Vamos analisar as alternativas com base no trecho apresentado: a) reproduz referenciais teóricos precisos e predeterminados em sua prática. - Esta opção sugere que o professor apenas aplica teorias sem reflexão, o que não condiz com a ideia de que ele é um ator ativo. b) é um ator passivo na prática pedagógica, favorecendo o aluno como sujeito. - Esta opção contradiz a afirmação de que o professor é um "ator no sentido forte do termo", ou seja, ele não é passivo. c) está limitado em sua prática por aquilo que a estrutura institucional permite. - Embora a estrutura institucional possa influenciar, o trecho enfatiza que o professor assume sua prática a partir dos significados que ele mesmo dá, o que sugere uma maior autonomia. d) é produto de suas circunstâncias sociais de origem e de sua formação acadêmica. - Esta opção menciona fatores que influenciam o professor, mas não aborda a produção de conhecimento e a interação com a prática. e) produz conhecimento na interação entre a teoria e sua própria atividade. - Esta opção reflete a ideia de que o professor não apenas aplica conhecimentos, mas também constrói e orienta sua prática a partir de sua própria experiência e significados. A alternativa correta, que melhor se alinha com a ideia de que o professor é um ator ativo que produz conhecimento, é: e) produz conhecimento na interação entre a teoria e sua própria atividade.