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Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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Inteligência Artificial

A disciplina de Inteligência Artificial (IA) estuda como criar sistemas capazes de realizar tarefas que, até então, eram exclusivas de seres humanos, como reconhecimento de fala, visão computacional, tomada de decisão e aprendizado de máquina. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre algoritmos, redes neurais, lógica fuzzy, entre outras técnicas utilizadas na construção de sistemas inteligentes. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia, que podem aplicar os conhecimentos em IA em diversas áreas, como saúde, finanças, transporte, entre outras, para otimizar processos e melhorar a qualidade de vida das pessoas.

Exam

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Componentes de um Sistema Especialista

RESTRICTED

Ciência da Computação

Graduate

Filipe Folletto

Other

Considere o problema do puzzle de 8 peças, com os estados descritos abaixo.
Se utilizarmos a função heurística da distância de Manhattan consideran...

Colégio Objetivo

Considere o problema do puzzle de 8 peças, com os estados descritos abaixo.
Se utilizarmos a função heurística da distância de Manhattan considerando o estado atual em relação ao estado final, temos que a distância será de:
A 14
B 15
C 16
D 17
E 18

High School

Estudando com Questões

Outros

Considere o sistema especialista descrito abaixo para o comportamento de um robô, com um sensor de distância equipado na frente e movido com rodas,...

Considere o sistema especialista descrito abaixo para o comportamento de um robô, com um sensor de distância equipado na frente e movido com rodas, monitorando o nível de tensão da bateria e o movimento (se está movendo-se à frente ou está parado).
Assinale a alternativa que contém quais as regras que serão executadas:
I. SE distância < 10cm E estado = movendo à frente ENTÃO pare o movimento
II. SE distância < 10cm E estado = parado ENTÃO dê gire aleatoriamente
III. SE distância >= 10cm E estado = parado ENTÃO mova-se para frente
IV. SE nível da bateria < 2 Volts ENTÃO velocidade = 5 cm/s
V. SE nível da bateria >= 2 Volts ENTÃO velocidade = 10 cm/s
A I, II e III
B II e IV
C III e IV
D III e V
E I e V

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Os sistemas especialistas podem ser classificados quanto às definições da IA no quadrante “agir como humanos”.
Podemos enumerar assim os componente...

Os sistemas especialistas podem ser classificados quanto às definições da IA no quadrante “agir como humanos”.
Podemos enumerar assim os componentes de um SE:
A Base de conhecimento, quadro negro e neurônios.
B Base de conhecimento, mecanismo de inferência e o domínio.
C Base de conhecimento, quadro negro e mecanismo de inferência.
D Base de conhecimento, mecanismo de inferência e antecedentes.
E Base de conhecimento, antecedentes e mecanismo de inferência.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Na análise do miniproblema do Jogo da Velha (em inglês, Tic-Tac-Toe), os estados representam qualquer combinação disposta sobre o tabuleiro de nove...

Na análise do miniproblema do Jogo da Velha (em inglês, Tic-Tac-Toe), os estados representam qualquer combinação disposta sobre o tabuleiro de nove posições dos oponentes “X” e “O”, enquanto que o estado inicial seria o próprio tabuleiro vazio. Para a função sucessor, poderíamos definir da seguinte forma:
A Gera os estados válidos conforme a definição de uma função heurística.
B Gera os estados válidos a partir das jogadas de um único oponente, ou “X ou “O”.
C Gera os estados válidos a partir da colocação de um “X” ou um “O” de forma alternada e incremental.
D Gera todos os estados considerando jogadas em sequência de “X” ou “O”.
E Não gera qualquer estado e desconsidera todas as jogadas

Relacione as afirmacoes com as estratégias de busca a seguir e depois marque a alternativa com a sequência correta:
I. Busca em amplitude
II. Busca...

Relacione as afirmacoes com as estratégias de busca a seguir e depois marque a alternativa com a sequência correta:
I. Busca em amplitude
II. Busca de custo uniforme
III. Busca em profundidade
IV. Busca em profundidade limitada
V. Busca em aprofundamento iterativo
(     ) Caso se tenha algum conhecimento sobre o problema, pode-se restringir a busca a um nível limite de expansão dos nós.
(     ) Combina os benefícios da busca em profundidade e da busca em extensão.
(     ) O nó raiz é expandido, depois os nós sucessores do nó raiz, depois os sucessores dos sucessores e assim por diante.
(     ) Variante da busca em amplitude por considerar a expansão do nó que possui o custo mais baixo.
(     ) Pode ser implementada por um algoritmo de busca em árvore com uma estrutura de pilha.
A III-IV-V-II-I
B V-IV-I-III-II
C IV-V-I-II-III
D IV-V-III-II-I
E I-II-III-V-IV

Marque as alternativas a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso e depois assinale a alternativa correta com relação aos agentes inteligent...

Marque as alternativas a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso e depois assinale a alternativa correta com relação aos agentes inteligentes:
(     ) Os sensores permitem que o agente perceba o que acontece no ambiente onde ele (o agente) está inserido.
(     ) Hoje em dia os robôs são construídos tendo atuadores tais como câmeras e dispositivos de captação de infravermelho e som.
(     ) As percepções são processadas pelo agente para depois se transformarem em ações sobre o ambiente por meio de atuadores.
(     ) A sequência de percepções permite que se mapeie as ações com a memória do agente.
(     ) Um programa de agente é uma implementação concreta de uma função do agente enquanto uma função abstrata.
A V-V-V-F-V
B V-F-F-F-V
C V-F-V-F-V
D F-F-V-F-F
E F-F-F-F-V

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Fábricas de automóveis ou eletrodomésticos utilizam em larga escala robôs para automatizar as linhas de produção, padronizando as atividades e mini...

Fábricas de automóveis ou eletrodomésticos utilizam em larga escala robôs para automatizar as linhas de produção, padronizando as atividades e minimizando o nível operacional de erros.
Podemos classificar o robô de soldagem quanto às definições de IA como:
A Pensar como ser humano;
B Pensar racionalmente;
C Agir como ser humano;
D Agir racionalmente;
E Pensar e agir como um ser humano;

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

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