Para responder à pergunta sobre como a avaliação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, vamos analisar cada uma das alternativas: a) A avaliação auxilia o aluno, pois é capaz de enfatizar o desempenho das capacidades físicas, das habilidades motoras e do uso de medidas antropométricas. - Esta opção foca apenas em aspectos físicos e não aborda a contribuição da avaliação para o aprendizado em geral. b) O processo avaliativo contribui para que o aluno que passa por testes físicos e de desempenho nos esportes receba destaque escolar. - Embora mencione destaque, não fala sobre o aprendizado e desenvolvimento do aluno. c) O processo avaliativo educacional auxilia o aluno a perceber suas facilidades e dificuldades, identificando os progressos e avançando continuamente. - Esta opção aborda diretamente como a avaliação pode ajudar o aluno a entender seu próprio processo de aprendizado, identificando pontos fortes e fracos. d) Por meio de provas escritas é possível avaliar quanto o aluno foi capaz de absorver o conteúdo, isso define sua aprovação ou reprovação. - Esta opção se concentra na avaliação tradicional, que é limitada e não reflete a nova perspectiva proposta. e) A realização de testes auxilia o aluno a identificar com qual esporte ele mais se identifica e, assim, treinar para competições escolares. - Embora relevante, esta opção é muito específica e não abrange o processo de ensino-aprendizagem de forma ampla. A alternativa que melhor reflete a nova perspectiva da avaliação educacional, que vai além da simples aplicação de provas e notas, é: c) O processo avaliativo educacional auxilia o aluno a perceber suas facilidades e dificuldades, identificando os progressos e avançando continuamente.