s professoras A e B participaram recentemente de uma formação continuada em serviço na qual o tema tratado foi a avaliação da aprendizagem infantil. Considerando que nessa ocasião deveriam chegar a um consenso sobre como a escola unificaria o documento oficial de avaliação, as professoras citadas relataram suas crenças quanto à forma de avaliar. A professora A defende a ideia de que as observações diárias e as anotações constantes devem compor o relatório que, sistematizado, torna-se o documento oficial. Segundo ela, de acordo com seus estudos, leu que: “os relatórios qualificados colaboram com a continuidade do desenvolvimento da criança, especialmente quando descrevem as vivências e os percursos delas, complementados com imagens, desenhos, registros de falas, e não apenas caracterizando ou definindo a sua personalidade” (SÃO PAULO, 2019, p. 162). A professora B afirmou que também, em virtude do que tem pesquisado, acredita que a melhor opção seja o portfólio, já que, conforme entendeu, “o portfólio coaduna com a avaliação formativa, uma vez que favorece o acompanhamento longitudinal do aprendizado e do desenvolvimento das crianças, de forma progressiva e continuada, podendo auxiliar na dentificação de problemas com as crianças” (NEVES; MORO, 2013, p. 285).



NEVES, V. F. A.; MORO, C. Avaliação na educação infantil: um debate necessário. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 24, n. 55, p. 272-303, 2013.



SÃO PAULO. Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Currículo da cidade: educação infantil. São Paulo: SME; COPED, 2019.



Depois de um tempo, uma professora C afirmou: “Professoras, estamos falando da mesma coisa, só que de forma desconexa!”



Após a análise da discussão apresentada, avalie as afirmativas a seguir.



I. A professora A está certa, pois o relatório é o documento que, sistematizado, contempla todas as anotações observadas durante um determinado período.



II. A professora B está com a razão, já que o portfólio, além ser um instrumento eficaz para a avaliação, composto por todas as formas de anotações, produções, imagens e filmagens, também contempla as exigências legais instituídas.



III. A professora C é quem realmente compreendeu que ambas as proposições estão corretas, só necessitam ser analisadas e compreendidas.



Está correto o que se afirma em:

a.
I, apenas

b.
III, apenas

c.
II, apenas

d.
I, II e III

e.
I e II, apenas