A educação inclusiva é um direito fundamental para as pessoas com deficiência, assegurando um sistema educacional acessível em todos os níveis de ensino. Qual das opções a seguir não se relaciona diretamente a esse conceito inclusivo? Talentos e habilidades físicas; Sensoriais; Intelectuais e sociais; Laboratoriais. 3 No que diz respeito ao ensino de Ciências, entende-se que essa disciplina busca formar indivíduos: Críticos e engajados em relação às questões sociais, abrangendo todos os alunos em uma instituição de ensino. Corajosos e ousados para promover as questões ambientais. Adequados para o acesso envolvem a adaptação de recursos, materiais didáticos e a formação do professor para atender alunos com necessidades especiais. Engajados para fomentar discussões e reflexões sobre os aspectos e fenômenos da natureza que fazem parte do cotidiano dos alunos. 3 Sobre os fundamentos da educação inclusiva, analise as seguintes assertivas: I – A colaboração com a família é um aspecto fundamental em todas as circunstâncias e, no caso de alunos com necessidades educacionais especiais, os laços formados são essenciais para resolver conflitos, superando muitos outros recursos. II – Sem dúvida, a acessibilidade é um fator essencial que pode facilitar o processo de exclusão do aluno na sala de aula. III – A inclusão requer uma formação adequada dos professores para garantir que eles possam intervir efetivamente no ambiente da sala de aula, que geralmente é bastante cheia e apresenta diversos desafios. IV – A busca pela inclusão, como uma tendência global, é reversível. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. Apenas afirmativas III e IV são verdadeiras. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 3 Portanto, é fundamental que a escola atenda às _________ e interesses de todos os alunos matriculados. Além disso, destaca-se que a _________ necessária na perspectiva da educação inclusiva, tanto para os professores quanto para a escola, resulta da _________ e da interação contínua entre eles, buscando alinhar as práticas pedagógicas para potencializar as _________ presentes no cotidiano escolar. A opção que completa, corretamente, a lacuna é: Transformação - Necessidades – experiência - diferenças. Necessidades - transformação – diferenças - experiência. Transformação – Necessidades – diferenças - experiência. Necessidades- transformação- experiência- diferenças. 3 Em relação a Secretária de Educação Especial, ao comentar sobre a tendência inclusiva, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Assegurar a todos a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação, é um princípio que está em nossa Constituição desde 1988. ( ) A excesso de apoio a essas necessidades especiais podem fazer com que essas crianças e adolescentes não estejam na escola. ( ) A falta desse apoio pode também fazer com que essas crianças e adolescentes deixem a escola depois de pouco tempo, ou permaneçam sem progredir para os níveis mais elevados de ensino, o que é uma forma de desigualdade de condições de permanência. ( ) O direito à educação-online é assegurado por legislação, e garantir uma educação de qualidade para todos requer. A sequência CORRETA é: V – V – F – V. F – V – V – V. F – V – F – F. V – F – V – F