Analisando as alternativas apresentadas sobre a proposta da escola tradicional para alunos jovens e adultos: A) Descontextualizados com a vida da turma, sendo que os alunos não conseguem dar significados a estes conteúdos. - Esta opção reflete uma crítica comum à escola tradicional, que muitas vezes não relaciona os conteúdos ao cotidiano dos alunos. B) Que reconhece o aluno enquanto sujeito ativo do conhecimento. - Esta opção é mais característica de abordagens pedagógicas modernas, não da escola tradicional. C) São pensados a partir da visão que o conhecimento é construído por meio da relação homem e mundo. - Novamente, isso se alinha mais com abordagens construtivistas do que com a escola tradicional. D) Que não consideram o ato de ensinar enquanto transferência de conhecimentos. - A escola tradicional geralmente vê o ensino como uma transferência de conhecimento, então essa opção não se aplica. E) Estes conteúdos são pensados de maneira nada fragmentada o que favorece a aprendizagem dos alunos. - A escola tradicional tende a fragmentar o conhecimento em disciplinas, então essa opção também não se aplica. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) Descontextualizados com a vida da turma, sendo que os alunos não conseguem dar significados a estes conteúdos.