“[...] compreender a interdisciplinaridade como algo necessário se tornou um fato, visto que o modo de pensar fragmentado e descontextualizado já não atende as exigências da realidade humana. [...] o trabalho com os movimentos, gestos, jogos, brinquedos e brincadeiras essenciais no contexto da Educação Infantil e frequentemente presentes nas aulas de Educação Física, se estabelece em várias pesquisas como um caminho para a proposta de um ensino interdisciplinar, pois dentro dessa disciplina o professor tem a possibilidade de alcançar diversos assuntos de forma interessante, prazerosa para os alunos, além de permitir o diálogo entre as práticas dos profissionais. A Educação Ambiental torna-se também predominante por desenvolver questões e ações próximas à realidade, o que incentiva a participação das crianças e da comunidade escolar, proporcionando uma aprendizagem significativa” (Lima; Cassimiro; Rabelo, 2020, p. 136). Nesse contexto, analise a situação a seguir. Compreender a interdisciplinaridade é essencial na educação infantil, visto que o pensamento fragmentado não atende mais as necessidades humanas. O trabalho com movimentos, jogos e educação ambiental, por exemplo, promove uma abordagem interdisciplinar, favorecendo a aprendizagem significativa. Considerando as informações apresentadas, a atividade interdisciplinar torna-se importante quando permite o desenvolvimento de questões e ações próximas à realidade, porque: I. Favorece o ensino especializado em disciplinas isoladas. II. Promove ações que permeiam o pensamento crítico e criativo dos estudantes. III. Amplia o diálogo entre os professores com o foco na área de humanas. É correto apenas o que se afirma em: