Vamos analisar as alternativas com base no princípio da diferenciação progressiva de Ausubel, que enfatiza a importância de apresentar ideias mais amplas antes de introduzir conceitos mais específicos, permitindo que os alunos construam uma estrutura cognitiva mais sólida. A) Preocupa-se com o fato de o aluno ter na estrutura cognitiva ideias mais amplas, que incluirão as mais concretas. - Esta alternativa está alinhada com o princípio da diferenciação progressiva, pois sugere que as ideias inclusivas devem ser apresentadas primeiro. B) Busca descrever os estágios do desenvolvimento humano. - Esta alternativa não se relaciona diretamente com o princípio da diferenciação progressiva. C) A forma de apresentação dos conteúdos não deve estar associada à hierarquização. - Esta alternativa contradiz o princípio, que sugere uma hierarquização na apresentação dos conteúdos. D) Em seus estudos, Ausubel não tratou da aprendizagem escolar. - Esta afirmação é incorreta, pois Ausubel focou na aprendizagem escolar. E) O desenvolvimento da aprendizagem não depende da aprendizagem escolar. - Esta alternativa também não está correta, pois Ausubel enfatiza a importância da aprendizagem escolar. Diante da análise, a alternativa correta é: A) Preocupa-se com o fato de o aluno ter na estrutura cognitiva ideias mais amplas, que incluirão as mais concretas.