Grátis: O estágio supervisionado é uma atividade presente na formação profissional. Nele, é possível vivenciar situações e experiências em que a teoria e a... – Questões Respondidas

História da Educação

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O estágio supervisionado é uma atividade presente na formação profissional. Nele, é possível vivenciar situações e experiências em que a teoria e a prática se interrelacionam em um processo de reelaboração daquilo que foi estudado e das práticas vigentes. O estágio de licenciados - principalmente pedagogos - em ambientes corporativos deve ser marcado pelo processo de aprendizado. Neste sentido, é fundamental que o aluno aprenda a:
O Observar o ambiente e pesquisar sobre o assunto, mediando teoria e prática, com atenção.
B Aplicar as teorias de pedagogia, levando seus conhecimentos ao campo meramente prático.
C Atuarcomo um profissional, ganhando autonomia como um funcionário da empresa.
O Denunciar malfeitos e erros cometidos pela empresa, para que as estratégias corporativas sejam mantidas.
E — Elaborar aulas que devem ser ministradas por professores contratados, afinal, não pode assumir regéncia.

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Atuação do Pedagogo Corporativo

ESTÁCIO EAD

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há 16 horas

Analisando as alternativas, o estágio supervisionado tem como objetivo principal a integração entre teoria e prática, com foco no aprendizado e na mediação crítica do conhecimento, não apenas na aplicação mecânica ou na atuação como funcionário. Vamos analisar cada alternativa: A) Observar o ambiente e pesquisar sobre o assunto, mediando teoria e prática, com atenção. — Correto. Reflete o papel do estagiário em aprender, observar e relacionar teoria e prática. B) Aplicar as teorias de pedagogia, levando seus conhecimentos ao campo meramente prático. — Incorreto. O estágio não é apenas aplicação mecânica, mas um processo reflexivo. C) Atuar como um profissional, ganhando autonomia como um funcionário da empresa. — Incorreto. O estagiário ainda está em formação, não deve atuar como funcionário pleno. D) Denunciar malfeitos e erros cometidos pela empresa, para que as estratégias corporativas sejam mantidas. — Incorreto. Não é função principal do estagiário. E) Elaborar aulas que devem ser ministradas por professores contratados, afinal, não pode assumir regência. — Incorreto. O estagiário pode participar da elaboração e até da regência, dependendo da supervisão. Portanto, a alternativa correta é: A) Observar o ambiente e pesquisar sobre o assunto, mediando teoria e prática, com atenção.

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A vivéncia do pedagogo em ambientes corporativos não pode ser considerada como algo estranho ou inovador, mas sim inerente ao mundo do trabalho. Analise abaixo as possiveis atuacdes de um pedagogo em ambientes corporativos:
Sobre a questáo, aponte a alternativa correta:
I - Deve participar de reunides, elaborar documentos e atender funcionários no que tange ao desenvolvimento profissional:
I - Deve atuar na análise de dados contábeis e elaborar balangos financeiros demonstrando as formas de lidar com a informacáo:
HI - Deve promover a integragáo de novos funcionários á empresa, pesquisar e verificar soluções para demandas de desenvolvimento humano.
A Apenas o item | refere-se á atuacáo do pedagogo em ambientes corporativos.
© Apenas os itens 1 e Il referem-se á atuacáo do pedagogo em ambientes corporativos.
€ Apenas o item Il refere-se á atuação do pedagogo em ambientes corporativos.
D Ositens L II e III referem-se á atuação do pedagogo em ambientes corporativos.
E Apenasoitem IIl refere-se á atuação do pedagogo em ambientes corporativos.

Em sua trajetória formativa o(a) aspirante a pedagogo(a) deve passar por alguns estágios supervisionados e dentre eles o que se destina as disciplinas pedagógicas dos cursos de nivel médio, na modalidade Normal. O Estágio Supervisionado do pedagogo em ambientes corporativos é possivel e até desejável, no entanto, as regras básicas de acompanhamento náo mudam como por exemplo:
Assinale a alternativa correta.
A A designagio de um supervisor de estágio na institui¢do para acompanhamento do estudante.
B Anecessidade de ter projetos com professores e sala de aula.
C A entrega de documentagáo , como a carteira de trabalho, para inicio do estágio.
D — A vinculação com alguma instituigdo de ensino, afinal é pedagogia.
E — Aremuneracáo obrigatória por ser uma empresa.

