Vamos analisar as alternativas sobre a transferência de aprendizagem positiva: A. Podemos citar como exemplos: a transferência da prática do chute no futsal para a aprendizagem do chute no futebol de campo; a transferência da prática do saque no vôlei para a aprendizagem do saque no tênis; e a transferência da prática do arremesso no basquete para a aprendizagem do rolamento para frente. - Esta alternativa apresenta exemplos que demonstram a transferência positiva, mas o último exemplo (rolamento para frente) não é diretamente relacionado. B. A quantidade de transferência positiva independe do nível de habilidade do aprendiz. - Esta afirmação é incorreta, pois o nível de habilidade do aprendiz pode influenciar a transferência. C. Uma das teorias do porquê a transferência positiva acontece é devido à semelhança entre os elementos ou o contexto das habilidades. - Esta alternativa está correta, pois a semelhança entre habilidades facilita a transferência positiva. D. A transferência de aprendizagem não é um fenômeno importante na construção de uma grade curricular. - Esta afirmação é incorreta, pois a transferência de aprendizagem é fundamental na construção de currículos. E. A transferência positiva ocorre quando a experiência com uma habilidade prévia não interfere no desempenho dessa habilidade em um novo contexto ou na aprendizagem de uma nova habilidade. - Esta definição é incorreta, pois a transferência positiva implica que a experiência prévia ajuda, e não que não interfira. Portanto, a alternativa correta é: C. Uma das teorias do porquê a transferência positiva acontece é devido à semelhança entre os elementos ou o contexto das habilidades.