4) A educação ambiental, quando integrada à educação patrimonial, amplia a compreensão sobre a relação entre 0 ser humano, a natureza e a cultura. Essa integração permite que 0 aluno perceba 0 ambiente não apenas como espaço físico, mas também como parte da memória coletiva e da identidade social. A partir dessa perspectiva, as ações pedagógicas devern promover a reflexão sobre as consequências das atividades humanas na transformação do espaço e na preservação do patrimônio natural e cultural. Mais do que aprende. conceitos ecológicos, 0 estudante é convidado a se reconhecer como agente transform sua práticas cotidianas. Pesquisar par imagem Nesse sentido, a escola desempenha papel essencial ao estimular 0 senso de pertencimento e a corresponsabilidade ambiental, incentivando atitudes de preservação e valorização do meio em que se vive. Assim, a educação ambiental patrimonial não se limita ao conhecimento, mas busca desenvolver comportamentos éticos e sustentáveis em relaça ao mundo. De acordo com 0 texto, 0 principal objetivo da integração entre a educação ambiental e patrimonial é: Alternativas: a) Incentivar a coleta seletiva como unica ação sustentável. b) Promover 0 sentimento de pertencimento e a responsabilidade coletiva. c) Valorizar apenas 0 patrimônio histórico material. d) Substituir 0 ensino de ciências naturais pelo de história local. e) Tratar 0 meio ambiente como objeto distante da vivência escolar.