Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o alfabeto: ( ) O alfabeto da língua portuguesa é constituído por 26 letras que, associadas, podem retratar o que pensamos, sentimos, falamos e sonhamos. É verdadeira (V). O alfabeto português realmente possui 26 letras e é a base da comunicação escrita. ( ) É necessário que nós, como educadores, coloquemos o alfabeto bem acima da estatura dos alunos, sob a forma de apenas um tipo de letra de cada vez para que as crianças memorizem. É falsa (F). Não é necessário colocar o alfabeto em uma altura que os alunos não consigam ver, e a memorização não deve ser feita apenas com um tipo de letra, pois é importante apresentar diferentes formas. ( ) É preciso que as crianças, na escrita, façam uso de uma categoria de alfabeto que tem letras com traçado mais comum e o alfabeto de maneira maiúscula possui esta forma de traçado. É verdadeira (V). O uso de letras maiúsculas é comum e ajuda as crianças a reconhecerem e escreverem. ( ) Ainda que as crianças sejam impulsionadas a fazer uso do alfabeto de maneira maiúscula para escrever, não é possível deixar de expor e de ensinar outros alfabetos. É verdadeira (V). É importante ensinar diferentes formas de escrita, incluindo letras minúsculas e outros alfabetos. ( ) O alfabeto tem muitas variedades e, por este motivo, é possível afirmar que há vários alfabetos que circulam na sociedade atual. É verdadeira (V). Existem diferentes alfabetos e variações que são utilizados em diferentes contextos e culturas. Agora, organizando as respostas: V - F - V - V - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: a) V – F – V – V – V.