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De acordo com Guedes (2011), o Diagrama de Classes "representa a estrutura das classes usadas em um sistema, especificando os atributos e métodos de cada classe, além de como essas classes se relacionam e trocam informações entre si". Os relacionamentos entre classes desempenham um papel fundamental e são detalhados na UML, que especifica os diferentes tipos de conexões possíveis.

Considere a tabela abaixo e relacione os tipos de relacionamentos às suas respectivas definições:

I. Dependência

II. Associação

III. Agregação

IV. Composição

1. Um tipo de associação em que a classe filha pode existir independentemente da classe pai.

2. Representa o relacionamento mais fraco entre duas classes, onde uma alteração na classe independente pode influenciar a classe dependente.

3. É o tipo de relação mais comum, indicando que a classe A está conectada de forma genérica à classe B.

4. Um tipo específico de associação onde, caso o objeto da classe pai seja destruído, o objeto da classe filho também deixará de fazer sentido existir.

Assinale a alternativa com a associação correta.

Alternativas:

  • a)
  • I-2; II-1; III-4; IV-3.
  • b)
  • I-1; II-2; III-3; IV-4.
  • c)
  • I-2; II-3; III-1; IV-4.
  • d)
  • I-1; II-4; III-2; IV-3.
  • e)
  • I-4; II-3; III-2; IV-1.


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Luis Henrique

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar cada tipo de relacionamento e suas definições: I. Dependência II. Associação III. Agregação IV. Composição Agora, vamos correlacionar os tipos de relacionamentos com suas definições: 1. Um tipo de associação em que a classe filha pode existir independentemente da classe pai. (Isso se refere à Agregação) 2. Representa o relacionamento mais fraco entre duas classes, onde uma alteração na classe independente pode influenciar a classe dependente. (Isso se refere à Dependência) 3. É o tipo de relação mais comum, indicando que a classe A está conectada de forma genérica à classe B. (Isso se refere à Associação) 4. Um tipo específico de associação onde, caso o objeto da classe pai seja destruído, o objeto da classe filho também deixará de fazer sentido existir. (Isso se refere à Composição) Agora, vamos organizar as correspondências: - I - Dependência: 2 - II - Associação: 3 - III - Agregação: 1 - IV - Composição: 4 Portanto, a associação correta é: c) I-2; II-3; III-1; IV-4.

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