Vamos analisar as alternativas com base no estudo de caso apresentado sobre o professor Luiz e sua abordagem de ensino. a) um exemplo da aplicação da teoria comportamentalista, pois utiliza repetição e reforço para garantir memorização. - Essa alternativa não se aplica, pois a abordagem do professor não se baseia apenas em repetição e reforço, mas sim em uma interação mais rica com a língua. b) uma forma de ensino tradicional, que prioriza a tradução literal das letras e a correção gramatical imediata. - Essa alternativa também não é correta, pois o professor Luiz não está focando na tradução literal ou na correção imediata, mas sim em uma abordagem mais dinâmica e contextual. c) uma prática incompatível com o processo natural de aquisição, já que a música não permite controle sobre o vocabulário. - Essa alternativa é incorreta, pois a música é uma ferramenta que pode facilitar a aquisição de vocabulário e expressões, e o professor está utilizando-a de forma adequada. d) um exemplo da aplicação da teoria do Input Compreensível, ao expor os alunos a conteúdos ligeiramente acima de seu nível atual com apoio contextual. - Esta alternativa é a mais correta, pois o professor Luiz está aplicando a teoria do Input +1 de Krashen, que sugere que os alunos devem ser expostos a conteúdos que sejam um pouco mais complexos do que seu nível atual, mas ainda compreensíveis com apoio. e) uma proposta baseada na abordagem gramatical-tradutória, pois utiliza textos autênticos como base para estudo de regras. - Essa alternativa não se aplica, pois a abordagem do professor não se concentra em regras gramaticais, mas sim na compreensão e uso da língua através da música. Portanto, a alternativa correta é: d) um exemplo da aplicação da teoria do Input Compreensível, ao expor os alunos a conteúdos ligeiramente acima de seu nível atual com apoio contextual.