A gestão de pessoas por competências pode ser compreendida como o desenvolvimento sistemático dos trabalhadores, orientando as ações de desenvolvimento profissional e organizacional na direção dos objetivos estratégicos. Ao atuar no processo de gestão de pessoas por competências em uma organização, caberá ao pedagogo:
Em relação aos itens acima:
I - Realizar o levantamento das competências necessárias a cada cargo/função;
11 - Definir as ações educativas necessárias para o alcance das competências.
© Ambos estão corretos.
B — Apenas I encontra-se correto.
C Apenas II encontra-se correto.
D . Ambos estáo incorretos.
As afirmativas não dialogam, apesar de corretas.

Quando pensamos em Educacdo Corporativa, devemos ter a consciéncia de que sua concepção se modificou ao longo do tempo. Referente á educagdo corporativa, encontrada hoje no mundo do trabalho, julgue os itens a seguir:
Assinale a alternativa correta.
I - A educação corporativa deve preocupar-se com a formação continuada dos trabalhadores da organizacáo e das partes interessadas, como fornecedores e clientes;
11 - É papel do pedagogo na organizacio organizar propostas educacionais para o público externo.
A Ambos estdo corretos.
B Apenas l encontra-se correto.
W O Apenas Il encontra-se correto.
D Ambos estdo incorretos.
E Asafirmativas nao dialogam, apesar de corretas.

Muitos filósofos, na Antiguidade Clássica, tinham interesse na construção da paidéia e, entre eles estavam Sócrates e Platdo. Sobre essa construção, indique qual a verdadeira afirmacao:
© Os modelos de formação humana com base na paidéia, expandiram-se por toda a Grécia.
X Os modelos de formação humana com base na paidéia ficaram restritos ao território grego.
Os modelos de formação humana não tiveram projeção no mundo antigo.
A experiência grega de educação não teve reflexão na experiência pedagógica ocidental.
A experiência grega de educação foi insuficiente para influir em teorias e modelos de educar.

O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial, elaborou um documento que apresenta estratégias e orientações que promovem a oferta do atendimento pedagógico em ambientes hospitalares e domiciliares, tendo em vista a necessidade de estruturar ações políticas de organização do sistema de atendimento educacional, em ambientes e instituições outros que náo a escola.
Em qual setor o Programa de Pedagogia Hospitalar está comumente instalado nas Secretarias de Educação?
A Nosetorresponsável pela educacáo infantil.
B Nosetor responsavel pela educacáo de jovens e adultos.
C Nosetor responsável pelo ensino fundamental.
D No setor responsável pela educação especial.
E No setor responsável pela educação básica.

O conceito de Pedagogia Hospitalar é relativamente novo, mas de uma longa história de apoio e assistência. Quando Elizete Lúcia Moreira Matos e Margarida Maria Teixeira de Freitas Mugiatti definem a Pedagogia hospitalar hoje trazem um consenso que:
A Trata-se de uma prática terapêutica própria do campo da medicina.
B Tem como objeto de estudo a investigação e a dedicação a situação do estudante hospitalizado.
C A prática do profissional de saúde que busca a continuidade do processo de aprendizagem do aluno enfermo.
D Oprofissional atua para curar a enfermidade no hospital.
E A prática envolve agóes de garantir o conteúdo básico e aplicacáo de provas.

A educação em ambientes de projetos pode ser dividida em projetos desenvolvidos em ambientes escolares e projetos desenvolvidos em ambientes náo escolares.
Quando estivermos tratando sobre a educagáo desenvolvida em centros religiosos que visam qualificar profissionalmente aqueles que frequentam, este é um projeto em ambiente:
A De educação náo-formal.
B De educacáo informal.
C De educacáo formal.
D De educacáo corporativa.
E De educagio religiosa.

A educação popular em projetos tem uma forte vinculação com possibilidades de modificação de quadros históricos.
Assinale a alternativa que apresenta uma iniciativa que tem como foco reparar ausências do sistema escolar:
A Projetos de oficinas de desenho e pintura
B Projetos de música, com gravacúo e divulgagio de novos artistas.
C Projetos de Alfabetizacáo de Jovens e Adultos
D Projetos de educacío fisica.
E Projetos de reforço escolar.