A Teoria do Processamento de Informação, conforme proposta por Robert Siegler e revisada em obras de autores como Santrock e Alexander, enfatiza três mecanismos fundamentais que promovem o desenvolvimento cognitivo nas crianças: codificação, automatismo e construção de estratégia. Esses mecanismos interagem para otimizar como as crianças aprendem e processam informações. Por exemplo, enquanto a codificação envolve a maneira como informações são armazenadas na memória e a habilidade de diferenciar estímulos relevantes de irrelevantes, o automatismo permite que tarefas cognitivas se tornem mais eficientes ao exigirem menos esforço consciente. Considerando esses aspectos, qual das alternativas a seguir melhor representa a relação entre esses mecanismos e a atenção, especialmente no que tange à capacidade de focar em informações importantes e ignorar estímulos desnecessários? 

Opções da pergunta 16:

A construção de estratégias é irrelevante para a codificação, pois a memorização ocorre de maneira automática e independente de habilidades atencionais.

A codificação é mais eficaz quando a atenção dividida é utilizada, uma vez que a multiplicidade de tarefas facilita a memorização.

A atenção sustentada é fundamental para o desenvolvimento do automatismo, uma vez que requer concentração contínua em uma única tarefa.

O automatismo é um processo que depende exclusivamente da codificação eficiente, sem influência da construção de estratégias.

A atenção seletiva pode ser aprimorada por meio do automatismo, permitindo que a criança ignore estímulos não relevantes durante a aprendizagem.