Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o dialogismo e o acervo do PNBE: ( ) Os variados textos literários do acervo do PNBE para o Ensino Fundamental, trabalhados em uma perspectiva dialógica na educação escolar, favorecem o uso da língua em suas práticas sociais. É verdadeira (V). A abordagem dialógica promove a interação e o uso da língua em contextos sociais, enriquecendo a prática educativa. ( ) Os variados textos literários do acervo do PNBE para o Ensino Fundamental, trabalhados em uma perspectiva dialógica na educação escolar, possibilitam o desenvolvimento da habilidade de fluência. É verdadeira (V). Trabalhar com textos de forma dialógica contribui para a fluência, pois estimula a leitura e a produção textual. ( ) Os diversos gêneros literários do acervo do PNBE, impreterivelmente, ficam dispostos de forma fixa na biblioteca na unidade escolar, tendo em vista que as práticas docentes devem ter como procedimento metodológico essa diretriz. É falsa (F). A disposição dos gêneros literários não é uma diretriz fixa, pois as práticas docentes devem ser flexíveis e adaptáveis às necessidades dos alunos. ( ) Os diversos gêneros literários do acervo do PNBE são compostos por obras literárias que visam ao ensino por meio das sequências didáticas no que diz respeito às competências e às habilidades dos estudantes. É verdadeira (V). O acervo do PNBE é projetado para apoiar o ensino e o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos. Portanto, a sequência correta é: A. V – V – F – V.