8ª) A consciência de que os "direitos humanos" precisam ser respeitados cresce em todos os continentes constitui um dos pilares da construção de um "outro mundo possível". Para que essa construção chegue a termo, é indispensável definir "direito humano" como aquele direito inerente à pessoa em si, independentemente da sua nacionalidade, da sua classe social, da sua religião, da sua condição pessoal. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GENRO, M; ZITKOSKI, J. Educação e Direitos Humanos numa perspectiva intercultural. Revista da Faeeba – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 23, n. 41, p. 237-245, jan/jun. 2014 https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/840 A melhor relação que se pode fazer com a ideia de que "direitos não são favores, súplicas ou gentilezas. Não se pede um direito, luta-se por ele", se faz presente na alternativa: a) Por isso pode-se afirmar que é necessário investir na educação das pessoas, para que elas possam se portar de forma gentil no trato com todos humanos b) Por isso pode-se afirmar que cada direito corresponde a um dever — inclusive o de produzir efeitos concretos na realidade c) Por isso pode-se afirmar que Direitos Humanos são, de fato, uma construção burguesa que parte de uma forma de colonização européia d) Todas as alternativas estão corretas