Vamos analisar cada alternativa: a. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, nesse momento a prática deve limitar-se a um espaço isolado do ambiente educacional. Falso, a prática não deve ser limitada a um espaço isolado, mas sim integrada ao ambiente educacional. b. A prática como componente curricular está associada aos aprendizados das teorias formativas da docência, tendo a pesquisa teórica como eixo principal para a formação de professores. Falso, a prática deve ser integrada com a teoria, mas não se limita apenas à pesquisa teórica. c. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, entretanto, a prática não deve limitar-se a um espaço isolado, tampouco ser reduzida ao estágio. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a intenção de integrar a prática ao contexto educacional mais amplo. d. A formação pautada unicamente por meio da teoria é fundamental para o desenvolvimento profissional dos futuros professores, tornando-se elemento essencial para o desenvolvimento da habilidade investigativa e contribuindo para a sua formação profissional, artística, científica e política. Falso, a formação não deve ser pautada unicamente pela teoria, mas sim pela articulação entre teoria e prática. e. Os pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE/CP) n. 28 e n. 9, de 2001, que fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como componente curricular no contexto da formação dos alunos inseridos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Falso, os pareceres discutem a prática no contexto da formação de professores, não especificamente dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com base nas análises, a alternativa correta é: c) A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, entretanto, a prática não deve limitar-se a um espaço isolado, tampouco ser reduzida ao estágio.