Vamos analisar cada afirmativa: I. A segregação de estudantes com deficiência em salas de AEE visa garantir concentração e rendimento acadêmico, sendo pedagogicamente justificável. Falso. A segregação não é uma prática recomendada na educação inclusiva, pois o objetivo é promover a inclusão e a participação de todos os estudantes no ambiente escolar regular. II. A proposta de AEE pressupõe articulação entre professores da sala comum e profissionais especializados, respeitando o princípio da transversalidade pedagógica. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a articulação entre diferentes profissionais é fundamental para garantir um atendimento educacional inclusivo. III. O foco do AEE está na adaptação curricular geral, visando padronizar as experiências escolares dos estudantes público-alvo da educação especial. Falso. O AEE deve ser personalizado e considerar as singularidades de cada estudante, não padronizando as experiências. IV. A oferta do AEE deve considerar os contextos socioculturais dos estudantes e integrar-se às estratégias pedagógicas institucionais. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a contextualização é essencial para um atendimento eficaz. V. A implementação do AEE requer uma cultura escolar comprometida com acessibilidade, flexibilização e valorização da diversidade. Verdadeiro. Essa afirmativa também está correta, pois uma cultura escolar inclusiva é fundamental para o sucesso do AEE. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II, IV e V. Portanto, a alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: II, IV e V.