. V, F, F, V, F.
4. V, V, F, V, V.
5. V, F, F, V, V.

O professor em sala de aula deve utilizar de diversos procedimentos metodológicos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a esses procedimentos...

O professor em sala de aula deve utilizar de diversos procedimentos metodológicos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a esses procedimentos:
1. Projeto didático.
2. Debates.
3. Seminário.
4. Livro didático.
5. Aula expositiva dialogada.

Método Didático

De acordo com os elementos estruturantes e os pressupostos da didática, marque a alternativa correta.
1. O conjunto de atividades ligadas entre si ...

De acordo com os elementos estruturantes e os pressupostos da didática, marque a alternativa correta.
1. O conjunto de atividades ligadas entre si e planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa, de forma gradual, de acordo com objetivos de aprendizagem é denominado contrato pedagógico.
2. Os projetos de intervenção estão sempre relacionados às politicas de metodologia.
3. Os elementos estruturantes da didática são os objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, relação professor e aluno e avaliação.
4. Os elementos estruturantes estudam os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor.
5. A didática estuda a técnica de ensino somente em seus aspectos operacionais.

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

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