Analisando as opções à luz da perspectiva de Paulo Freire sobre a educação, podemos observar o seguinte: a) deve ser agente da perpetuação da sociedade tal qual ela está estruturada. - Esta opção vai contra a ideia de transformação social que Freire defende. b) deve ensinar somente aquilo que faz parte da realidade dos educandos, para que possa promover aprendizagens. - Embora Freire valorize a realidade dos educandos, ele não limita o ensino apenas a isso. c) deve estabelecer uma relação dialógica e horizontal com os alunos, valorizando e acolhendo seus conhecimentos e sua cultura. - Esta opção reflete bem a abordagem freiriana, que enfatiza a relação dialógica e a valorização do conhecimento dos alunos. d) deve abordar os conteúdos que estão no plano de ensino de maneira técnica e neutra. - Freire critica a neutralidade na educação, pois acredita que a educação deve ser um ato político. e) deve transmitir os conhecimentos construídos pela humanidade aos alunos, que devem recebê-los passivamente. - Esta opção é contrária à proposta de Freire, que defende uma educação ativa e crítica. Portanto, a alternativa correta que melhor representa a visão de Paulo Freire sobre o papel do professor é: c) deve estabelecer uma relação dialógica e horizontal com os alunos, valorizando e acolhendo seus conhecimentos e sua cultura.